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12.如圖所示,兩支相同的試管,內盛等質量的液體.甲管豎直放置,乙管傾斜放置,兩管液面相平,兩管中的液體對管底壓強的大小p>p. 液體對兩試管底部壓力的大小F>F.兩試管對水平面壓力大小關系是 F′=F′

分析 (1)知道兩管液面相平、試管相同,可知液體體積的大小關系;又知道液體的質量相同,根據密度公式可知液體密度的大小關系,再根據液體壓強公式兩管中的液體對管底壓強的大小關系.
(2)據公式F=pS可以判斷試管底部所受液體壓力的關系;
(3)據公式p=$\frac{F}{S}$可以判斷試管對地面壓強的關系;

解答 解:(1)由圖知,V<V,
因為m=m,
所以兩種液體的密度:
ρ>ρ,
又因為p=ρgh,兩管液面相平(液體的深度h相同),
所以兩管中的液體對管底壓強:
p>p
(2)據公式F=pS可知,試管底部的面積是相同的,且p>p,故試管底部所受液體壓力的關系是:F>F
(3)由于試管和液體質量相同,故其總重力相同,且它們對地面的壓力等于總重力,所以據p=$\frac{F}{S}$可知,在S相同的情況下,兩試管對地面的壓強相等.
故答案為:>;>;=.

點評 此題考查學生對液體壓強公式的理解和掌握,深度h相同是本題的突破點.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.水平桌面上放一本書,書的質量為300g,與桌面的接觸面積為5×10-2m2,.
求:(1)書所受的重力;
(2)書對桌面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.一質量為20g的玻璃杯,裝滿水后總質量為120g,裝滿某種液體后總質量為100g,則玻璃杯的容積為100cm3,這種液體的密度為0.8g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.重為500N的鐵箱,受到200N的水平向左的推力,在水平面上做勻速直線運動,這時,鐵箱和地面的摩擦是滑動摩擦,鐵箱受到摩擦力的方向是水平向右,摩擦力的大小為200N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中,小敏同學猜想滑動摩擦力的大小可能與下列因素有關:①接觸面所受的壓力;②接觸面的粗糙程度;③接觸面的面積,為此,他通過如圖所示的裝置(甲、乙為木板,丙為玻璃板)進行實驗驗證.

(1)實驗中,他應將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使木塊在水平面上做勻速直線運動,并記下彈簧測力計的示數.
(2)為了驗證猜想①,小敏應采用甲與乙(選填“甲”、“乙”或“丙”)兩裝置進行實驗.
為了驗證猜想②,小敏應采用甲與丙(選填“甲”、“乙”或“丙”)兩裝置進行實驗.
(3)為了驗證猜想③,可將甲裝置的木塊側放并按正確的方法操作,分析比較這兩組數據得出結論,小敏發(fā)現,兩次實驗彈簧測力計的示數相等,小敏的實驗表明:滑動摩擦力的大小與接觸面的面積無關(選填“有關”或“無關”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.按照如圖所示的方式將A、B兩個物體疊放在一起,此時它們在大小為F的力的作用下向右做勻速直線運動,則下列相關說法中,正確的是( 。
A.物體A、B之間沒有產生滑動摩擦
B.物體A、B之間產生了滾動摩擦
C.物體A與地面之間產生的摩擦力一定等于物體A、B受到的總重力
D.物體A與地面之間沒有產生滑動摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖所示的是同學們探究“影響壓力作用效果的因素”的實驗情景.

(1)比較圖甲和圖乙可知:在接觸面積相同時,海綿所受的壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(2)比較圖乙丙可知:當海綿所受的壓力相等時,接觸面積越小,壓力的作用效果越明顯;生活中常見的圖釘(任舉一例即可)就是應用這個原理制成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖,在不計繩重、滑輪與繩之間的摩擦和滑輪重的情況下,拉力F=6N,物體A在1分鐘內勻速前進1m,則( 。
A.物體所受的摩擦力為12N
B.拉力對物體做的功為6J
C.拉力的功率為24W
D.如果考慮滑輪與繩之間的摩擦,實際拉力為7N時物體能勻速前進,則此滑輪組的機械效率約為85.7%

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,站在湖邊的小雪看到小魚在水中游動,同時發(fā)現有一只“鳥”在水中飛翔.小雪看到的魚是由于光的折射現象形成的,水中的“鳥”是由于光的反射現象形成的.

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