電動(dòng)公交車(chē)的動(dòng)力來(lái)源于電動(dòng)機(jī)，前、后兩門(mén)（電路開(kāi)關(guān)）中任一個(gè)門(mén)沒(méi)有關(guān)閉好，電動(dòng)公交車(chē)都無(wú)法行駛．符合要求的電路是（ ）

A. B.

C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016年廣西玉林市陸川縣、博白兩縣九年級(jí)6月中考模擬物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)完密度的知識(shí)后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室，分別用不同的器材進(jìn)行了測(cè)量．

（1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測(cè)量早餐奶的密度過(guò)程如下：

①將天平放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié) ，使指針指在分度盤(pán)的中線處，這時(shí)橫梁平衡；

②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是 cm3；

③再用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示；則量筒中早餐奶的質(zhì)量為 g；

④經(jīng)過(guò)計(jì)算可知，早餐奶的密度為ρ= g/cm3．

（2）實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒(méi)有量筒，思考了一會(huì)兒后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、燒杯測(cè)量早餐奶的密度，操作過(guò)程如下．

①用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0；

②用天平測(cè)出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1；

③用天平測(cè)出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2．

請(qǐng)你根據(jù)他測(cè)得的物理量計(jì)算出早餐奶的密度表達(dá)式ρ= （用字母表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年廣西貴港市港南區(qū)九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題

2015年9月3日，如圖中的20架武裝直升機(jī)以160km/h的速度在空中組成數(shù)字“70”字樣，將抗戰(zhàn)勝利70周年大“寫(xiě)”在 天安門(mén)廣場(chǎng)上空．以其中的一架直升機(jī)為參照物，其余19架直升機(jī)是 的；天安門(mén)廣場(chǎng)寬為500m，則直升機(jī)群飛越天安門(mén)廣場(chǎng)用時(shí) s．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年廣東省湛江市徐聞縣九年級(jí)中考三模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）某小組同學(xué)利用圖甲所示的電路圖測(cè)量小燈泡的電功率．燈泡額定電壓為3.8V、電阻約為10Ω．

①請(qǐng)幫該組同學(xué)將圖甲的實(shí)物電路連接完整．

②閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，移動(dòng)變阻器的滑片，兩表示數(shù)均不變，原因可能是 ．

③問(wèn)題解決后，閉合開(kāi)關(guān)，改變變阻器滑片P的位置，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)燈泡的額定功率為 W．

（2）測(cè)量結(jié)束后，該小組同學(xué)用圖丙的電路圖探究歐姆定律，實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω，電源電壓為4.5V．在探究“電阻上的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí)，控制定值電阻兩端電壓3V不變，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向 （填“左”或“右”）移動(dòng)，目的是 ．若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為 Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年廣東省湛江市徐聞縣九年級(jí)中考三模物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是研究電阻發(fā)熱時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，甲、乙電阻絲的阻值滿足：R甲＜R乙，則通電后兩根電阻絲兩端的電壓U甲 U乙，它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量Q甲 Q乙，（以上兩空均選填“＜”“＜”或“=”）．為了安全，現(xiàn)在家庭電路中用空氣開(kāi)關(guān)代替了原來(lái)的保險(xiǎn)絲，空氣開(kāi)關(guān)其實(shí)是一個(gè)電磁繼電器，而電磁繼電器的實(shí)質(zhì)是一個(gè)由電磁鐵控制的 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年廣東省湛江市徐聞縣九年級(jí)中考三模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，小球彈開(kāi)的角度不同．比較角度的大小是為了探究（ ）

A．聲音產(chǎn)生的原因 B．響度和振幅的關(guān)系

C．音調(diào)和頻率的關(guān)系 D．聲音的傳播是否需要時(shí)間

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年甘肅省平?jīng)鍪芯拍昙?jí)中考仿真考試2物理試卷（解析版） 題型：作圖題

（1）如圖1所示，O為乒乓球的重心，請(qǐng)?jiān)趫D中作出乒乓球豎直上升過(guò)程中的受力示意圖；（乒乓球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受空氣阻力F的作用，不計(jì)空氣的浮力）

（2）在圖2中的括號(hào)內(nèi)標(biāo)出通電螺線管的磁極．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年北京市朝陽(yáng)區(qū)九年級(jí)中考模擬物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有多個(gè)燈泡可供選擇，小陽(yáng)把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上，如圖所示．

（1）當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)S后測(cè)得的數(shù)據(jù)是UAB=0V，UBC=12V，UAC=12V，則故障可能是 ．

（2）故障排除后，實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，小陽(yáng)測(cè)得了一組數(shù)據(jù)如下表：

AB間電壓UAB/V

BC間電壓UBC/V

AC間電壓UAC/V

4

8

12

（3）小陽(yáng)由此數(shù)據(jù)得到一個(gè)普遍的結(jié)論，即：“串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端電壓之和”．

小明認(rèn)為小陽(yáng)所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不可靠的，他僅僅靠一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)量是不能得到一個(gè)普遍結(jié)論的，要想得到一個(gè)具有普遍意義的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，小明建議小陽(yáng)接下來(lái)應(yīng)該采取的做法是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年安徽省九年級(jí)中考三模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用滑輪組把質(zhì)量為20kg的貨物在10s內(nèi)勻速提高到9m高的樓上，所用拉力為80N，則總功和滑輪組的機(jī)械效率分別是（ ）

A．1800J 83.3%

B．2160J 80%

C．2160J 83.3%

D．1800J 80%

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