如圖15所示，小華和小靜在用單擺做動能和勢能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中，注意到小球往返擺動的時間很有規(guī)律，由此做出猜想：小球往返擺動一次的時間可能與小球質(zhì)量、擺長L和小球擺動的幅度S有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想，她們做了以下實(shí)驗(yàn)探究：

（1）先用一小球，使其擺動，記下小球往返擺動20次所用的時間，算出小球往返擺動1次所用的時間；在用擺長相同，質(zhì)量不同的另一小球，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。經(jīng)計算分析得出結(jié)論：在擺長不變時，小球往返擺動一次所用的時間與小球的質(zhì)量無關(guān)。針對猜想，試驗(yàn)后小華經(jīng)過仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)在兩次實(shí)驗(yàn)過程中，還應(yīng)使小球的_______________________，實(shí)驗(yàn)方案才是完善的。

（2）接著她們針對猜想，對小球往返擺動一次所用時間與擺長L的關(guān)系又進(jìn)行了一次正確的實(shí)驗(yàn)探究：先用一小球，使其擺動，記下小球往返擺動20次所用的時間，算出小球往返擺動1次所用。后用擺長_______________________（選填“相同”或“不同”），質(zhì)量_______________________（選填“相同”或“不同”）的另一小球，使小球擺動的幅度與前次實(shí)驗(yàn)_______________________，重復(fù)前次實(shí)驗(yàn)。比較兩次實(shí)驗(yàn)中小球往返擺動一次所用的時間，做出正確的結(jié)論。

（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，每次都是通過測出小球往返20次所需的時間然后計算出小球往返擺動一次所需時間，這樣做的目的是為了減小_______________________。

（1）擺動的幅度相同（2）不同、相同、相同（3）誤差

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖15所示，小華和小靜在用單擺做動能和勢能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中，注意到小球往返擺動的時間很有規(guī)律，由此做出猜想：小球往返擺動一次的時間可能與小球質(zhì)量、擺長L和小球擺動的幅度S有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想，她們做了以下實(shí)驗(yàn)探究：

（1）先用一小球，使其擺動，記下小球往返擺動20次所用的時間，算出小球往返擺動1次所用的時間；在用擺長相同，質(zhì)量不同的另一小球，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。經(jīng)計算分析得出結(jié)論：在擺長不變時，小球往返擺動一次所用的時間與小球的質(zhì)量無關(guān)。針對猜想，試驗(yàn)后小華經(jīng)過仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)在兩次實(shí)驗(yàn)過程中，還應(yīng)使小球的_______________________，實(shí)驗(yàn)方案才是完善的。

（2）接著她們針對猜想，對小球往返擺動一次所用時間與擺長L的關(guān)系又進(jìn)行了一次正確的實(shí)驗(yàn)探究：先用一小球，使其擺動，記下小球往返擺動20次所用的時間，算出小球往返擺動1次所用。后用擺長_______________________（選填“相同”或“不同”），質(zhì)量_______________________（選填“相同”或“不同”）的另一小球，使小球擺動的幅度與前次實(shí)驗(yàn)_______________________，重復(fù)前次實(shí)驗(yàn)。比較兩次實(shí)驗(yàn)中小球往返擺動一次所用的時間，做出正確的結(jié)論。

（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，每次都是通過測出小球往返20次所需的時間然后計算出小球往返擺動一次所需時間，這樣做的目的是為了減小_______________________。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明和小華去某古鎮(zhèn)旅游時發(fā)現(xiàn)，小店在賣米酒和賣醬油時都用竹筒狀的容器來量取，但是大小各有不一，如圖15所示。
 
① 小明和小華根據(jù)上述事實(shí)提出猜想。猜想一：物體的質(zhì)量與物體的體積有關(guān)；猜想二：物體的質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān)。你認(rèn)為他們提出“猜想二”的依據(jù)是      (14)      。
② 回來后，他們?yōu)檫M(jìn)一步驗(yàn)證自己的猜想，選擇了天平、量筒、燒杯，以及甲和乙兩種不同的液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小明用量筒量取不同體積的甲液體，分別倒入燒杯中，用已調(diào)節(jié)平衡的天平分別測出它們在不同體積時的燒杯和液體的總質(zhì)量，小華選用乙液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二的第二和第三列中，他們還分別計算了表一、表二中的液體體積和質(zhì)量的變化量，記錄在表一和表二的第四和第五列中。
表一 甲液體
實(shí)驗(yàn) 序號
液體體積
（厘米３）
燒杯和液體的總質(zhì)量
（克）
液體體積的增加量
（厘米３）
液體質(zhì)量的增加量
（克）
1
V1=10
m1=30
∕
∕
2
V2=15
m2=35
V2- V1=5
m2- m1=5
3
V3=30
m3=50
V3- V2=15
m3- m2=15
表二 乙液體
實(shí)驗(yàn)序號
液體體積
（厘米３）
燒杯和液體的總質(zhì)量
（克）
液體體積的增加量
（厘米３）
液體質(zhì)量的增加量
（克）
4
V4=10
m4=28
∕
∕
5
V5=15
m5=32
V5- V4=5
m5- m4=4
6
V6=30
m6=44
V6- V5=15
m6- m5=12
   
③ 分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2與3（或4、5與6）的第二和第三列，可得的初步結(jié)論是：
                                  (15)                                       。
④ 請進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中經(jīng)運(yùn)算后得到的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論。
（a）分析比較                      (16)                                  ；
（b）分析比較                      (17)                                 。
⑤ 本實(shí)驗(yàn)所用的燒杯質(zhì)量是        (18)       克。

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科目：初中物理 來源：2012屆四川省初三月考物理卷 題型：選擇題

如圖15所示，小華和小靜在用單擺做動能和勢能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中，注意到小球往返擺動的時間很有規(guī)律，由此做出猜想：小球往返擺動一次的時間可能與小球質(zhì)量、擺長L和小球擺動的幅度S有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想，她們做了以下實(shí)驗(yàn)探究：

（1）先用一小球，使其擺動，記下小球往返擺動20次所用的時間，算出小球往返擺動1次所用的時間；在用擺長相同，質(zhì)量不同的另一小球，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。經(jīng)計算分析得出結(jié)論：在擺長不變時，小球往返擺動一次所用的時間與小球的質(zhì)量無關(guān)。針對猜想，試驗(yàn)后小華經(jīng)過仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)在兩次實(shí)驗(yàn)過程中，還應(yīng)使小球的_______________________，實(shí)驗(yàn)方案才是完善的。

（2）接著她們針對猜想，對小球往返擺動一次所用時間與擺長L的關(guān)系又進(jìn)行了一次正確的實(shí)驗(yàn)探究：先用一小球，使其擺動，記下小球往返擺動20次所用的時間，算出小球往返擺動1次所用。后用擺長_______________________（選填“相同”或“不同”），質(zhì)量_______________________（選填“相同”或“不同”）的另一小球，使小球擺動的幅度與前次實(shí)驗(yàn)_______________________，重復(fù)前次實(shí)驗(yàn)。比較兩次實(shí)驗(yàn)中小球往返擺動一次所用的時間，做出正確的結(jié)論。

（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，每次都是通過測出小球往返20次所需的時間然后計算出小球往返擺動一次所需時間，這樣做的目的是為了減小_______________________。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖15所示，小華和小靜在用單擺做動能和勢能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中，注意到小球往返擺動的時間很有規(guī)律，由此做出猜想：小球往返擺動一次的時間可能與小球質(zhì)量、擺長L和小球擺動的幅度S有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想，她們做了以下實(shí)驗(yàn)探究：

（1）先用一小球，使其擺動，記下小球往返擺動20次所用的時間，算出小球往返擺動1次所用的時間；在用擺長相同，質(zhì)量不同的另一小球，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。經(jīng)計算分析得出結(jié)論：在擺長不變時，小球往返擺動一次所用的時間與小球的質(zhì)量無關(guān)。針對猜想，試驗(yàn)后小華經(jīng)過仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)在兩次實(shí)驗(yàn)過程中，還應(yīng)使小球的_______________________，實(shí)驗(yàn)方案才是完善的。

（2）接著她們針對猜想，對小球往返擺動一次所用時間與擺長L的關(guān)系又進(jìn)行了一次正確的實(shí)驗(yàn)探究：先用一小球，使其擺動，記下小球往返擺動20次所用的時間，算出小球往返擺動1次所用。后用擺長_______________________（選填“相同”或“不同”），質(zhì)量_______________________（選填“相同”或“不同”）的另一小球，使小球擺動的幅度與前次實(shí)驗(yàn)_______________________，重復(fù)前次實(shí)驗(yàn)。比較兩次實(shí)驗(yàn)中小球往返擺動一次所用的時間，做出正確的結(jié)論。

（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，每次都是通過測出小球往返20次所需的時間然后計算出小球往返擺動一次所需時間，這樣做的目的是為了減小_______________________。

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