精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
20．很多物理學家及他們對物理學作出的貢獻．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，首次揭示了電和磁的聯(lián)系；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，進一步揭示了電與磁的聯(lián)系，開辟了人類的電氣時代．

分析 （1）奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導體周圍存在磁場；
（2）法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，電磁感應現(xiàn)象就是發(fā)電機的原理．

解答 解：奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，首次揭示了電和磁的聯(lián)系；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，進一步揭示了電和磁的聯(lián)系，導致了發(fā)電機的發(fā)明．
故答案為：電流的磁效應；電磁感應．

點評 本題考查了電與磁的關系、電磁感應現(xiàn)象的應用及其發(fā)現(xiàn)者，屬于基本知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在探究“滑動變阻器改變燈泡亮度”的實驗中，小王把開關、小燈泡、滑動變阻器、電源用導線連接好后，閉合開關，小燈泡亮了：他想改變小燈泡的亮度，但無論怎樣調節(jié)滑動變阻器，小燈泡的亮度就是不變．
（1）請你指出小王在實驗中關于滑動變阻器的連接可能存在的兩種錯誤：
      ①導線都接了滑動變阻器的上接線柱；
      ②導線都接了滑動變阻器的下接線柱；
（2）同桌小明設計了兩種改變燈泡亮度的電路圖，請你指出這兩種設計電路的不同點．

不同處：左圖中小燈泡和滑動變阻器串聯(lián)接入電路，滑動變阻器位置的左端接入電路，右端沒有接入電路；右圖中小燈泡和滑動變阻器滑片位置的右端電阻并聯(lián)，再和滑動變阻器的左端串聯(lián)接入電路，無論滑片怎樣移動，滑動變阻器全部接入電路．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小華用如圖實驗裝置研究水蒸氣的液化，這是通過降低溫度方法使水蒸氣液化的．另一種使氣體液化的方法是壓縮體積．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖所示，用酒精燈對裝有水的燒瓶加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)燒瓶中水量減少，這是由于水汽化造成的．而瓶口上方的金屬盤底部出現(xiàn)水滴是由于水蒸氣發(fā)生液化形成的，該變化過程需要放熱（前兩空填物態(tài)變化名稱）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在測定“小燈泡的電功率”的實驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣．左圖是小向同學沒有連接完的實物電路．

（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整；
（2）實驗中，小向同學連接好電路后，閉合開關，移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因是燈泡斷路；
（3）故障排除后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖甲所示，此時電壓為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向左端滑動（選填“左”或“右”）；
（4）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是0.6W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．對如圖所示為某交通標志牌，請回答下面的問題：按這樣的速度到揭陽還需的時間至少需要多少小時？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列電學物理量用安培作單位的是（　�。�
A．電流B．電阻C．電壓D．電荷量

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．物理課上我們探究了“影響電阻大小的因素”實驗時，為了便于研究，而采用控制變量法，即每次要挑選兩根合適的導線，測出它們的電流，然后進行比較，最后得出結論．如表所給多種規(guī)格的導線
導 線 線 號ABCDEFG
長 度  （m）1.00.51.51.01.21.50.5
橫截面積（mm2）3.20.81.20.81.21.21.2
材 料錳銅鎢鎳鉻錳銅鎢錳銅鎳鉻
（1）為了研究電阻與導體材料有關，應選用的兩根導線是C和F．
（2）為了研究電阻與導體長度有關，應選用的兩根導線是C和G．
（3）為了研究電阻橫截面積的關系，應選用導線A和A和D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在學習二胡演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調高低受各種因素的影響，他決定對此進行研究，經過和同學們討論提出了以下幾種猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關．
為了驗證上述猜想是否正確，他和同學們找到了如表所列4種規(guī)格的琴弦，進行實驗．
編  號規(guī)    格
材  料長度/cm橫截面積/mm2
A尼  龍551
B尼  龍550.5
C尼  龍801
D鎳合金②0.5
（1）為了驗證猜想一，應選編號A和B兩種規(guī)格的琴弦進行實驗．
（2）在驗證猜想三時，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是55．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案