【題目】早在兩千多年前，墨子就在《墨經(jīng)》中記錄了小孔成像現(xiàn)象。關(guān)于如圖的小孔成像實驗，下列說法正確的是

A. 燭焰經(jīng)小孔成倒立的虛像

B. 燭焰倒立的像是光的折射形成的

C. 蠟燭靠近小孔，燭焰的像大小不變

D. 燭焰所成的像是光的直線傳播形成的

【答案】D

【解析】

小孔成像實驗中，是由光的直線傳播形成的，成像的形狀取決于物體的形狀，和小孔的形狀沒有關(guān)系，并且所成的像為倒立的實像，成像的大小與像到小孔的距離，物到小孔的距離有關(guān)。小孔所成的像一定是倒立的實像，成像的大小取決于像到小孔的距離，成的像可能比物體大，也可能比物體小。

A．燭焰經(jīng)小孔成倒立的實像，故A錯誤；

BD．燭焰所成的像是光的直線傳播形成的，故B錯誤，D正確；

C．若將蠟燭靠近小孔，光線發(fā)散程度更大，像距不變，所以燭焰的像將變大，故C錯誤；

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】反坦克炮（anti-tankgun）是一種彈道低伸，主要用于毀傷坦克和其他裝甲目標(biāo)的火炮。特別是自行反坦克炮具有與主戰(zhàn)坦克同等的火力和良好的機動性，價格比坦克便宜，重量比坦克輕，可為機動和快速反應(yīng)部隊提供強有的反裝甲火力，一門反坦克炮瞄準(zhǔn)一輛坦克，開炮后經(jīng)過0.5s看到炮彈在坦克上爆炸，看到炮彈在坦克上爆炸后又經(jīng)過1.5s聽到爆炸的聲音，15℃時空氣中的聲速是340m/s，求：

（1）大炮距坦克的距離；

（2）炮彈的飛行速度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在碗底放一枚硬幣S，向碗里倒水后，會觀察到“硬幣”上升，如圖所示。請將眼睛看到硬幣像S′的光路圖補充完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一名體重為560N、雙腳與地面接觸面積為0.04m2的學(xué)生站在水平地面上,用如圖所示的滑輪組,在20s內(nèi)將600N的重物勻速提升1m(繩重及繩與滑輪之間的摩擦不計)。

(1)當(dāng)這名學(xué)生未提重物時,他站在地面上對地面的壓強多大？

(2)若勻速提升重物的過程中,滑輪組的機械效率是75%,則拉力的功率是多大?

(3)若用該滑輪組將800N的重物勻速提起1m,則機械效率又是多大?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

防凍冷卻液

汽車行駛時，發(fā)動機的溫度會升得很高，利用防凍冷卻液在散熱器管道內(nèi)循環(huán)流動，將發(fā)動機多余內(nèi)能帶走，使發(fā)動機能以正常工作溫度運轉(zhuǎn)。防凍冷卻液主要由水和不易汽化、密度比水小的某種防凍劑（簡稱原液）混合而成，原液含量（防凍劑占防凍冷卻液體積的比例）越高，防凍冷卻液的比熱容越小，防凍冷卻液的凝固點和沸點與原液含量的關(guān)系圖像見圖23-1和圖23-2所示。選用時，防凍冷卻液的凝固點應(yīng)低于環(huán)境最低溫度10℃以下，而沸點一般要高于發(fā)動機最高工作溫度5℃以上。

請回答下列問題：

(l)若用水代替防凍冷卻液，在北方寒冷的冬天，停車時間比較長，會因水結(jié)冰容易導(dǎo)致散熱器管道脹裂，為什么？因為當(dāng)水結(jié)冰時， ，所以把散熱器管道脹裂。

(2)設(shè)某品牌汽車的發(fā)動機工作溫度為90~101℃，所在地區(qū)最低溫度為－17℃，應(yīng)選用何種較合適比例的防凍冷卻液 （選填“35%”、“45%”、“55%”或“65%”)，簡述選用理由： 。

(3)現(xiàn)有原液含量為75% 的防凍冷卻液長時間使用后，由于汽化會減少，與原來相比，防凍冷卻液的哪些物理量發(fā)生了什么變化，如何變化？(示例：體積變小)

① ，② ， ③ ，

④ ， ⑤ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在“探究速度的變化”的實驗如圖所示（所用秒表每格為1s）。

（1）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較______（填“大”或“小”）。

（2）根據(jù)圖中所給的信息回答：sAB=______cm；tBC=______s。

（3）讓小車從A點自由滑下，經(jīng)B點到C點，分析小車下滑的速度可知vAB______vAC，小車下滑過程做______直線運動（選“勻速”“加速”“減速”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測量小燈泡的電功率”的實驗中（小燈泡的額定電壓為2.5V）：

(1)連接電路時，開關(guān)應(yīng)________（選填“斷開”或“閉合”）．

(2)圖甲是未連接好的實驗電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將它連接完整_________ ．

(3)連接好電路后，閉合開關(guān)，無論怎樣移動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮、電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù)，則故障原因可能是小燈泡________（選填“短路”或“斷路”）．

(4)故障排除后，移動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是________W．

(5)根據(jù)測出的數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡的電流與電壓保護的關(guān)系圖象，如圖丙所示，發(fā)現(xiàn)圖線是彎曲的，其主要原因是________ ．

(6)若把這樣的兩只燈泡串聯(lián)接在4V的電源上，則此時每個燈泡消耗的實際功率是________W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一同學(xué)在用滑輪組勻速提升不同重物時，記錄下了繩子自由端拉力F與對應(yīng)所提升的物體的重力G，如下表：

根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析可知，繩子自由端拉力F與物體重力G的關(guān)系式為F=_____；當(dāng)物體重力G=10N時，此滑輪組的機械效率η=_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“利用磁場產(chǎn)生電流”的實驗中，連接了如圖所示的實驗裝置，將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。

（1）實驗中，通過觀察_______________來判斷電路中是否有感應(yīng)電流。

（2）通過比較實驗次數(shù)_________可知：在導(dǎo)體切割磁感線運動方向不變時，感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān)。

（3）通過比較實驗次數(shù)3和4（或7和8）可知：在磁場方向一定時，感應(yīng)電流的方向與_______有關(guān)。

（4）小芳通過以上實驗分析得出：閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中做___時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。

（5）在探究實驗中，小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同，猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運動速度有關(guān)。她猜想的依據(jù)是速度越大，動能越大，轉(zhuǎn)化成電能就越多。

（6）小芳為了驗證自己的猜想，利用如圖裝置進(jìn)行多次實驗（導(dǎo)體運動區(qū)域的磁場強弱相同）。同一實驗，應(yīng)使導(dǎo)體做___________（填“勻速”或“變速”）運動。下表是實驗測得的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在磁場強弱相同時，____________________________________。

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