【題目】在一次科學晚會上,表演老師拿著一節(jié)9V的干電池在“可燃鋼絲棉”上輕輕一按壓,可燃鋼絲棉就燃燒了起來,非常美妙。如圖甲就是當時的場景和“可燃鋼絲棉”。小明坐的太遠,沒看清老師的動作,晚會后向老師詢問表演過程。老師說:“可燃鋼絲棉”是一種能夠導電,并且著火點較低的新型材料,老師拿的9V干電池市面上也有賣。老師讓小明仔細觀察了9V干電池的結構之后,問:我有三種接觸方式,如圖A所示的是讓電池下端與可燃鋼絲棉接觸;圖B是讓電池上端與可燃鋼絲棉接觸;C是橫著按下去,讓電池下端與上端同時與可燃鋼絲棉接觸。請你幫助小明分析一下,老師是以_____(選填“A”、“B”或“C”)圖所示方式,把電池按到“可燃鋼絲棉”上的。“可燃鋼絲棉”通電后燃燒,是電流的______效應。
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【題目】兩個相同的容器分別裝滿質量相同的甲、乙兩種液體。用同一熱源加熱,液體溫度與加熱時間關系如圖所示。
A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B. 甲液體吸熱能力比乙液體弱
C. 加熱相同時間,甲液體吸收的熱量小于乙液體吸收的熱量
D. 升高相同的溫度,甲液體吸收的熱量多
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【題目】某品牌智能滾簡洗衣機可設定洗滌溫度,方便安全,其簡化等效電路如圖所示,此時處于空檔位置。閉合開關S,旋鈕繞P轉動,實現(xiàn)檔位轉換,旋至1檔時R1、R2同時工作,洗衣機處于加熱狀態(tài):旋至2檔時R2和電動機同時工作,洗衣機處于保溫洗滌狀態(tài)。R1和R2均為電熱絲,其阻值不受溫度影響,R1=22Ω,主要參數(shù)如下表。(C水=4.2×103J/(kg℃))
(1)洗衣機內注入10L的水,在定電壓下連續(xù)加熱17.5分鐘,水溫由20℃上升到50℃,此過程中的加熱效率是多少?
(2)洗衣機處于保溫洗滌狀態(tài)時,干路電流是多少?
(3)R2阻值是多少?
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【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:
(1)點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏三者在光具座上的位置如圖甲所示,則燭焰的像將成在光屏中央的_________(選填“上方”或“下方”)。
(2)調整好光屏的高度后,將蠟燭、凸透鏡分別移到圖乙位置,然后移動光屏,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏,光屏上都有一個大小不變的光斑,由此判斷凸透鏡的焦距為_________cm。
(3)保持凸透鏡位置不動,將蠟燭移到光具座的15cm刻度處,再移動光屏直到看見清晰的像,這是_________的成像原理。
(4)若保持圖丙中三者的位置不動,用另一個焦距為10cm的凸透鏡替換原來的凸透鏡,為了能在光屏上再次成清晰的像,應將光屏向_________移動。
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【題目】甲乙兩只電熱水壺外形和結構完全相同,只有發(fā)熱電阻絲不相同。電熱水壺甲的額定功率為1000W,電熱水壺乙的額定功率為800W。它們正常工作時,下列說法中正確的是
A. 電流通過電熱水壺甲做功不一定比乙多
B. 電流通過電熱水壺甲做功一定比通過電熱水壺乙做功快
C. 加入等質量的水,電熱水壺甲中的水一定先沸騰
D. 家庭使用電熱水壺甲比電熱水壺乙一定更消耗電能
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【題目】在研究通電螺線管的外部磁場分布情況時,實驗桌上有一套組裝好的器材、一小瓶鐵屑和一枚小磁針,如圖所示。
請?zhí)暨x實驗器材,說出具體研究通電螺線管外部在某平面內磁場分布的實驗步驟:
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【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,某同學用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進行實驗,如圖所示。
(1)在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應該在棋子的______(選填“A”或“B”)這一側觀察,移動玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合;
(2)實驗中使用刻度尺,是為了測量______;
(3)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,______(選填“能”或“不能”)在白紙上看到像,可知平面鏡所成的像是______(選填“實像”或“虛像”)。
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【題目】水的比熱容為4.2×103J / (kg·℃),若將2kg的水倒掉一半,則剩下的水的比熱容是_________
J/(kg·℃);水結冰后它的比熱容將_________(選填“改變”或“不變”);初溫為20℃、質量為1kg的水吸收2.1×105J的熱量后溫度將升高到_________℃。
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【題目】汽車在行駛時,發(fā)動機的溫度會升得很高.為了確保安全,可用循環(huán)水進行冷卻,用水來冷卻是因為水的 較大,這是通過 的方式來改變發(fā)動機的內能.內能從高溫的發(fā)動機轉移到低溫的水,而不是自發(fā)地從低溫的水轉移到高溫發(fā)動機,這一現(xiàn)象說明能量的轉移具有 ;如果散熱器中裝有10kg的水,在溫度升高50℃的過程中,水吸收的熱量是 J;這些熱量相當于完全燃燒 kg的天然氣放出的熱量.(c水=4.2×103J/(kg℃),q天然氣=7×l07J/kg).
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