【題目】汽車(chē)追尾是高速公路上常發(fā)生的交通事故,其重要原因是遇到意外情況時(shí)不能立即停車(chē).研究發(fā)現(xiàn),司機(jī)從看到情況到踩剎車(chē)需要一段時(shí)間,這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間;在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車(chē)要保持原速前進(jìn)一段距離,這段距離叫反應(yīng)距離;從踩剎車(chē)到車(chē)停止,汽車(chē)還要前進(jìn)一段距離,這段距離叫制動(dòng)距離.如圖1.
如表是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車(chē),在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時(shí),測(cè)得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離.
原行駛速度υ/km?h﹣1 | 反應(yīng)距離s1/m | 制動(dòng)距離s2/m |
60 | 11 | 20 |
80 | 15 | 34 |
100 | 19 | 54 |
(1)利用如表數(shù)據(jù),算出該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間大約是s;(保留兩位小數(shù))
(2)由這個(gè)測(cè)試可見(jiàn),是影響汽車(chē)制動(dòng)距離的主要因素;
(3)請(qǐng)?jiān)趫D2畫(huà)出從司機(jī)看到情況開(kāi)始計(jì)時(shí),到汽車(chē)停止的這段時(shí)間內(nèi),汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的υ﹣t圖象.(不需準(zhǔn)確描點(diǎn))
【答案】
(1)0.67
(2)車(chē)速
(3)解:
【解析】解:(1)根據(jù)第一組數(shù)據(jù)反應(yīng)時(shí)間t1= =0.66s; 根據(jù)第二組數(shù)據(jù)反應(yīng)時(shí)間t2= =0.675s;
根據(jù)第三組數(shù)據(jù)反應(yīng)時(shí)間t3= =0.684s;
該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間是t= = =0.673s≈0.67s.(2)從表格中數(shù)據(jù)可以看出,三次測(cè)試中,隨著行駛速度的增大,剎車(chē)距離隨著增大,所以影響制動(dòng)距離的主要因素是行駛速度.(3)汽車(chē)剎車(chē)過(guò)程分以原行駛速度勻速行駛和由原始速度開(kāi)始均勻減速直到速度為0,所以v﹣t圖象如圖:
所以答案是:(1)0.67;(2)車(chē)速;(3)見(jiàn)解答圖.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用圖甲所示的電路探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪出了I-圖像,如圖乙所示.分析圖像可知,當(dāng)導(dǎo)體的電阻為____Ω時(shí),通過(guò)它的電流為0.4A,此時(shí)電阻R的功率為____W;當(dāng)電流分別為0.25A和0.5A時(shí),接入電路的導(dǎo)體的電阻之比為____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將電鈴扣在抽氣盤(pán)上的玻璃鐘罩內(nèi),如圖所示.通電后可以看到電鈴在振動(dòng),聽(tīng)到電鈴發(fā)出的聲音.用抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中,仍可清晰地看到電鈴在振動(dòng),但鈴聲越來(lái)越。畬(duì)以上現(xiàn)象的解釋?zhuān)铝姓f(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.聽(tīng)到鈴聲又看到電鈴在振動(dòng),說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的
B.看到電鈴在振動(dòng),說(shuō)明光的傳播一定要借助于介質(zhì)
C.看到電鈴在振動(dòng),說(shuō)明光能穿透玻璃等透明物質(zhì)
D.聽(tīng)到鈴聲越來(lái)越小,說(shuō)明聲音要借助介質(zhì)才能傳播
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用某鍋爐把50L的水從20℃加熱到100℃.水的比熱容是4.2×103J/(kg℃).試求:
(1)鍋爐內(nèi)水的質(zhì)量是多少?
(2)水吸收的熱量是多少.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】光明中學(xué)物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡,并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”,如圖所示。
(1)在探究“凸透鏡對(duì)光線(xiàn)的作用”時(shí),首先在兩個(gè)透明玻璃長(zhǎng)方體容器中充入蚊香煙霧,然后將水注入橡皮膜,制成液體透鏡,再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間,如圖甲所示,讓光線(xiàn)沿圖示方向射入玻璃容器,經(jīng)透鏡折射后折射光線(xiàn)將_________(選填“偏離”或“偏向”)主光軸.如果此時(shí)再用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,則折射光線(xiàn)偏折的程度_________(選填“會(huì)改變”或“不改變”),在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是__________________
(2)在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,若透鏡位置不動(dòng),將蠟燭移到光具座10cm刻度時(shí),則燭焰經(jīng)凸透鏡所稱(chēng)的像是_________
A.放大、倒立的實(shí)像
B.放大、正立的虛像
C.縮小、倒立的實(shí)像
D.縮小、正立的實(shí)像
(3)為了探究“影響液體透鏡折光能力強(qiáng)弱的因素”,物理興趣小組人員做了如下實(shí)驗(yàn):在圖甲所示的裝置中,保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,觀察光線(xiàn)經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度,此時(shí),他們是在探究液體透鏡折光能力與__________________是否有關(guān),在此探究過(guò)程中保持液體透鏡的凸起程度,即形狀不變的具體原因是________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細(xì)線(xiàn)等器材,對(duì)鋁塊和水進(jìn)行了探究.
(1)小軍用天平和量筒測(cè)量了某鋁塊的質(zhì)量和體積,如圖、3所示.則其質(zhì)量為___34g,體積為_______5cm3;再換用其它大小不同的鋁塊重復(fù)上述測(cè)量.得到不同鋁塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖所示.由圖象可知,_______________________________________;
(2)小軍接著對(duì)水進(jìn)行探究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線(xiàn)如圖中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線(xiàn)甲未經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn).由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線(xiàn)應(yīng)是______丙(選填如圖中“乙”、“丙”或“丁”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為8V,R2是阻值為40Ω的定值電阻,R1為壓敏電阻。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,問(wèn):
(1)當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時(shí),壓敏電阻R1的電功率為多少?壓敏電阻受到的壓力為多少?
(2)當(dāng)電路連續(xù)工作10min,電阻R2產(chǎn)生的熱量為多少?
(3)若(2)中熱量的84%給20g的水加熱,則水溫升高多少?(水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)).
(4)若(2)中熱量全部由天然氣燃燒得到,需要天然氣的質(zhì)量為多少克?(天然氣的熱值為4×107J/m3,密度為0.8Kg/m3).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一人騎自行車(chē)由南向北行駛,這時(shí)有一輛汽車(chē)也由南向北從他身旁疾駛而去,若以這輛汽車(chē)為參照物,此人
A. 向北運(yùn)動(dòng)B. 向南運(yùn)動(dòng)
C. 靜止D. 運(yùn)動(dòng)方向無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列運(yùn)動(dòng)中,不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是
A. 月球繞著地球轉(zhuǎn) B. 公路上行駛的汽車(chē) C. 空氣的流動(dòng) D. 灑在水里的糖使水變甜
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