【題目】用刻度均勻的均質(zhì)杠桿開(kāi)展探究活動(dòng),杠桿中心置于支架上,懸掛點(diǎn)B上掛上鉤碼,彈簧測(cè)力計(jì)在懸掛點(diǎn)A豎直向上施加動(dòng)力F使杠桿在水平位置保持靜止,如圖甲所示。
(1)該杠桿屬于____________(省力/費(fèi)力/等臂)杠桿;
(2)保持彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤A點(diǎn)位置不變,可使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增加的方法:(請(qǐng)寫出兩個(gè)方法)
方法1._____________________________;方法2._____________________________;
(3)改用滑輪組,嘗試以甲圖同樣大小的拉力F提升相同重量的鉤碼。忽略機(jī)械器材自重和摩擦,請(qǐng)?jiān)谟覉D畫出繞繩方法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電路中有一根電阻絲,若要使電路中的電阻變大,可以采取的方法是()
A.減小電路兩端的電壓
B.增大通過(guò)電路的電流
C.并聯(lián)一根相同電阻絲
D.串聯(lián)一根相同電阻絲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】周末,小明與爸爸媽媽自己駕車出去旅游,在汽車行駛的過(guò)程中,小明與媽媽肩并肩地坐在后座,以媽媽為參照物,小明是的,以路邊的樹(shù)為參照物,小明是的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電阻R1=5Ω,R2=10Ω,將它們串聯(lián)在電路中,R1,R2兩端的電壓之比U1:U2為 _____;若將它們并聯(lián)在電路中,通過(guò)R1,R2的電流之比I1:I2為 _____ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下說(shuō)法正確的是( )
A.在空中飛翔的雄鷹只具有動(dòng)能
B.在空中勻速下落的降落傘具有動(dòng)能和重力勢(shì)能
C.橡皮筋具有彈性勢(shì)能
D.以上說(shuō)法都不正確
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明的奶奶有一只玉鐲,他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到:密度是玉器品質(zhì)的重要參數(shù),通過(guò)實(shí)驗(yàn)他測(cè)出了玉鐲的密度,以下是他的實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)把天平放在 桌面上,在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),操作規(guī)范正確,指針出現(xiàn)圖甲所示情況。他應(yīng)把橫梁右端的平衡螺母向 移動(dòng),使橫梁平衡。
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出玉鐲的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中砝碼以及游碼的位置如圖乙所示,玉鐲的質(zhì)量是 .
(3)按圖A、B所示的方法測(cè)出玉鐲的體積是 cm3。
(4)玉鐲的密度為 kg/m3。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明進(jìn)行了分析評(píng)估,發(fā)現(xiàn)從A到B的過(guò)程中,會(huì)使測(cè)量的密度值偏大,你認(rèn)為可能的原因是 。
小明幫奶奶測(cè)好玉鐲的密度,奶奶還想知道燒菜的醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(6)小明利用剛才測(cè)玉鐲的天平,進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn), 重新調(diào)平(選填“需要”或“不需要”)。
(7)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖丙所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖丁所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g,醬油的密度為 kg/m3。
(8)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) (選填“偏大”或“偏小”)。
(9)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度。于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0。
②將一個(gè)燒杯 ,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1。
③用另一個(gè)相同的燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2。
④則醬油的密度表達(dá)式ρ= 。(已知水的密度為ρ水)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】狂風(fēng)把小樹(shù)吹彎了腰,把落葉吹得漫天飛舞.從力的作用效果分析,風(fēng)力不僅使小樹(shù)發(fā)生了 ,還使落葉的 發(fā)生了改變.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)測(cè)得四組數(shù)據(jù),填在下表中:
(1)將上表( )處填寫完整。
(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:同一種物質(zhì),它的質(zhì)量跟它的體積成 .
(3)從表格中發(fā)現(xiàn):同種物質(zhì)組成的不同物體,質(zhì)量與體積的比值 不種物質(zhì)組成的不同物體,質(zhì)量與體積的比值一般
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗準(zhǔn)備測(cè)量石塊的密度,正確的測(cè)量順序是:
A.向量筒內(nèi)倒入適量的水測(cè)出水的體積V1
B.用天平稱出物體碎石質(zhì)量m
C.用碎石輕輕放入量筒中,讀出此時(shí)碎石和水的總體積V2
D.將m、V代入公式中,算出碎石密度。
E.根據(jù)V1、V2算出碎石的體積。
測(cè)量情況如圖所示,
碎石的質(zhì)量是g,
體積是cm3,
碎石的密度是______________kg/m3
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