2．小宇打開家中的冰箱門，看到冰箱內(nèi)的指示燈亮著，而壓縮機(jī)并沒有工作，從而他判斷出冰箱內(nèi)的指示燈和壓縮機(jī)是并聯(lián)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的；當(dāng)他打開冷凍室的門時(shí)，看到側(cè)壁上有很多霜，當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因?yàn)槟ú忌系乃蹋ㄌ钗飸B(tài)變化的名稱）形成的．

分析 （1）串聯(lián)電路電流只有一條路徑，各用電器相互影響；并聯(lián)電路電流有多條路徑，各用電器互不影響．
（2）物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的現(xiàn)象是凝固，水結(jié)成冰就是典型的凝固現(xiàn)象．

解答 解：（1）冰箱內(nèi)的指示燈工作時(shí)，壓縮機(jī)可以不工作，說(shuō)明它們是獨(dú)立的，可以單獨(dú)工作，因此是并聯(lián)的；
（2）濕抹布擦拭冷凍室側(cè)壁時(shí)，抹布粘在側(cè)壁上，是由于抹布上的水變成了冰，是凝固現(xiàn)象．
故答案為：并聯(lián)；凝固．

點(diǎn)評(píng) 本題以冰箱作為切入點(diǎn)，考查了相關(guān)的電路和物態(tài)變化知識(shí)，注重了理論和生活實(shí)際的聯(lián)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

12．（1）如圖1，請(qǐng)作出入射光線AB經(jīng)過(guò)凸透鏡后的折射光線．
（2）如圖2，請(qǐng)?jiān)贏點(diǎn)畫出能使杠桿OA在圖示位置保持平衡的最小拉力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．回顧實(shí)驗(yàn)和探究
探究歐姆定律：
實(shí)驗(yàn)裝置請(qǐng)根據(jù)電路圖將實(shí)物電路連接完整：
                                                       
 
方法步驟①連好如圖電路后，移動(dòng)滑片P，測(cè)量并記下幾組電壓值和電流值，填入表1
②在ab間分別接入10Ω、15Ω、20Ω的電阻，移動(dòng)滑片P，使ab間電壓保持不變，記下對(duì)應(yīng)的電流值，填入表2
表格表1    R1=10Ω       
R/Ω101520
I/A0.60.40.3
表2   U=6V
U/V369
I/A0.30.60.9
結(jié)論①利用表1的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)中自己設(shè)計(jì)橫、縱軸的物理量、單位以及每一小格的值，畫出上述運(yùn)用R1所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)的U-I圖象
②根據(jù)表2得出：在電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．看玻璃板下面的字，字好像上升了，是光的折射現(xiàn)象
B．在游泳池的水中看岸上的人，比實(shí)際看著高大
C．樹在水里的倒影是因?yàn)槠矫骁R成倒立的虛像
D．樹影婆娑，這個(gè)影是由于光沿直線傳播形成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是北京生產(chǎn)的“京字牌”燈泡，其中應(yīng)用了較多的物理知識(shí)，例如：
（1）燈絲是用鎢絲制成是因?yàn)殒u絲熔點(diǎn) 高，
（2）燈泡用一段時(shí)間燈泡壁會(huì)變黑是因?yàn)闊襞莅l(fā)光時(shí)溫度升高，固態(tài)鎢絲升華變成氣態(tài)，當(dāng)燈泡熄滅時(shí)溫度降低，氣態(tài)鎢凝華再變成固態(tài)附著在燈泡內(nèi)壁．
（3）如果把它接在110V的電路中，實(shí)際功率是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．圖甲所示，是一種環(huán)保型手壓式手電筒，這種手電筒不用化學(xué)電池作為電源．
其工作原理圖如乙所示，使用時(shí)，只要向下捏手柄，它的燈泡就能發(fā)光；并且捏的越快，燈泡就越亮．這種手電筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，其能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．力的作用效果是：改變物體的形狀和改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．請(qǐng)你利用生活中的物體設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)力的作用效果中的一種進(jìn)行探究驗(yàn)證．并完成下列自主學(xué)習(xí)活動(dòng)報(bào)告，在小組內(nèi)進(jìn)行展示交流：
方法一：寫出你選用的物體：氣球；
簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象：用力捏氣球，發(fā)現(xiàn)氣球發(fā)生形變；
得到簡(jiǎn)論：力可以改變物體的形狀．
方法二：寫出你選用的物體：橡皮．
簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象：把橡皮放在桌子上，用手指一彈，橡皮由靜止開始向前運(yùn)動(dòng)；
得到簡(jiǎn)論：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在下圖所示的光現(xiàn)象中，不是由于光的沿直線傳播形成的是（　�。�
A．
手影		B．日食C．
小孔成像		D．
平面鏡成像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的木頭質(zhì)量等于100kg，其重心O在離木頭左端$\frac{L}{3}$的地方，甲、乙兩人同時(shí)扛一端將木頭扛起，此后丙又在木頭全長(zhǎng)的中點(diǎn)N處向上扛，且用力F丙=300N，由于丙的參加，乙受力減輕了（　�。�
A．200NB．300NC．100ND．150N

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同步練習(xí)冊(cè)答案