【題目】閱讀下列兩則短文后回答下列問題。
(1)物體的慣性
一輛空車和一輛裝滿貨物的車(兩車的型號一樣),在相同牽引力的作用下由靜止開始運動?哲嚨馁|量小,在較短的時間內可以達到某一速度,運動狀態(tài)容易改變;裝滿貨物的車質量大,要在較長的時間內才能達到相同的速度,運動狀態(tài)難改變。質量小的物體,運動狀態(tài)容易改變,我們說它的慣性;質量大的物體,運動狀態(tài)難改變,我們說它的慣性大。
慣性的大小在實際生活中經常要考慮到。當我們要求物體的運動狀態(tài)容易改變時,應該盡可能減小物體的質量來減小物體的慣性;相反,當我們要求物體的運動狀態(tài)不易改變時,應該盡可能增大物體的質量來增大物體的慣性。
(2)汽車安全帶
汽車安全帶是用于保護駕乘人員安全的裝置,如圖甲。安全帶結構一般由軟帶、卷帶裝置等部分組成。汽車正常行駛時,卷帶裝置中的卷收器借助如圖乙所示的彈簧,使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛。當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時,安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶,將乘員緊緊地綁在座椅上,待沖擊力峰值過去時,適當放松安全帶,避免因拉力過大造成二次傷害,同時卷收器內的敏感元件將驅動鎖止機構鎖住卷軸,使軟帶固定在某一個位置上,有效保護乘員的安全。
(1)閱讀上述文章可以得到的結論是:物體的慣性與物體的_____有關。
(2)殲擊機在戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱,是為了通過減小飛機的_____來減小飛機的_____,使自身的_____更容易改變,以提高殲擊機的靈活性。
(3)發(fā)生碰撞時,安全帶對人的拉力隨時間變化的圖象是_____
(4)下列說法正確的是_____
A.汽車突然拐彎時,安全帶能自由伸縮
B.汽車突然啟動時,安全帶能對人起到保護作用
C.為了安全,安全帶要盡可能系得松一些
D.用手快速拉安全帶,安全帶不能被拉動
【答案】質量 質量 慣性 運動狀態(tài) B D
【解析】
(1)根據短文知道,質量小的物體,運動狀態(tài)容易改變,質量大的物體,運動狀態(tài)難改變,由此說明慣性的大小與質量有關;
(2)殲擊機在戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱,這樣是通過減小飛機的質量的方法來減小飛機的慣性,目的是使自身的運動狀態(tài)容易改變,提高殲擊機的靈活性;
(3)根據題意知道,發(fā)生碰撞前,安全帶對人的拉力較小,而發(fā)生碰撞時,汽車會突然停止運動,人會由于慣性而向前運動,此時產生安全帶的拉力會增大,當汽車停止運動后,安全帶對人的拉力又會減小,故只有圖象是B符合題意,故選B;
(4)根據題意知道,當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時,安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶,所以,汽車突然拐彎時,為了起到安全作用,安全帶不能自由伸縮,故A錯誤;汽車突然剎車時,安全帶能對人起到保護作用,故B錯誤;為了安全,安全帶要盡可能系得緊一些,故C錯誤;用手快速拉安全帶,安全帶會被鎖住不能被拉動,故D正確,故選D。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓恒為18V,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~15V,滑動變阻器的規(guī)格為“80Ω 1A”,小燈泡L標有“6V 3W”字樣(不計溫度對燈絲電阻的影響)。閉合開關,在保證燈泡兩端電壓不超過額定值及電表均安全的情況下
A. 變阻器允許接入電路的最大阻值是60Ω
B. 整個電路消耗的最大總功率是9W
C. 小燈泡消耗的最小功率是0.75W
D. 變阻器的功率可達3.5W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電子帶負電,原子不帶電,說明原子內存在著帶正電荷的部分,它們是均勻分布還是集中分布的呢?1910年英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗。實驗做法如圖1:絕大多數α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進,但是有少數α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉,并且有極少數α粒子的偏轉超過90°,有的甚至幾乎達到180°,像是被金箔彈了回來。
(猜想與假設)α粒子遇到電子后,就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發(fā)生明顯的改變,而結果卻出乎意料,除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上,否則大角度的散射是不可能的。
(解釋與結論)
(1)大多數α粒子不改變原來的運動方向,原因是_____。
(2)若原子質量、正電荷在原子內均勻分布,則極少數α粒子就_____(填“會”或“不會”)發(fā)生大角度散射。盧瑟福所說的“除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上”中的“很小的結構”指的是_____。
(3)科學家對原子結構的探究經歷了三個過程,通過α粒子散射實驗,你認為原子結構為如圖2的_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學們梳理了教材中與壓強知識相關的實驗,如圖所示,其中分析正確的是( )
A. 甲圖實驗,裝有水的瓶子豎放在海綿上,瓶中水越少,海綿凹陷越明顯
B. 乙圖實驗,當壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時,U形管兩邊液面高度差不變
C. 丙圖實驗,測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積,可估測大氣壓強的值
D. 丁圖實驗,向外拉活塞,試管內停止沸騰的水再次沸騰,可知氣壓減小,水的沸點升高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用圖中的甲裝置做“探究二力的平衡條件”的實驗。
(1)當物體處于靜止狀態(tài)或_____狀態(tài)時,我們認為它受到的力是相互平衡的。
(2)實驗時,小明發(fā)現當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時,木塊處于靜止狀態(tài)。此時木塊在水平方向受到兩個力的作用,這兩個力是平衡的。小明再在左盤中增加一個很輕的砝碼時,發(fā)現木塊仍然處于靜止狀態(tài)。這時木塊在水平方向受到的力是_____(選填“平衡”或“不平衡”)的。
(3)于是小明改用乙裝置進行實驗。其主要原因是_____。
A.小卡片是比較容易獲取的材料 B.小卡片容易扭轉
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.減少摩擦力對實驗結果的影響
(4)他在卡片的兩端掛上數量相同的鉤碼后,小卡片才能處于靜止狀態(tài),這說明二力平衡時兩個力必須_____。然后他把小卡片扭轉一個角度,松手后小卡片回到原來的位置,這是因為二力平衡時,兩個力必須在_____,當小卡片靜止后,他用剪刀把小卡片從中間剪開,發(fā)現兩側鉤碼落下,說明互相平衡的二力必須作用在_____。
(5)在對實驗進行評估時,小明提出:“當卡片受力平衡時,處于靜止狀態(tài),這時用力推一下,卡片會不會做勻速直線運動?”于是他又換了一個同樣的小卡片,利用乙裝置進行實驗。結果他沒有看到這一現象,這是因為推出卡片后,卡片受力_____(填“平衡”或“不平衡”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)觀察和________是進行科學探究的基本方法,也是認識自然規(guī)律的重要途徑。而實驗中常常離不開基本的儀器或測量工具,掌握正確的使用方法及讀數是保證實驗結論可靠的前提。在測量前,我們必須觀察儀器或測量工具的零刻度線及是否需要較零,必須觀察儀器的________,認清________。
(2)請根據如圖所示的情況讀出各儀器或測量工具的示數_____ ,_____,______,______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小含同學做測量小燈泡電功率的實驗(小燈泡上標有“2.5V”字樣)。
(1)請你在如圖甲中將他未連接完的電路連接完整__ 。
(2)實驗過程中,當電壓表的示數為2V時,電流表的示數如圖乙所示,則電路中電流大小為___________A,此時小燈泡的電功率為___________W。要使小燈泡正常發(fā)光,應將滑動變阻器的滑片P向___________(填“左”或“右”)調節(jié)。
(3)做完此實驗后,小含同學還想測量一只阻值約為數百歐的電阻R的阻值,與其他同學討論后,他通過增加一電阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值電阻(200Ω 2A)、單刀雙擲開關等器材,設計出了如圖所示的甲、乙兩種方案。在甲、乙兩種方案中,方案___________(填“甲”或“乙”)可以讓測量結果更準確,理由是_________________________________。(電表均為完好的實驗室常用電表)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是某生產流水線上的產品輸送及計數裝置示意圖。其中S為激光源,R1為光敏電阻(有光照射時,阻值較。粺o光照射時,阻值較大),R2為定值保護電阻,a、b間接“示波器”(示波器的接入對電路無影響)。水平傳送帶勻速前進,每當傳送帶上的產品通過S與R1之間時,射向光敏電阻的光線會被產品擋住。若傳送帶上的產品為均勻正方體,示波器顯示的電壓隨時間變化的關系如圖乙所示。已知計數器電路中電源兩極間的電壓恒為6V,保護電阻的阻值為400,則( )
A. 有光照射時光敏電阻R1的阻值為800
B. 有光照射和無光照射時保護電阻R2兩端的電壓之比為2:1
C. 有光照射和無光照射時光敏電阻的阻值之比為1:2
D. 每1h通過S與R1之間的產品個數為6000個
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某種電加熱器的電路工作原理圖。有總控開關S1,溫控開關S2,兩個加熱電阻絲R1,R2(阻值不變)。該加熱器部分參數己知:額定電壓220V,加熱功率為4840W,保溫功率為400W.求:
(1)當S1,S2都閉合,該加熱器處于_____(選填“加熱”或”保溫”)狀態(tài)時,電路中的總電流______;
(2)傍晚用電高峰期,若實際電壓只有200V時,加熱器保溫狀態(tài)下的實際功率_____。(保留整數)
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