【題目】胡琴在使用前,樂(lè)師需要調(diào)整琴弦的松緊,主要是為了調(diào)整胡琴的( )
A.音調(diào)B.響度
C.音色D.節(jié)奏
【答案】A
【解析】
A.弦的松緊程度決定著振動(dòng)的頻率,頻率決定聲音的音調(diào),因此小王在演出前調(diào)節(jié)了二胡弦的松緊程度,他是在調(diào)音調(diào),故A符合題意;
B.若要改變響度,應(yīng)改變彈撥弦的力度,即:改變弦偏離原位置的大小,能通過(guò)改變振幅,來(lái)改變響度,故B不符合題意;
C.音色的影響因素是材料和結(jié)構(gòu),改變松緊時(shí),沒(méi)有改變弦的材料和結(jié)構(gòu),沒(méi)有改變音色,故C不符合題意;
D.演奏的節(jié)奏也不是由弦的松緊決定的,故D不符合題意。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用一根細(xì)線栓一塊橡皮甩起來(lái),使像皮在水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則橡皮在做勻速圓周運(yùn)動(dòng)過(guò)程中
A. 橡皮受平衡力作用
B. 橡皮受到的合力不為零
C. 橡皮的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變
D. 橡皮能保持勻速圓周運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樗哂袘T性
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于微小粒子的說(shuō)法正確的是( )
A.組成物體的分子可以停止運(yùn)動(dòng)
B.分子很小,用光學(xué)顯微鏡可以分辨出它們
C.金屬內(nèi)部有大量自由電子,所以具有良好的導(dǎo)電性
D.分子間存在引力,所以毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒能吸引紙屑
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】高鐵列車車體采用鋁合金制造,是利用鋁合金密度_____的特性;列車長(zhǎng)時(shí)間高速行駛時(shí),車輪溫度會(huì)升高,這是通過(guò)_____方式改變車輪的內(nèi)能;如果行駛中的列車受到的力全部消失,列車將會(huì)保持_____狀態(tài)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)小華質(zhì)量為50kg,每只腳與地面的接觸面積為200cm2,他雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為_________Pa,他走路時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)會(huì)________.(選填“變大”、“變小”或“不變”)。(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,得到如表數(shù)據(jù):
m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 |
G/N | 0.98 | 1.96 | 2.94 | 3.92 | 4.90 | 5.88 |
(1)本實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具有________和________________。
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知:物體的質(zhì)量為0.7kg時(shí),它受到的重力是________N。
(3)以下四個(gè)圖像中,關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系,正確的是________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)。使物體在水平桌面上做直線運(yùn)動(dòng),水平桌面O點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同,如圖所示。開始時(shí)只用2牛的力拉物體,物體沒(méi)有動(dòng)。逐漸增大拉力到5牛時(shí)物體開始運(yùn)動(dòng),物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中拉力始終保持沿水平方向大小5N不變。物體從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)開始計(jì)時(shí),每經(jīng)過(guò)相同時(shí)問(wèn),儀器記錄的物體的位置如圖(用虛線框表示),物體在MO 段做勻速直線運(yùn)動(dòng)。關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. OQ段做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B. MQ段物體受到的摩擦力大小不變
C. MN段受到的摩擦力等于5N
D. 用2牛的力拉物體時(shí),物體沒(méi)有運(yùn)動(dòng),物體不受摩擦力的作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究一般包括“提出問(wèn)題”、“猜想與假設(shè)”、“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”、“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)“分析與論證”等幾個(gè)環(huán)節(jié)。小剛同學(xué)正在游樂(lè)場(chǎng)觀察一位小朋友蕩秋千,他注意到:小朋友在來(lái)回?cái)[動(dòng)時(shí),每一次擺動(dòng)的時(shí)間似乎相等。這一過(guò)程屬于( )
A.猜想與假設(shè)B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.分析與論證
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