12．物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)中儀器的讀數(shù)是必不可少的．請(qǐng)你讀出圖中所示的各測(cè)量工具的示數(shù)，并把它們填寫在下面的橫線上：

a．木塊的長(zhǎng)度是2.65cm；　      　
b．秒表示數(shù)是：32s．

分析 （1）使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
（2）停表的小表盤代表分，大表盤代表秒，把兩個(gè)表盤的讀數(shù)相加，即為停表的示數(shù)．

解答 解：由圖知：
（1）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；木塊左側(cè)與1.00cm對(duì)齊，右側(cè)與3.65cm對(duì)齊，所以木塊的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=3.65cm-1.00cm=2.65cm．
（2）由圖知：在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“0”和“1”之間，偏向“1”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為0min；
在秒表的大表盤上，1s之間有2個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5s，指針在32s處，所以秒針指示的時(shí)間為32s，即秒表的讀數(shù)為32s．
故答案為：a、2.65；b、32．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是常見(jiàn)的幾種物理儀器的讀數(shù)方法，在讀數(shù)前一定要觀察儀器的量程和分度值；需要注意的是長(zhǎng)度的測(cè)量需要進(jìn)行估讀；
注意時(shí)間單位換算1min=60s．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6．一根60Ω的電阻絲接在36V的電源兩端，在5min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少？
（1）使用公式Q=I2Rt進(jìn)行計(jì)算；
（2）若要求直接使用電壓、電阻和時(shí)間這些物理量進(jìn)行計(jì)算，請(qǐng)推導(dǎo)相應(yīng)的焦耳熱公式并進(jìn)行計(jì)算．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．小明用天平和量筒測(cè)某種合金的密度．

（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖甲所示，則此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)．
（2）用托盤天平測(cè)量合金塊質(zhì)量的操作情況如圖乙所示，請(qǐng)你指出其中的錯(cuò)誤：用手拿砝碼（物體和砝碼的位置放反了）（寫出一種即可）．
（3）改正錯(cuò)誤后，小明用正確的方法測(cè)量合金塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示．當(dāng)量筒中的水面穩(wěn)定后，水面所在的位置如圖丁所示，由此可知，合金塊的密度為3.67×103kg/m3．
（4）小明在整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn)，測(cè)量合金塊質(zhì)量所用的砝碼上有銹跡，從而使合金塊密度的測(cè)量值偏小（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖甲所示，請(qǐng)根據(jù)甲圖的電路，用筆劃線在圖乙中進(jìn)行實(shí)物連接．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．爺爺?shù)姆糯箸R標(biāo)有“6×75mm”的標(biāo)志，小華上網(wǎng)查閱資料知道：放大鏡前一個(gè)數(shù)字表示放大倍率，放大鏡倍率=250/鏡片焦距+1（焦距單位：mm）．小華據(jù)此判斷出爺爺放大鏡的焦距為50mm；小華拿爺爺?shù)姆糯箸R做實(shí)驗(yàn)，第一次小華通過(guò)放大鏡看到雜志上的字如圖甲所示，第二次小華通過(guò)放大鏡看到雜志上的字如圖乙所示，其中第二次她看到的是字的實(shí)像，與圖乙所反映的成像規(guī)律相同的光學(xué)儀器是投影儀（填“投影儀”或“照相機(jī)”）；小華是近視眼，她應(yīng)佩戴一個(gè)合適的凹透鏡制成的眼鏡矯正．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）冰屬于晶體，由B→C的過(guò)程，冰水混合物需要（需要/不需要）吸收熱量，內(nèi)能增大（不變/增大/減小）；
（2）設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了4.2×103J的熱量（c冰=2.1×103J/kg•℃，c水=4.2×103J/kg•℃）；
（3）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度-時(shí)間圖象，老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問(wèn)題，老師做出這樣的判斷的依據(jù)是因水的比熱容較大，質(zhì)量相等的冰和水吸收相同熱量，水升溫應(yīng)該比冰慢，而圖C中水升溫快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．完成下列作圖：

（1）請(qǐng)畫出圖甲中杠桿在圖示位置平衡時(shí)，作用在B點(diǎn)的最小的力的示意圖．（保留作圖痕跡）
（2）小明家住二樓，正裝修房子，他想用如圖乙所示的器材，把材料送到二樓窗口去，請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)好滑輪組的繞繩方法．
（3）請(qǐng)?jiān)趫D丙中的兩個(gè)虛線框內(nèi)，選填“電源”和“開(kāi)關(guān)”的符號(hào)，并滿足當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖甲所示，木板的長(zhǎng)度是2.60cm．如圖乙所示，該電能表的示520.3kW•h．

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