如表是卡車沿直線平穩(wěn)行駛和電車、機車起動過程中各個不同時刻的速度(從起動一段時間后開始計時),請你比較和分析表中的數(shù)據(jù),回答下列問題:
車\v/ms-1\t/s5101520
卡車2020202020
電車57.51012.515
機車1214.51719.522
(1)卡車做    運動;
(2)電車的速度與時間的關(guān)系(定性)是    ;
(3)電車的速度v與時間t的定量關(guān)系式是v=    ;
(4)通過分析電車和機車的速度隨時間變化的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)它們    是相同的.
【答案】分析:(1)由各種運動的特點結(jié)合表格數(shù)據(jù)求得運動性質(zhì);
(2)由表格中數(shù)據(jù)可知速度的變化;
(3)由表格中數(shù)據(jù)分析每隔5s速度的變化得出關(guān)系式;
(4)對比電車和機車的速度及速度的變化可得出結(jié)論.
解答:解:(1)由表格可知,卡車的速度在幾個時刻速度是不變的,故做勻速直線運動;
(2)電車速度依次為5m/s、7.5m/s、10m/s、12.5m/s、15m/s,即隨時間的增加而增大;
(3)由表格可知,每隔5s速度增加2.5m/s,即每秒增加0.5,故從0時該開始每過t秒速度增加0.5t,即t秒末的速度為:V=5+0.5t;
(4)通過分析我們發(fā)現(xiàn)每隔5s速度都增加了2.5m/s,所以它們在相等時間內(nèi),速度的增量是相等的,即物體都做勻加速運動,故加速度相同,或者說速度的變化率相同.
故答案為:(1)勻速直線運動;(2)速度隨時間的增加而增大;
(3)5+0.5t;(4)在相等的時間內(nèi),速度的增量(或加速度,或速度的變化率).
點評:本題重點在于分析表格中的數(shù)據(jù),結(jié)合勻速運動和勻加速運動的特點分析.
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科目:初中物理 來源: 題型:

10、如表是卡車沿直線平穩(wěn)行駛和電車、機車起動過程中各個不同時刻的速度(從起動一段時間后開始計時),請你比較和分析表中的數(shù)據(jù),回答下列問題:

(1)卡車做
勻速直線
運動;
(2)電車的速度與時間的關(guān)系(定性)是
速度隨時間的增加而增大
;
(3)電車的速度v與時間t的定量關(guān)系式是v=
5+0.5t
;
(4)通過分析電車和機車的速度隨時間變化的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)它們
在相等時間內(nèi),速度的增量(或加速度,或速度的變化率)
是相同的.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如表是卡車沿直線平穩(wěn)行駛和電車、機車起動過程中各個不同時刻的速度(從起動一段時間后開始計時),請你比較和分析表中的數(shù)據(jù),回答下列問題:
車\v/ms-1\t/s 0 5 10 15 20
卡車 20 20 20 20 20
電車 5 7.5 10 12.5 15
機車 12 14.5 17 19.5 22
(1)卡車做______運動;
(2)電車的速度與時間的關(guān)系(定性)是______;
(3)電車的速度v與時間t的定量關(guān)系式是v=______;
(4)通過分析電車和機車的速度隨時間變化的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)它們______是相同的.

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科目:初中物理 來源:《3.3 平均速度與瞬時速度》2010年同步練習(1)(解析版) 題型:解答題

如表是卡車沿直線平穩(wěn)行駛和電車、機車起動過程中各個不同時刻的速度(從起動一段時間后開始計時),請你比較和分析表中的數(shù)據(jù),回答下列問題:
車\v/ms-1\t/s5101520
卡車2020202020
電車57.51012.515
機車1214.51719.522
(1)卡車做    運動;
(2)電車的速度與時間的關(guān)系(定性)是   
(3)電車的速度v與時間t的定量關(guān)系式是v=    ;
(4)通過分析電車和機車的速度隨時間變化的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)它們    是相同的.

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