從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是_________、_________和_________的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)到的聲音產(chǎn)生_________的聲音，都屬于噪聲.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)4.2光的反射同步練習(xí) 題型：填空題

現(xiàn)在，城市里越來(lái)越多的樓房采用玻璃幕墻，很容易發(fā)生_____，造成“光污染”。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)4.1光的直線傳播同步練習(xí) 題型：填空題

“立竿見(jiàn)影”這個(gè)成語(yǔ)表明光在空氣中是_____傳播的。已知太陽(yáng)光線與地面的夾角為45°，竿高2m，則竿在地面上的影長(zhǎng)是_____m。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八上第二章第4節(jié) 噪聲的危害和控制 練習(xí) 題型：多選題

噪聲會(huì)嚴(yán)重影響人們的工作和生活，控制噪聲的途徑是( )

A. 防止噪聲進(jìn)入耳朵

B. 阻斷噪聲的傳播

C. 減小噪聲的振動(dòng)頻率

D. 防止噪聲的產(chǎn)生

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八上第二章第4節(jié) 噪聲的危害和控制 練習(xí) 題型：填空題

利用聲納系統(tǒng)，人們可以探知海洋的________，繪出水下數(shù)千米處的________.捕魚(yú)時(shí)漁民利用________來(lái)獲得水中魚(yú)群的信息.

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科目：初中物理 來(lái)源：2018八年級(jí)物理第二單元《聲現(xiàn)象》檢測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn)，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它發(fā)出的聲音，同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同．保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不變，一次輕撥鋼尺，另一次用力撥動(dòng)，聽(tīng)聲音的不同．

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：

（1）鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越________，發(fā)出聲音的音調(diào)越________，說(shuō)明：音調(diào)的高低與________有關(guān)．

（2）用力撥鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度________，發(fā)出聲音的響度________；站在離鋼尺越近的地方，聽(tīng)到發(fā)出的聲音________．說(shuō)明：響度的大小與________和________有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018八年級(jí)物理第二單元《聲現(xiàn)象》檢測(cè)試卷 題型：填空題

有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽(tīng)器就能聽(tīng)到聲音的原理是_________。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八上3.4 升華和凝華 練習(xí) 題型：單選題

下列物態(tài)變化中需要吸熱的是

A. 升華和凝華 B. 凝華和液化 C. 汽化和熔化 D. 液化和升華

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)2.3聲的利用同步練習(xí) 題型：填空題

蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)；利用聲吶探測(cè)海深、冰山、魚(yú)群；醫(yī)生利用超聲波診斷病人的病情等，是利用了聲音可以________．用超聲波洗牙；用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石；用超聲波清精密儀器等，是利用了聲音可以________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案