12．如圖所示的現(xiàn)象中，能利用“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”的原理解釋的是（　�。�
A．
用吸管吸飲料
B．
熱氣球上升
C．
盛滿水的被子倒置，紙片沒有掉下來
D．
從漏斗口向下吹氣，乒乓球沒有掉下來

分析 （1）用吸管吸飲料是利用大氣壓的作用．
（2）根據(jù)熱氣球的原理分析解答．
（3）覆杯實(shí)驗(yàn)是證實(shí)大氣壓存在的最常見的實(shí)驗(yàn)，紙片沒有掉下來就是因?yàn)槭艿酵饨绱髿鈮簩埰蛏蠅毫Φ淖饔茫?br />（4）液體和氣體都稱為流體，生活中常見的流體是水和空氣，流體流速越大的地方、壓強(qiáng)越小，流體流速越小的地方、壓強(qiáng)越大．

解答 解：A、用吸管吸飲料時(shí)，嘴內(nèi)的壓強(qiáng)小于外界大氣壓，飲料在大氣壓的作用下被壓入到嘴中，是利用大氣壓的作用，故A不合題意．
B、熱氣球是利用球內(nèi)的熱空氣比球外的冷空氣的密度要小而能夠上升的，利用的是浮力原理，故B不合題意．
C、圖中紙片受到水對它向下的壓強(qiáng)和外界大氣壓對它向上的壓強(qiáng)，大氣壓強(qiáng)大于水對紙片向下的壓強(qiáng)，所以紙片不會(huì)掉下來．利用的是大氣壓，故C不合題意．
D、當(dāng)沿漏斗管口用力吹氣時(shí)，乒乓球上面的空氣流速加快，壓強(qiáng)變小，而球下方的壓強(qiáng)仍是大氣壓，大于球上方的壓強(qiáng)，故乒乓球不會(huì)掉下去，利用的是流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系．故D符合題意．
故選D．

點(diǎn)評 此題是一道綜合題，涉及了大氣壓、流體壓強(qiáng)與流速等知識(shí)點(diǎn)，要求靈活運(yùn)用所學(xué)力學(xué)知識(shí)加以分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)水平桌面上的物體，使其勻速直線滑動(dòng)．以下敘述中的二個(gè)力屬于一對平衡力的是（　�。�
A．物體對桌面的壓力與物體所受的重力
B．物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力
C．彈簧測力計(jì)對物體的拉力與物體所受的重力
D．彈簧測力計(jì)對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量滑輪組的機(jī)械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)如下表．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m繩端的拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率η
140.101.80.374.1%
260.102.50.380.0%
360.152.5
480.203.10.6086.0%
（1）實(shí)驗(yàn)中，使用滑輪組提升重物時(shí)，應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)．
（2）第三次實(shí)驗(yàn)中，繩端移動(dòng)的距離為0.45m，滑輪組的機(jī)械效率為80%．
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，同一滑輪組提升物體，物體的重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．高速列車時(shí)速可達(dá)350km/h，當(dāng)列車經(jīng)過時(shí)，若人離列車太近很容易被吸向鐵軌，應(yīng)該特別注意安全．這主要是因?yàn)樵诟咚倭熊嚱?jīng)過時(shí)，列車與人之間的（　�。�
A．空氣流速減小，壓強(qiáng)增大B．空氣流速增大，壓強(qiáng)增大
C．空氣流速減小，壓強(qiáng)減小D．空氣流速增大，壓強(qiáng)減小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．用如圖所示的滑輪組將重10N的物體勻速提升0.1m，所用時(shí)間為2s，作用在繩子末端的拉力F為6N（不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦）．下列說法不對的是（　　）
A．所做的有用功為1JB．拉力F做功的功率為0.6W
C．動(dòng)滑輪自重0.2ND．繩子末端移動(dòng)時(shí)的速度為0.1m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，用彈簧測力計(jì)必須（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計(jì)的示數(shù)．
（2）在四次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最小的是�。ㄟx填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．
（3）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力有關(guān)，比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)（選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”）．
（4）比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明在測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)\物理量鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測力計(jì)示數(shù)F/N測力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η
140.11.80.3
260.12.40.383%
340.11.40.557%
440.21.41.057%
（1）在實(shí)驗(yàn)中，測繩端拉力F 時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)且在拉動(dòng)過程中讀數(shù)．
（2）第1次實(shí)驗(yàn)測得的機(jī)械效率為74%．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第4次實(shí)驗(yàn)是用c圖做的．（選填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組增加物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多（即動(dòng)滑輪總重越重），滑輪組的機(jī)械效率越小．
（5）分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．小明借助自拍桿用手機(jī)自拍（如圖），手機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，與直接拿手機(jī)自拍相比，利用自拍桿可以增大物距，使像變小（選填“變大”或“變小”），從而增大（選填“增大”或“減小”）取景范圍，取得需要的拍攝效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．為探究影響浮力大小的因素，小明用量程是0-5N的彈簧測力計(jì)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）當(dāng)物體逐漸進(jìn)入水中，水對物體底面的壓強(qiáng)將逐漸變大．
（2）物體浸沒在水中所受的浮力大小為0.6N，
（3）比較圖B和圖C可知，物體排開水的體積越大，受到的浮力越大；
（4）比較圖C和圖D可知，物體所受浮力的大小與液體密度有關(guān)．

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同步練習(xí)冊答案