唐代的孔穎達(dá)在名為《禮記.月令》一書疏注中的“虹始見”條下寫道:“云薄漏日,日照雨滴則虹生”,這說明了雨虹的產(chǎn)生是由于    而形成.英國物理學(xué)家    首先研究了這一現(xiàn)象,他通過三棱鏡將一束太陽光分解為     七種顏色的光.我國在1993年3月9日,的漠河地區(qū)出現(xiàn)了一次“日全食”,如圖所示是日全食時(shí)太陽、地球、月球位置的示意圖,則圖中    是地球,    是月球.
【答案】分析:要解答本題需掌握:
(1)①彩虹的成因是由于光的色散.
②太陽光是由七種顏色的光復(fù)合而成,分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫.
(2)因?yàn)楣馐茄刂本傳播的,當(dāng)月球轉(zhuǎn)到地球和太陽之間,月球擋住了太陽照向地球的光,我們就看不到太陽,這就是日食.
解答:解:(1)“云薄漏日,日照雨滴則虹生”,說的是太陽光照在這些小水滴上,被分解為絢麗的七色光,也就是光的色散.這個(gè)現(xiàn)象同時(shí)也說明了太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光組成的;英國物理學(xué)家牛頓首先研究了這一現(xiàn)象;
(2)日食是由于月球擋住了太陽照向地球的光,太陽發(fā)出的光照不到我們的眼睛,我們就看到太陽是黑色的,這是光的直線傳播造成的;
日全食是日食的一種,即太陽被月亮全部遮住的天文現(xiàn)象,如果太陽、月球、地球三者正好排成或接近一條直線,月球擋住了射到地球上去的太陽光,月球身后的黑影正好落到地球上,這時(shí)發(fā)生的日食現(xiàn)象,只有在月影中的人們才能看到日全食.
故答案為:光的色散;牛頓;紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫;乙;甲.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對:(1)光的色散的原理的了解,知道太陽光是由七種顏色的光復(fù)合而成,會辨別生活中的現(xiàn)象.這些都需要學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化記憶.
(2)日食的成因,屬于光沿直線傳播的知識,我們要能夠根據(jù)我們所學(xué)的物理知識來解釋生活中的物理現(xiàn)象,注重理論聯(lián)系生活實(shí)際.
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科目:初中物理 來源: 題型:

唐代的孔穎達(dá)在名為《禮記?月令》一書疏注中的“虹始見”條下寫道:“云薄漏日,日照雨滴則虹生”,這說明了太陽光是
復(fù)
復(fù)
(單/復(fù))色光,英國物理學(xué)家
牛頓
牛頓
首先研究了這一現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

唐代的孔穎達(dá)在名為《禮記.月令》一書疏注中的“虹始見”條下寫道:“云薄漏日,日照雨滴則虹生”,這說明了雨虹的產(chǎn)生是由于
光的色散
光的色散
而形成.英國物理學(xué)家
牛頓
牛頓
首先研究了這一現(xiàn)象,他通過三棱鏡將一束太陽光分解為
紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫
紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫
 七種顏色的光.我國在1993年3月9日,的漠河地區(qū)出現(xiàn)了一次“日全食”,如圖所示是日全食時(shí)太陽、地球、月球位置的示意圖,則圖中
是地球,
是月球.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

唐代的孔穎達(dá)在名為《禮記.月令》一書疏注中的“虹始見”條下寫道:“云薄漏日,日照雨滴則虹生”,這說明了雨虹的產(chǎn)生是由于________而形成.英國物理學(xué)家________首先研究了這一現(xiàn)象,他通過三棱鏡將一束太陽光分解為________ 七種顏色的光.我國在1993年3月9日,的漠河地區(qū)出現(xiàn)了一次“日全食”,如圖所示是日全食時(shí)太陽、地球、月球位置的示意圖,則圖中________是地球,________是月球.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市梅里中學(xué)八年級(上)期末物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

唐代的孔穎達(dá)在名為《禮記?月令》一書疏注中的“虹始見”條下寫道:“云薄漏日,日照雨滴則虹生”,這說明了太陽光是    (單/復(fù))色光,英國物理學(xué)家    首先研究了這一現(xiàn)象.

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