(2007，杭州，13)如圖所示，一同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加6牛拉力，并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為

[　　]

A．0牛

B．3牛

C．6牛

D．12牛
答案：C
解析：

本題考查彈簧測(cè)力計(jì)的原理．本題雖然不難，但是最容易錯(cuò)選D，認(rèn)為彈簧測(cè)力計(jì)被兩端的力拉著，其示數(shù)應(yīng)是兩個(gè)力之和．其實(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)顯示的是作用在掛鉤上的拉力的大小，是測(cè)一端力的大小，左端吊環(huán)上的力其實(shí)是起固定作用的，所以本題中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為6N．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

中國(guó)鐵路第六次大提速已于2007年4月18日起實(shí)施，圖是此次提速用的動(dòng)車組列車（俗稱“子彈頭”）．
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（1）杭州站到上海南站的鐵路距離為227千米，如果以200千米/小時(shí)的速度運(yùn)行，則動(dòng)車組列車從杭州站到上海南站約需要
 
小時(shí)．
（2）動(dòng)車組列車經(jīng)過(guò)時(shí)，鐵路邊掀起的風(fēng)速將大于14米/秒．動(dòng)車組運(yùn)行后，火車站站臺(tái)上的安全橫線距離也由原來(lái)的1米改成了2米，這是為了防止火車高速行駛時(shí)，由于周圍空氣快速流動(dòng)使氣壓
 
，對(duì)旅客的安全造成威脅而設(shè)置的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：022

(2007，杭州，28)如圖是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖線．根據(jù)圖線回答下列問(wèn)題：

(1)騎車者和跑步者是否同時(shí)出發(fā)？________(填“是”或“否”)；

(2)跑步者前進(jìn)200米路程所用的時(shí)間為________秒；

(3)騎車者的速度為________米/秒；跑步者的速度為________米/秒．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：038

(2007，杭州，35)小徐的體重為500牛頓，他想粗略地測(cè)算自己在單杠上做引體向上運(yùn)動(dòng)的功率．他用尺量出握拳時(shí)手臂的長(zhǎng)度為0.6米，并測(cè)出自己連續(xù)拉上去5次的時(shí)間為10秒(如圖所示)，請(qǐng)計(jì)算：

(1)小徐在這段時(shí)間內(nèi)克服重力所做的功為多少？

(2)小徐做引體向上運(yùn)動(dòng)的功率為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：038

(2007，杭州，36)熔絲在電路中起保護(hù)作用，電流過(guò)大時(shí)，能自動(dòng)切斷電路．下表是一段熔絲的數(shù)據(jù)．

請(qǐng)計(jì)算：

(1)當(dāng)電路中電流達(dá)到20安時(shí)，該熔絲在0.5秒內(nèi)產(chǎn)生了多少熱能？該熔絲溫度將升高多少度？(電阻的變化和散熱不計(jì))；

(2)銅的熔點(diǎn)為1083℃，是否能用銅絲代替熔絲起保護(hù)作用？________，請(qǐng)說(shuō)明理由________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：038

(2007，杭州，37)小杰同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)金屬塊，他想知道它的重力和密度．他手中只有一只量程較小的彈簧秤，當(dāng)他用此彈簧秤測(cè)量此金屬塊的重力時(shí)，發(fā)現(xiàn)已超過(guò)彈簧秤的最大量程，于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置去測(cè)量．圖中OA∶OB=1∶3，用細(xì)繩把金屬塊懸掛于A點(diǎn)，用彈簧秤在B點(diǎn)施加一個(gè)豎直向上的力，當(dāng)OB杠桿水平靜止時(shí)，彈簧秤讀數(shù)為1.8牛，當(dāng)向容器中加水，金屬塊浸沒(méi)于水中后，彈簧秤讀數(shù)為1.2牛．(g=10牛/千克)求：

(1)金屬塊的重力為多少？

(2)金屬塊浸沒(méi)于水中后所受到的浮力為多大？

(3)金屬塊的密度是多少？

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