17．一束與鏡面成40°角的光線射到平面鏡，則入射角是50°，反射角是50°．

分析 根據(jù)光的反射定律可知：入射角指入射光線與法線的夾角，反射角指反射光線與法線的夾角，在光反射時，反射角等于入射角．

解答 解：因為入射光線與平面鏡成40°，所以入射角為90°-40°=50°；因為反射角等于入射角，故反射角也為50°．
故答案為：50°；50°．

點評 此題主要考查了入射角和反射角的概念，同時還考查了光的反射定律的內(nèi)容，并且要會利用光的反射定律的內(nèi)容進行有關(guān)的計算．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．月球到地球的距離是3.84×105km，無線電的傳播速度是3×108m/s，則從地球發(fā)射的無線電波到達月球并返回地面共用的時間為2.56s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)光學的知識，敘述正確的是（　　）
A．人們把紅、黃、藍叫做色光的三原色
B．光在真空中的傳播速度為3×105km/s
C．物體經(jīng)過一個凸透鏡所成的像一定是倒立的
D．光照到電影院銀幕上發(fā)生的反射是鏡面反射

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．某初三的一個興趣小組在一次“盧龍水土流失情況調(diào)查”的實踐活動中，將一根長20cm、底面積5cm2的圓柱棒放入裝有自來水的桶里，發(fā)現(xiàn)該棒恰好懸浮，則該棒受到的浮力為1N；棒的重力是1N，方向是豎直向下．（已知自來水的密度為1×103kg/m3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律．

（1）如圖1所示，為了粗測出凸透鏡的焦距，小明同學將凸透鏡正對著太陽光，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，就可以測出該凸透鏡的焦距為10cm．
（2）小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)整到同一高度后，在水平桌面上無論怎樣移動光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是蠟燭放到了凸透鏡的焦距以內(nèi)．
（3）當蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖2所示的位置放置時，光屏上得到清晰的像．此時像的大小比物體大．應(yīng)用此原理的生活實例有幻燈機（投影儀等）．
（4）當物距小于焦距時，左右移動光屏均接收不到像，接著應(yīng)該C
A．上下移動光屏去接收       B．將光屏放到凸透鏡左側(cè)去接收
C．取走光屏，直接通過凸透鏡觀察．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于內(nèi)能、功、熱量、溫度說法正確的是（　　）
A．溫度越高的物體具有的熱量越多
B．物體溫度不變，內(nèi)能可能增加
C．對物體做功，物體的內(nèi)能一定增加
D．熱總是從內(nèi)能多的物體傳給內(nèi)能少的物體

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中

（1）關(guān)于彈簧測力計上的零刻度，下列說法錯誤的是D．
A．彈簧伸長為零  B．指針初始位置  C．彈簧所受拉力為零  D．彈簧長度為零
（2）如圖甲，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右邊調(diào)，使杠桿在水平位置平衡．
（3）杠桿平衡后，麗麗同學按圖乙裝置進行實驗，鵬飛同學按圖丙裝置進行實驗，你認為鵬飛同學實驗方案更合理，理由是可以直接讀出力臂．
（4）如圖丙，杠桿處于平衡狀態(tài)，則測力計示數(shù)是4N．（每個鉤碼重力0.5N）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．皮皮和壯壯要探究并聯(lián)電路電流規(guī)律．
（1）圖甲是皮皮同學設(shè)計的實驗電路圖．他在測量C點干路電流時連接的實物圖如圖乙所示，其中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請用×在錯誤導(dǎo)線上標出，并用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中畫出正確的連線．

（2）皮皮同學在測量中發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，原因是電流表正負接線柱接反了．
（3）為能進行多次實驗，壯壯同學在干路中串聯(lián)了一個滑動變阻器，從而得到了三組實驗數(shù)據(jù)，如下表所示．壯壯同學發(fā)現(xiàn)皮皮記錄的數(shù)據(jù)中的0.80A是錯誤的，原因是皮皮在讀數(shù)時按0-3A量程讀數(shù)．
A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A
0.120.120.24
0.140.140.28
0.160.800.32
（4）皮皮和壯壯的實驗設(shè)計有一不足之處，你認為改進方法是：換用兩個不同規(guī)格小燈泡再次進行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖所示是本學期物理活動卡中的幾個實驗裝置．

（1）圖（a）中，為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學把鉛筆壓在大拇指和食指之間，感覺食指比大拇指痛，說明壓力相等時，受力面積越小，壓力作用效果越顯著．
（2）圖（b）中，兩支恰好能套在一起的試管，在較大的試管中注入約$\frac{1}{3}$的水，將較小的試管插入大試管中，然后迅速把它們一起倒過來．會觀察到：小試管會向上運動．裝置（c）可以用來驗證阿基米德原理．裝置（d）可以用來探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律．

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