(1)據(jù)報(bào)道:“一男子陷在泥沼里,他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái),結(jié)果下陷得更快更深.搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板,從木板上靠近該男子,把繩索遞給他.大家合力把他拉出后,讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移離泥沼.”報(bào)道中描述______的過(guò)程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)增大;你判斷的依據(jù)是:______.
(2)如圖所示的是一個(gè)金魚(yú)缸,透過(guò)金魚(yú)缸看里面的魚(yú),會(huì)覺(jué)得魚(yú)變大了,這是因?yàn)檠b水的金魚(yú)缸相當(dāng)于______鏡,用它來(lái)觀察近處的物體時(shí)會(huì)成正立、放大的______像.

解:(1)人對(duì)泥沼的壓力幾乎不變,當(dāng)人向外試圖拔出一只腳時(shí),人的腳與地面的受力面積減為原來(lái)的一半,所以該同學(xué)在此過(guò)程中對(duì)泥沼的壓強(qiáng)在增大.
故答案為:掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái);壓力不變,拔出一只腳時(shí)減少受力面積,壓強(qiáng)增大.
(2)解:從球形魚(yú)缸的外側(cè)看缸里養(yǎng)的金魚(yú)比真實(shí)的魚(yú)要大得多,這是因?yàn)榍蛐昔~(yú)缸盛水后魚(yú)的身體和魚(yú)缸壁之間形成了水凸透鏡,魚(yú)在水凸透鏡的一倍焦距以?xún)?nèi),成正立、放大的虛像.
故答案為:凸透;虛.
分析:(1)改變壓強(qiáng)大小的因素有壓力的大小、受力面積的大。讼萑肽嗾又芯驼f(shuō)明人對(duì)泥沼的壓強(qiáng)過(guò)大.
(2)從球形魚(yú)缸的外側(cè)看缸里養(yǎng)的金魚(yú)比真實(shí)的魚(yú)要大得多,相當(dāng)于一個(gè)放大鏡的作用,實(shí)質(zhì)是魚(yú)在凸透鏡的一倍焦距以?xún)?nèi),成正立、放大的虛像的緣故.
點(diǎn)評(píng):(1)本題利用新聞報(bào)道的形式考查增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用,內(nèi)容新穎,體現(xiàn)了物理與實(shí)際生活緊密聯(lián)系的特點(diǎn),能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.
(2)水、冰、水晶等透明的材料,都可以制成凸透鏡和凹透鏡,材料雖然不同,對(duì)光線的作用是相同的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?廣州)據(jù)報(bào)道:“一男子陷在泥沼里,他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái),結(jié)果下陷得更快更深.搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板,從木板上靠近該男子,把繩索遞給他,大家合力把他拉出后,讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移離泥沼”.
(1)報(bào)道中描述
他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái),結(jié)果下陷得更快更深
他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái),結(jié)果下陷得更快更深
的過(guò)程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)增大.
(2)報(bào)道中描述
搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板,從木板上靠近該男子
搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板,從木板上靠近該男子
讓他平躺在泥沼上以蛙泳的姿勢(shì)移離泥沼
讓他平躺在泥沼上以蛙泳的姿勢(shì)移離泥沼
的過(guò)程,對(duì)泥沼的壓強(qiáng)減小,你判斷的依據(jù)是
壓力一定,受力面積越大,壓強(qiáng)越小
壓力一定,受力面積越大,壓強(qiáng)越小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)據(jù)報(bào)道:“一男子陷在泥沼里,他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái),結(jié)果下陷得更快更深.搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板,從木板上靠近該男子,把繩索遞給他.大家合力把他拉出后,讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移離泥沼.”報(bào)道中描述
掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái)
掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái)
的過(guò)程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)增大;你判斷的依據(jù)是:
壓力不變,拔出一只腳時(shí)減少受力面積,壓強(qiáng)增大
壓力不變,拔出一只腳時(shí)減少受力面積,壓強(qiáng)增大

(2)如圖所示的是一個(gè)金魚(yú)缸,透過(guò)金魚(yú)缸看里面的魚(yú),會(huì)覺(jué)得魚(yú)變大了,這是因?yàn)檠b水的金魚(yú)缸相當(dāng)于
凸透
凸透
鏡,用它來(lái)觀察近處的物體時(shí)會(huì)成正立、放大的
像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)道:“一男子陷在泥沼里,他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái),結(jié)果下陷得更快更深. 搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板,從木板上靠近該男子,把繩索遞給他.大家合力把他拉出后,讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移離泥沼”.
(1)報(bào)道中描述
他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái),結(jié)果下陷得更快更深
他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái),結(jié)果下陷得更快更深
的過(guò)程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)增大;
(2)報(bào)道中描述
搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板,從木板上靠近該男子
搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板,從木板上靠近該男子
讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移離泥沼
讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移離泥沼
的過(guò)程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)減。

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年廣東省廣州市番禺區(qū)石基三中中考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(1)據(jù)報(bào)道:“一男子陷在泥沼里,他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái),結(jié)果下陷得更快更深.搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板,從木板上靠近該男子,把繩索遞給他.大家合力把他拉出后,讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移離泥沼.”報(bào)道中描述    的過(guò)程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)增大;你判斷的依據(jù)是:   
(2)如圖所示的是一個(gè)金魚(yú)缸,透過(guò)金魚(yú)缸看里面的魚(yú),會(huì)覺(jué)得魚(yú)變大了,這是因?yàn)檠b水的金魚(yú)缸相當(dāng)于    鏡,用它來(lái)觀察近處的物體時(shí)會(huì)成正立、放大的    像.

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