【題目】問(wèn)題解決﹣﹣設(shè)計(jì)“超重報(bào)警器”: 小雨想利用電磁繼電器自制一種“超重報(bào)警器”.要求:當(dāng)物重達(dá)到150N時(shí),電鈴響報(bào)警,反之綠燈亮顯示正常.他找來(lái)以下器材:電磁繼電器(部分電路已接好),輕質(zhì)硬刻度尺、電鈴、綠燈、滑輪各一個(gè),線(xiàn)繩和導(dǎo)線(xiàn)若干,一根輕質(zhì)硬彈簧,一端已經(jīng)固定,另一端連接觸點(diǎn)P,彈簧的最大伸長(zhǎng)量與觸點(diǎn)P、M之間的距離相等,彈簧能承受的最大拉力為50N.
請(qǐng)利用上述器材幫小雨制作“超重報(bào)警器”在虛線(xiàn)框中完成裝置設(shè)計(jì),并簡(jiǎn)述工作過(guò)程.

【答案】設(shè)計(jì)的裝置如下圖所示;
工作過(guò)程:A端加物體,當(dāng)GA=150N時(shí),PM接觸,銜鐵吸下,鈴響;當(dāng)GA<150N時(shí),PM不接觸,銜鐵沒(méi)有吸下,綠燈亮
【解析】解:由題可知,彈簧能承受的最大拉力小于物重;要測(cè)物重,應(yīng)借助于輕質(zhì)硬刻度尺和滑輪,杠桿一端掛物體,另一端通過(guò)滑輪與彈簧測(cè)力計(jì)相連, 由GL=F彈簧L彈簧可得, = = = ;
當(dāng)物重達(dá)到150N時(shí),PM接觸,電磁鐵有磁性,銜鐵被吸引后與B接通,電鈴所在支路被接通而報(bào)警;反之,物重小于150N時(shí),PM不接觸,電磁鐵無(wú)磁性,銜鐵始終與A接通,綠燈亮,如下圖所示:

工作過(guò)程:A端加物體,當(dāng)GA=150N時(shí),PM接觸,銜鐵吸下,鈴響;當(dāng)GA<150N時(shí),PM不接觸,銜鐵沒(méi)有吸下,綠燈亮.
所以答案是:設(shè)計(jì)的裝置如上圖所示;
工作過(guò)程:A端加物體,當(dāng)GA=150N時(shí),PM接觸,銜鐵吸下,鈴響;當(dāng)GA<150N時(shí),PM不接觸,銜鐵沒(méi)有吸下,綠燈亮
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的電磁繼電器的組成、原理和特點(diǎn),需要了解電磁繼電器:實(shí)質(zhì)上是一個(gè)利用電磁鐵來(lái)控制的開(kāi)關(guān).它的作用可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離操作,利用低電壓、弱電流來(lái)控制高電壓、強(qiáng)電流.還可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】20l7年5月,首批OFO共享自行車(chē)入駐六盤(pán)水市城區(qū),方便了市民出行,減少了環(huán)境污染,如圖所示,停放在路邊的自行車(chē)相對(duì)路上行駛的摩托車(chē)是運(yùn)動(dòng);增大(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的,車(chē)把手上的花紋是為了運(yùn)動(dòng);增大(選填“增大”或“減小”)摩擦力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示“探究光的反射、折射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)將一束光貼著紙板A沿CO射到水面上的O點(diǎn),同時(shí)觀察到了反射光線(xiàn)OD、折射光線(xiàn)OE.若將紙板B向后折轉(zhuǎn)一個(gè)角度,此時(shí)在紙板B_________ (選填“能”或“不能”)看到反射光線(xiàn)與折射光線(xiàn),這樣做的目的是探究反射光線(xiàn)、折射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)是否在_________

(2)若將一束光貼著紙板B沿EO射到O點(diǎn),光將沿圖中_________的方向射出.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】回歸實(shí)驗(yàn)和探究(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整):
(1)探究牛頓第一定律:

過(guò)程
現(xiàn)象

讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下,使小車(chē)到達(dá)三種不同水平面時(shí)的初速度 , 發(fā)現(xiàn)小車(chē)在表面上運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變得最慢

結(jié)論
方法

的物體不受力的作用,它將保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài).在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)理想化推理得出結(jié)論,運(yùn)用的科學(xué)方法是法.

問(wèn)題
討論

利用上述器材,再增加一個(gè)小木塊和一把刻度尺,讓小車(chē)分別從斜面不同高度處由靜止滑下,比較木塊被推動(dòng)的 , 由此得出物體的動(dòng)能與的關(guān)系.


(2)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律:

現(xiàn)象方法

將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中,發(fā)現(xiàn)探頭向下移動(dòng)的過(guò)程中,U型管兩側(cè)液面高度差變大,這說(shuō)明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而 . 保持探頭所處深度不變,向水中加鹽,發(fā)現(xiàn)高度差變大,這說(shuō)明液體壓強(qiáng)還與液體有關(guān).
實(shí)驗(yàn)中U型管兩側(cè)液面高度差的大小反映了探頭所受液體壓強(qiáng)的大小,運(yùn)用的科學(xué)方法是法.

問(wèn)題討論

在開(kāi)口的空礦泉水瓶的側(cè)壁和底部扎幾個(gè)小孔,用手將其壓入水中,發(fā)現(xiàn)水從各個(gè)小孔涌入瓶中,說(shuō)明液體內(nèi)部向都有壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)打印紙為每包500張,小麗同學(xué)家里新買(mǎi)一包打印紙,她想練習(xí)刻度尺的使用,測(cè)出了打印紙的長(zhǎng)和寬分別為29cm21cm,總厚度為5cm,利用物理課上學(xué)過(guò)的累積法算出一張紙的厚度為 cm(外包裝厚度忽略不計(jì)).在測(cè)量過(guò)程中,她發(fā)現(xiàn)外包裝上標(biāo)著70g/m2,開(kāi)始她以為這就是紙的密度,但后來(lái)經(jīng)詢(xún)問(wèn)才知道,這是每張打印紙每平方米的質(zhì)量是70g的意思.利用以上信息你幫小麗算出打印紙的密度為 g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法中符合安全用電原則的是(
A.使用試電筆時(shí)手要接觸筆尾金屬體
B.電視天線(xiàn)與電線(xiàn)接觸
C.電動(dòng)機(jī)外殼沒(méi)有接地
D.人靠近高壓帶電體

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,滑動(dòng)變阻器滑片P向左移動(dòng)的過(guò)程中(不考慮燈絲的電阻受溫度的影響),下列說(shuō)法正確的是(
A.電流表示數(shù)逐漸變小
B.電壓表示數(shù)逐漸變大
C.滑動(dòng)變阻器兩端的電壓逐漸變大
D.小燈泡的亮度逐漸變暗

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照(選填“自上而下”或“自下而上“)的順序進(jìn)行.
(2)當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度,并繪制了水溫隨時(shí)間變化的圖象(如圖所示),由圖象可知:水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是 , 水的沸點(diǎn)為℃,出現(xiàn)這一結(jié)果的原因可能是該處大氣壓標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2017岳陽(yáng))如圖是一款新型無(wú)葉電風(fēng)扇,與傳統(tǒng)電風(fēng)扇相比,具有易清潔、氣流穩(wěn)、更安全等特點(diǎn).工作時(shí),底座中的電動(dòng)機(jī)江南空氣從進(jìn)風(fēng)口吸入,吸入的空氣經(jīng)壓縮后進(jìn)入圓環(huán)空腔,再?gòu)膱A環(huán)空腔上的縫隙高速吹出,夾帶周邊的空氣一起向前流動(dòng),導(dǎo)致圓環(huán)空腔正面風(fēng)速遠(yuǎn)大于背面風(fēng)速,風(fēng)扇正常運(yùn)行時(shí),圓環(huán)空腔正面氣體壓強(qiáng)背面氣體壓強(qiáng);相同時(shí)間內(nèi),圓縫口流出空氣的質(zhì)量進(jìn)風(fēng)口空氣的質(zhì)量(兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”).

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