【題目】如圖所示.
(1)為了測(cè)出凸透鏡的焦距,小明同學(xué)讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射,再把光屏放在它的另一側(cè),只改變凸透鏡與的距離(選填“光源”或“光屏”),直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑(如圖甲),由此可以測(cè)出凸透鏡的焦距為cm.
(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí),小明用該凸透鏡觀察小紅的眼睛,看到小紅的眼睛如圖乙(a)所示,則物距滿足的條件是 .
(3)小明在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí),將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如丙圖所示,要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,最合理的做法是 .
(4)當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖丁所示的位置時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、的實(shí)像(填寫(xiě)像的性質(zhì)),(填光學(xué)儀器名稱)就是利用這一成像規(guī)律工作的.
(5)保持透鏡位置不變,將蠟燭移到標(biāo)尺45cm處,此時(shí)眼睛應(yīng)在什么位置朝著什么方向才能觀察到蠟燭的像?答: .
(6)圖戊是“視力矯正”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,此時(shí)光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像,若將眼鏡撤去,將光屏向透鏡移近一些才能再次呈清晰的像,所用眼鏡片是透鏡.
【答案】
(1)光屏;10
(2)2f>u>f
(3)將光屏下移
(4)放大;幻燈機(jī)
(5)在光屏這一側(cè)向左透過(guò)透鏡觀察
(6)凹
【解析】解:(1)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,再把光屏放在它的另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑; 如圖從光斑到凸透鏡的距離為40cm﹣30cm=10cm,即為焦距.(2)如圖,因?yàn)閳Da的情形是倒立放大的實(shí)像,所以要看到如圖a的情形,由凸透鏡成像規(guī)律可知,2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像;(3)根據(jù)圖示的光屏、凸透鏡、燭焰三者的位置關(guān)系可知,蠟燭的中心高于凸透鏡、燭焰的中心,要使像成在光屏的中心,就要使將光屏下移,使三者的中心在同一高度上.(4)把燭焰放在距凸透鏡50cm﹣35cm=15cm處時(shí),凸透鏡的焦距是10cm,2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,應(yīng)用于幻燈機(jī)(或投影儀).(5)透鏡位置不變,將蠟燭移到標(biāo)尺45cm處,此時(shí)物距小于焦距,成正立放大的虛像.只有通過(guò)透鏡的光線射入人眼,人眼才會(huì)看到燭焰的像,要觀察虛像,眼睛也要在光屏一側(cè).(6)若將眼鏡撤去,將光屏向透鏡移近一些才能再次呈清晰的像,說(shuō)明此透鏡對(duì)光有發(fā)散作用,所用眼鏡片是凹透鏡.所以答案是:(1)光屏;10;(2)2f>u>f;(3)將光屏下移;(4)放大;幻燈機(jī);(5)在光屏這一側(cè)向左透過(guò)透鏡觀察;(6)凹.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分:物近像遠(yuǎn)像變大, 一倍焦距分虛實(shí),二倍焦距分大小, 實(shí)像總是倒立的才能正確解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】湛江市正創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市,某中學(xué)“STS”小組的同學(xué)為了探究南橋河的河水污染問(wèn)題,他們采集了污水樣品250ml,樣品的質(zhì)量如圖(a)所示.將樣品倒入圖(b)所示的密封隔熱裝置中,用恒定功率為144W的電熱器加熱(不計(jì)熱損失和其它物體吸收),并將加熱時(shí)間和對(duì)應(yīng)的溫度記錄在如表,回答下列問(wèn)題:
加熱時(shí)間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
溫度/℃ | 22 | 38 | 54 | 70 | 86 | 102 | 102 | 102 |
(1)由圖(a)可知污水樣品的質(zhì)量g,由此計(jì)算出污水的密度為g/cm3 .
(2)用此裝置加熱的過(guò)程中,污水上方的氣壓 , 致使污水沸點(diǎn) .
(3)他們想測(cè)出常壓下污水的沸點(diǎn),在上述裝置中,該如何改進(jìn)?
(4)請(qǐng)你計(jì)算出污水的比熱容為J/(kg℃).(小數(shù)點(diǎn)后保留2位數(shù)字)
(5)他們對(duì)污水樣品的成分進(jìn)行了檢測(cè),發(fā)現(xiàn)污水中許多重金屬嚴(yán)重超標(biāo),如汞、鎘、鉛、鎳等,原因可能是人們將廢舊電池隨意仍入南橋河造成的,為了保護(hù)環(huán)境,關(guān)于電池的使用,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ɑ蜃龇ǎㄕ勔稽c(diǎn)即可).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于壓力、壓強(qiáng),認(rèn)識(shí)正確的是( )
A.壓力大、壓強(qiáng)就大
B.受力面積小、壓強(qiáng)就大
C.壓力相同時(shí),受力面積小、壓強(qiáng)就大一些
D.壓強(qiáng)大小與壓力、受力面積無(wú)關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A. 用導(dǎo)線把開(kāi)關(guān)、電燈等用電器連接起來(lái)就組成了一個(gè)完整的電路
B. 電源是電路中供電的裝置
C. 干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)都是電源
D. 用手電筒時(shí),電流方向是由電池的負(fù)極經(jīng)燈泡流向正極
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一首詞是這樣寫(xiě)的“滿眼風(fēng)光多閃爍,看山恰似走來(lái)迎,仔細(xì)看山山不動(dòng),是船行。”其中“看山恰似走來(lái)迎”是以______為參照物,“仔細(xì)看山山不動(dòng),是船行”是以_______為參照物。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事例中,為了減小壓強(qiáng)的是( )
A.書(shū)包要用寬的背帶 B.在鞋底做上凹凸不平的花紋
C.菜刀要經(jīng)常磨一磨 D.攔河壩修成上窄下寬的形狀
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“留心觀察皆學(xué)問(wèn),身邊處處有物理”,我們?cè)趲蛬寢屜虮仄恐泄酂崴畷r(shí),會(huì)聽(tīng)到聲音高低的不同變化,從而判斷水是否灌滿,請(qǐng)就這一現(xiàn)象,提出一個(gè)有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電焊利用電流的熱效應(yīng)熔化焊條。某型號(hào)的電焊機(jī)接在電壓220V的家庭電路上,輸出電壓40V,輸出功率2200W。編號(hào)為甲、乙、丙、丁的四種橡膠絕緣銅芯線在常溫下安全載流量(長(zhǎng)時(shí)間通電的對(duì)打安全電流)如右表。從安全的角度考慮,該電焊機(jī)的輸出導(dǎo)線應(yīng)該選用
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
導(dǎo)線編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
導(dǎo)線橫截面積S/mm2 | 1.0 | 2.5 | 6 | 10 |
安全載流量I/A | 12 | 28 | 47 | 68 |
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