11.用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,電熱棒的功率保持恒定.

(1)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,此刻物質(zhì)的溫度是-8℃.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出加熱過(guò)程中燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃.
(3)t2時(shí)刻該物質(zhì)處于固液共存態(tài).
(4)比較t2與t3時(shí)刻的內(nèi)能,t2時(shí)刻的內(nèi)能<(填“>”、“=”或“<”)t3時(shí)刻的內(nèi)能.理由是熔化過(guò)程要吸收熱量.
(5)已知0~t1與t5~t6的加熱時(shí)間相等,由圖乙可知兩段時(shí)間內(nèi),物質(zhì)的溫度升高不同,由此可得出:這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容比液態(tài)時(shí)的比熱容。

分析 (1)溫度計(jì)讀數(shù)時(shí),首先要看清溫度計(jì)的分度值,再根據(jù)液柱上表面對(duì)應(yīng)的刻度進(jìn)行讀數(shù),還要注意是在零上還是零下;
(2)晶體在熔化過(guò)程中溫度保持不變,具有一定的熔點(diǎn).其熔化圖象上有一水平線段,對(duì)應(yīng)的溫度就是該晶體的熔點(diǎn);
(3)晶體熔化前是固態(tài),熔化時(shí)是固液共存狀態(tài),熔化后是液態(tài);
(4)晶體在熔化過(guò)程中,吸收熱量、內(nèi)能增加,但溫度保持不變.
(5)根據(jù)Q=cm(t-t0)可知:在吸收的熱量和時(shí)間一定時(shí),物體的溫度變化值越大,比熱容就越。

解答 解:(1)由甲圖可知,該溫度計(jì)的分度值是1℃,而且液柱上表面對(duì)應(yīng)的刻度在零刻度以下,故讀數(shù)為-8℃;
(2)由乙圖中圖象可知,從t1第到t5這段時(shí)間內(nèi),隨加熱時(shí)間的增加溫度不變,說(shuō)明這一段時(shí)間該物質(zhì)處于熔化過(guò)程,對(duì)應(yīng)的溫度就是該物質(zhì)的熔點(diǎn),是0℃;該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度保持不變,所以是晶體;
(3)圖中所示t2時(shí)刻是晶體的熔化過(guò)程,該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài);
(4)從t2到t3的時(shí)間段,物體要吸收熱量,內(nèi)能就會(huì)增加,所以t2時(shí)刻杯內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能較小,t3時(shí)刻杯內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能較大.
(5)燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同,在0~t1時(shí)間里升高的溫度為△t1=20℃,
在t5~t6時(shí)間里升高的溫度為△t2=10℃,故△T1>△T2,
由Q=cm△t可知,當(dāng)吸收的熱量和質(zhì)量都相同時(shí),△t越大比熱容就越。赃@種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容小于液態(tài)時(shí)的比熱容.
故答案為:(1)-8;(2)0;(3)固液共存;(4)<;熔化過(guò)程要吸收熱量;(4)。

點(diǎn)評(píng) 該題通過(guò)圖象考查了晶體的熔化過(guò)程,解題的關(guān)鍵是理解圖象中每一階段表示的含義及物質(zhì)的狀態(tài).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.閱讀短文,回答問(wèn)題:
電飯鍋中的磁鋼限溫器
電飯鍋是生活中常見(jiàn)的用電器,它是利用感溫磁鋼(軟磁體)的磁性隨溫度的變化而變化的特性來(lái)設(shè)計(jì)的,這樣可以限制煮飯過(guò)程中的最高溫度.
感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化,其特性曲線如圖甲所示.
磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖乙所示,它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構(gòu)成.感溫磁鋼及其外套、內(nèi)鍋由彈簧支撐.感溫磁鋼與受熱面固定在一起,受熱面直接把熱量傳遞給鍋底.
煮飯時(shí)用手按下按鈕開(kāi)關(guān),通過(guò)杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合,在吸力作用下永磁體不會(huì)落下,金屬觸點(diǎn)閉合,電路接通,加熱元件開(kāi)始發(fā)熱.當(dāng)飯煮熟后,溫度繼續(xù)上升,當(dāng)升高到某一溫度時(shí),永磁體落下,通過(guò)杠桿CBO使觸點(diǎn)分開(kāi),加熱元件停止發(fā)熱,同時(shí)按鈕開(kāi)關(guān)跳起.

(1)與銅導(dǎo)線相比,制作電飯鍋加熱元件的材料應(yīng)具備的特性是B;
A.電阻較大,熔點(diǎn)較低          B.電阻較大,熔點(diǎn)較高
C.電阻較小,熔點(diǎn)較低          D.電阻較小,熔點(diǎn)較高
(2)在磁鋼限溫器工作過(guò)程中,感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在C;
A.按下按鈕開(kāi)關(guān)時(shí)              B.加熱升溫過(guò)程中
C.按鈕開(kāi)關(guān)跳起時(shí)              D.降溫過(guò)程中
(3)煮飯時(shí)用手按按鈕開(kāi)關(guān),杠桿AOC屬于費(fèi)力杠桿;飯煮熟后,永磁體落下,通過(guò)杠桿CBO使觸點(diǎn)分開(kāi),杠桿CBO屬于省力杠桿;
(4)永磁體落下時(shí),感溫磁鋼的溫度為103℃;永磁體下落過(guò)程中,感溫磁鋼對(duì)永磁體有(選填“有”或“沒(méi)有”)磁力的作用.
(5)未按下按鈕開(kāi)關(guān)時(shí),彈簧有(選填“有”或“沒(méi)有”)彈性勢(shì)能,彈簧片有(選填“有”或“沒(méi)有”)彈性勢(shì)能.

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2.某人在100m的短跑道上步行,要用80s從起跑線步行到終點(diǎn),在這100m的路程中:
(1)他步行的平均速度是多大?
(2)如果他在最初20s以0.8m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),但通過(guò)跑道全程的時(shí)間還是80s,那么,在余下的路程中他的平均速度是多大?

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19.15℃時(shí)聲波在空氣中的傳播速度是340m/s.打雷和閃電是同時(shí)發(fā)生的,但我們總是先看見(jiàn)閃電,后聽(tīng)到雷聲,原因是光在空氣中的傳播速度大于聲音在空氣中的傳播速度(填“小于”、“大于”或“等于”),光在真空中的傳播速度是3×108 m/s.

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6.下列物態(tài)變化過(guò)程中屬于吸熱的是( 。
A.白熾燈泡用久了,燈絲會(huì)變細(xì)
B.北方的冬天,冰凍的衣服也會(huì)變干
C.夏天扇扇子,人會(huì)感覺(jué)到?jīng)鏊?/td>
D.潮濕的夏天,從冰箱里取出的可樂(lè)瓶上會(huì)出現(xiàn)“汗珠”

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16.一瓶楊梅罐頭從側(cè)面看上去,每個(gè)楊梅都變大了,我們看到的是正立、放大的虛像,圓形的罐頭和水共同組成了凸透(放大)鏡.

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3.單位換算:
72km/h=20m/s;
1.93g/cm3=1.93×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.王琴早上醒來(lái),聽(tīng)到同學(xué)李娟在樓下喊她一起上學(xué).下列有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋,錯(cuò)誤的是(  )
A.王琴能聽(tīng)到樓下的叫喊聲,說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播
B.李娟的叫喊聲很大,說(shuō)明她的音調(diào)高
C.王琴?gòu)慕泻奥曋新?tīng)出是李娟,她是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的
D.王琴的媽媽提醒她下樓時(shí)腳步要輕些,這是為了減小聲音的響度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,位于水平面上的木塊在斜向右上方的拉力F的作用下保持靜止?fàn)顟B(tài),則拉力F與靜摩擦力Ff的合力方向是( 。
A.向上偏右B.向上偏左C.豎直向下D.豎直向上

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