1．2016年8月28日，哈爾濱國際馬拉松賽在“冰城”鳴槍開賽．馬拉松比賽的距離是42.195km．

分析 根據(jù)對(duì)馬拉松的了解作答．

解答 解：
馬拉松長跑是國際上非常普及的長跑比賽項(xiàng)目，全程距離26英里385碼，折合為42.195千米．分全程馬拉松、半程馬拉松和四分馬拉松三種．以全程馬拉松比賽最為普及，一般提及馬拉松，即指全程馬拉松．
故答案為：42.195km．

點(diǎn)評(píng) 物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．光具有能量，植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，光可以在真空、空氣、水、玻璃等透明物質(zhì)中傳播，它的傳播速度最快可達(dá)3×105km/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．做“決定電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，器材如圖，其中1、3為錳銅絲，2、4為鎳鉻絲，它們中的第3根橫截面積為2S，其它根橫截面積為S．
（1）為了研究電阻與導(dǎo)體材料有無關(guān)系，應(yīng)將導(dǎo)線1、2先后接入電路A、B兩點(diǎn)間．
（2）為了研究電阻與導(dǎo)體橫截面積 的關(guān)系，應(yīng)將導(dǎo)線1和3先后接入電路A、B兩點(diǎn)間．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在溫度為15℃的空氣中，聲音傳播的速度為340m/s．聲音在鐵軌和水中傳播的速度都比在空氣中的速度大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．王鵬同學(xué)用如圖甲所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化圖象，如圖乙所示．請(qǐng)回答下列問題：

（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較慢（選填“快”或“慢”），便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．
（2）除圖甲所示實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和秒表．
（3）分析圖象乙可獲得的信息有：萘為晶體（填一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示是小明“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：①厚為2mm的茶色玻璃、②厚為5mm的透明玻璃、③直尺、④光屏、⑤兩只相同的蠟燭A和B、⑥火柴．探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是①（填序號(hào)）；
（2）點(diǎn)燃蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合為止，這樣做的目的既確定了像的位置又驗(yàn)證了像與物體大小相同；
（3）在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在蠟燭_A（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，這里所采用的研究方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替換法”）；
（4）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏不能（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的燭焰的像；
（5）實(shí)驗(yàn)中，小明只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論．這種做法的不合理之處是沒有多次測量．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小剛連接了如圖1所示的電路．

（1）同組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)小剛連接的實(shí)物有一條導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正．
（2）將電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖2所示，由此可知，此時(shí)小剛連入電路的電阻R的阻值為5Ω．
（3）將定值電阻R更換為15Ω，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電阻兩端電壓為2V時(shí)，才能讀出電流表的示數(shù)并記錄．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某同學(xué)在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．首先將燭焰、透鏡、光屏放置在光具座上，并將三者的中心調(diào)節(jié)在同一高度，為了使?fàn)T焰的像成在光屏的中央．
（1）該同學(xué)把這塊凸透鏡正對(duì)著太陽光，在離地面大約15厘米處出現(xiàn)了一個(gè)亮點(diǎn)，由此判斷此凸透鏡的焦距為15厘米；
（2）若保持蠟燭的位置不變，將透鏡調(diào)至A點(diǎn)時(shí)，移動(dòng)光屏，光屏上出現(xiàn)了清晰的像，那么成的一定是倒立縮小的實(shí)像；
（3）仍保持蠟燭、光屏的位置不變，將透鏡調(diào)至B點(diǎn)時(shí)，若光屏上再一次出現(xiàn)了一個(gè)像，那么該像肯定是倒立放大的實(shí)像．
（4）如果該同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)透鏡并調(diào)至C點(diǎn)時(shí)，成像情況為正立放大虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，小明同學(xué)將自制氣壓計(jì)從山頂帶到山腳下的水平地面上，氣壓計(jì)的水柱和瓶子對(duì)地面的壓強(qiáng)分別是（　�。�
A．上升，變小B．下降，變大C．上升，變大D．下降，不變

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