下列機械或工具的使用,屬于費力杠桿的是( )
科目:初中物理 來源:2014-2015學年山東新泰放城鎮(zhèn)初級中學初三上期片區(qū)競賽物理卷(解析版) 題型:選擇題
有若干個在各自正常的電壓下都能正常發(fā)光的燈泡,把它們并聯(lián)在同一電路中,它們相等的物理量是 ( )
A.亮度 B.電流 C.電壓 D.電功率
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇揚州江都區(qū)十校初三12月聯(lián)誼月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示工具中,使用時不能省力但能省距離的是( )
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇靖江靖城中學初三1月獨立作業(yè)物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示的下列情景中:
(1)如圖(a)是子彈射穿蘋果的情景,表明運動的子彈具有 能;
(2)圖(b)是山區(qū)常見盤山公路,盤山公路可以看作是我們學過的一種簡單機械——斜面,它的主要目的是使汽車在上坡時能 ;但不能省 ;
(3)如圖(c)所示,其他條件不變,若卡片上的二個卡口之間的間隔越小,則卡片會跳得越 (選填“高”或“低”);
(4)如圖(d)所示,如果合上開關,將出現(xiàn) 現(xiàn)象(選填“斷路”或“短路”),除了兩只燈都不亮以外,還會造成 的不良后果.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇靖江靖城中學初三1月獨立作業(yè)物理卷(解析版) 題型:選擇題
關于“探究電流跟電阻的關系”和“伏安法測量電阻”兩個實驗,下列說法中正確的是( )
A.兩個實驗所采用的研究方法是相同的
B.兩個實驗多次測量的目的是相同的
C.兩個實驗的電路在課本中是相同的
D.滑動變阻器都是為了控制電阻兩端電壓不變
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇建湖縣匯文實驗初三上期12月質(zhì)量跟蹤物理卷(解析版) 題型:實驗題
“探究串聯(lián)電路特點”時,小明連接的電路如圖甲所示。
(1)為了使探究得出的結論具有普遍意義,L1、L2應該選擇 (相同/不同)的小燈泡
(2)閉合開關S后,發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光。同學們有以下幾種猜想:①L2燈絲斷了;②L2短路;③燈L2也工作,但L2中電流比L1中電流小。以上猜想中正確有 (填序號)
(3)為了尋找“串聯(lián)電路的電流關系”,分別把圖中A、B、C各點斷開,把 接入,閉合開關前,發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針如圖乙所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 。
(4)在尋找“串聯(lián)電路的電壓關系”時,小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端,閉合開關,電壓表示數(shù)如圖丙所示,為了使實驗結果更準確,接下來他應該 。
(5)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關,準備拆下電壓表,改接在B、C之間。小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可。小聰?shù)霓k法是否可以嗎?說出你判斷的依據(jù) (先判斷再寫理由)
(6)正確實驗操作后,測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC,測得AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC。下列說法正確的是
A.IA>IB>IC B.IA<IB<IC
C.UAB=UBC=UAC D.UAC=UAB+UBC
(7)為了使結論更有普遍性,可采用的方法是: 。
(8)利用圖甲的電路和提供的電表,還可以做探究 實驗
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇建湖縣匯文實驗初三上期12月質(zhì)量跟蹤物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖,AB間的彈簧中間有可收縮的導線將滑動變阻器接入電路,R1為定值電阻。當閉合開關S,A板上受到的壓力F增大時,(1)電流表示數(shù)將 ,電壓表的示數(shù)將 ;(2)此裝置可做為壓力計使用,為使壓力增大時,壓力計的示數(shù)隨指針向右擺動而增大,應把 (填“電流表”或“電壓表”)改裝為壓力計。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇建湖縣匯文實驗初三上期12月質(zhì)量跟蹤物理卷(解析版) 題型:選擇題
在圖甲的四幅電路圖中,與圖乙所示實物圖對應的是 ( )
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年福建龍巖小池中學初三上期教學質(zhì)量監(jiān)測物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示的電路中,燈L標有“3V 0.9W”、滑動變阻器R上標有“30? 1A”的字樣,電壓表量程為0~3V,則燈L正常工作時的電流為 A。若電源電壓為4.5V,為了保證電路中各元件安全工作,滑動變阻器連入電路中的阻值范圍是 。
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