【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏位于圖示位置時(shí)，光屏上呈現(xiàn)了清晰、倒立、等大的像．

（1）凸透鏡的焦距f=___ cm．

（2）若保持透鏡的位置不變，將蠟燭移至15 cm刻度線處，此時(shí)應(yīng)將光屏___（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡，直到光屏上再次呈現(xiàn)清晰、倒立、____的實(shí)像．

（3）若在圖中的燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上原本清晰的像變模糊了，將光屏向透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)距離后，光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像．則該眼鏡是____（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡．

【答案】 10 遠(yuǎn)離 放大 遠(yuǎn)視

【解析】(1)蠟燭放在光具座的“10cm”刻度線處時(shí)，在光屏上成清晰、倒立等大的像，此時(shí)物距u等于2f，即2f＝30cm10cm＝20cm，所以f＝10cm. (2)將蠟燭移到光具座的“15cm”刻度線處，此時(shí)物距減小為15 cm，u,像距增大，此時(shí)應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離透鏡，直到光屏上再次呈現(xiàn)清晰、倒立、放大的實(shí)像。(3)將一副眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，結(jié)果，光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了，將光屏向凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離時(shí)，又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像，說(shuō)明提前成像了，故放置的是使光線會(huì)聚的凸透鏡，則該眼鏡是遠(yuǎn)視眼鏡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在已經(jīng)處于水平位置平衡的杠桿的A點(diǎn)懸掛兩個(gè)總重為2N的鉤碼，在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉，使杠桿在水平位置再次平衡，則拉力應(yīng)為_____N，此時(shí)的杠桿屬于_____（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿．如果測(cè)力計(jì)的量程為0～5N，在支點(diǎn)不變的情況下，采用圖中的杠桿，能較為精確地測(cè)量出懸掛物體的最大質(zhì)量為______kg．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列短文，回答問(wèn)題：

汽車作為曾經(jīng)推動(dòng)人類文明向前躍進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)的產(chǎn)物，在給人類的生活帶來(lái)便捷舒適的同時(shí)，對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的惡化也有難以推卸的責(zé)任．大氣污染主要來(lái)源于工業(yè)污染和汽車尾氣，99%的一氧化碳和一氧化氮的排放來(lái)源于汽車尾氣．我市近幾年來(lái)汽車保有量的增長(zhǎng)很快，環(huán)保面臨如汽車污染等問(wèn)題的考驗(yàn)．

另?yè)?jù)報(bào)道：將氫氣應(yīng)用于汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的技術(shù)已在我國(guó)研制成功；酒精為燃料的汽車已在北京市、河南省使用；很多地方已將一部分汽車改用液化氣作燃料．

（1）請(qǐng)?zhí)岢鑫沂兄卫砥囄廴镜囊粭l合理化建議：________

（2）就目前情況看，氫氣作燃料的汽車要投入使用前，你認(rèn)為還要研究解決的問(wèn)題有：________．

（3）若實(shí)驗(yàn)用氫氣汽車運(yùn)行1km，需要2.858×106J能量．現(xiàn)這輛車在我市沿江路上走一圈（約30km），需________g氫氣．（已知每克氫氣燃燒放出1.429×105J能量）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】列車上有出售食品的手推車。若貨物在車內(nèi)擺放均勻，當(dāng)前輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向下按扶把，這時(shí)手推車可以視為杠桿，支點(diǎn)是______（寫(xiě)出字母）；當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是______，手推車可以視為______力杠桿。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)盛有等高液體的圓柱形容器 A 和 B ，底面積不同（ S A ＜ S B ），液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等．現(xiàn)將甲球浸沒(méi)在 A 容器的液體中，乙球浸沒(méi)在 B 容器的液體中，容器中均無(wú)液體溢出，若此時(shí)液體對(duì)各自容器底部的壓力相等，則一定是（ ）

A. 甲球的質(zhì)量小于乙球的質(zhì)量

B. 甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量

C. 甲球的體積小于乙球的體積

D. 甲球的體積大于乙球的體積

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用圖甲所示裝置來(lái)探究棋子A在平面鏡中的成像特點(diǎn)，其中A、B為兩個(gè)相同的棋子．

（1）選擇玻璃板代替平面鏡是利用了玻璃板的_____ 性（填物理屬性）．

（2）為了確定棋子A的像Aˊ的位置，應(yīng)將棋子A放在鏡前，移動(dòng)____，直到觀察到________ 完全重合．

（3）為了進(jìn)一步研究像的性質(zhì)，將一塊不透明擋板分別放在平面鏡前后的1、2、3位置，如圖乙所示，當(dāng)擋板位置位于_____（填位置序號(hào)）時(shí)，人眼能看到像Aˊ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊被推得越遠(yuǎn)，小車對(duì)木塊_____ 越多，表明小車的動(dòng)能越 _____．

（2）實(shí)驗(yàn)中若使用的木塊質(zhì)量較大，為保證較好的實(shí)驗(yàn)效果，可以_______ ．

A．降低小車下滑高度 B．增加小車質(zhì)量 C．在水平木板上鋪毛巾

（3）同一小車從斜面不同高度由靜止釋放，如圖所示，可探究的問(wèn)題是_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小希用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究影響物體動(dòng)能大小的因素．

（1）本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了物理研究方法中的轉(zhuǎn)換法：用_____來(lái)表示小球動(dòng)能的大�。�

（2）小希通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究．發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動(dòng)能大小的因素，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，又提出了新的問(wèn)題：物體的質(zhì)量和速度對(duì)物體動(dòng)能的影響一樣大嗎？小希查閱了相關(guān)資料，收集了一些物體的動(dòng)能（如表所示），結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個(gè)因素中，對(duì)物體動(dòng)能影響較大的是_____．

（3）如圖為某段道路的標(biāo)志牌，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋：

①對(duì)機(jī)動(dòng)車限定最高行駛速度：_____．

②對(duì)不同車型限定不一樣的最高行駛速度：_____．

（4）用如圖中的使用裝置和器材探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，必須增加的器材是_____（請(qǐng)從以下三個(gè)選項(xiàng)中選擇）．

A．傾斜程度不同的斜面

B．粗糙程度不同的水平面

C．質(zhì)量不同的鋼球．

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用一只礦泉水瓶和一塊海綿等器材探究“影響壓力的作用效果的因素”。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)觀察_____來(lái)比較礦泉水瓶對(duì)海綿的壓力作用效果。

（2）在圖A、B、C操作中，觀察圖_____和_____可知：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；觀察圖B和C可知：受力面積一定時(shí)，_____越大，壓力的作用效果越明顯。

（3）若將礦泉水瓶放在石塊上如圖D所示。圖D與A比較，礦泉水瓶對(duì)石塊和海綿的壓力作用效果_____（選填“相同”或“不相同”），理由是_____。

【答案】海綿的凹陷（或形變）程度 A B 壓力 相同 壓力和受力面積相同

【解析】

解：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)觀察海綿的凹陷（或形變）程度來(lái)比較礦泉水瓶對(duì)海綿的壓力作用效果。（2）研究壓力作用效果與受力面積大小關(guān)系，要控制壓力大小一定，在圖A、B、C操作中，觀察圖A和B可知：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制受力面積的大小不變，只改變壓力大小，故觀察圖B和C可知：受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）由（2）知，壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。若將礦泉水瓶放在石塊上如圖D所示。圖D與A比較，因壓力和受力面積都相同，故對(duì)石塊和海綿的壓力作用效果相同。

點(diǎn)睛：（1）（2）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法；壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用控制變量法，即探究壓力的作用效果與受力面積關(guān)系時(shí)應(yīng)控制壓力的大小不變；探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制受力面積的大小不變，據(jù)此分析回答；（3）根據(jù)影響壓力作用效果的因素分析。

【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
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【題目】如圖所示，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下都有一圓孔用薄橡皮膜封閉橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀發(fā)生改變。

（1）如圖所示，在容器兩側(cè)倒入不同深度的水，觀察到橡皮膜向左凸起，說(shuō)明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與_____ 有關(guān)。

（2）若左側(cè)注入的是水，橡皮膜距離水面8cm，右側(cè)注入酒精，橡皮膜距離酒精液面10cm，可以觀察到橡皮膜的形狀是_____ （選填“向左凸”“平的”或“向右凸”）． 若將隔板上的薄橡皮膜戳破，靜置較長(zhǎng)的一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)_____。

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