17.運(yùn)用控制變量法,小蕾把兩段電阻不同的金屬絲A、B(RA<RB)串聯(lián)后,分別放到兩瓶等量的煤油中通電一定時(shí)間(如圖所示),控制電流一定時(shí),探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱與電阻的關(guān)系”.通電后,溫度計(jì)的示數(shù)升高,這時(shí)煤油的內(nèi)能增大(填增加、減小或不變).其中,B瓶的煤油的溫度升高得更快.

分析 (1)掌握焦耳定律的內(nèi)容:Q=I2Rt;
(2)兩瓶串聯(lián),所以通過兩電阻絲的電流相等,通電時(shí)間也相同,因此此實(shí)驗(yàn)是探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系.

解答 解:由圖知,兩電阻串聯(lián),則通過兩電阻的電流和通電時(shí)間相等;
電阻不同,則可探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系;
根據(jù)Q=I2Rt,電流和通電時(shí)間相同,RA<RB,
所以B瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的熱量多,煤油的溫度升高得更快.
沒有吸收熱量,溫度升高,內(nèi)能增加.
故答案為:電阻;增大;B.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),考查了產(chǎn)生熱量的大小與電阻的關(guān)系,注意控制變量法的應(yīng)用,在實(shí)驗(yàn)中涉及到了串聯(lián)電路電流的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖是足球比賽中的一個(gè)場(chǎng)景,其中涉及到很多物理知識(shí).請(qǐng)你結(jié)合足球比賽的實(shí)際現(xiàn)狀,仿照提供的示例,寫出其中涉及到的兩個(gè)不同的物理知識(shí).
示例:踢球時(shí),腳感覺疼-球與腳之間的作用力是相互的.
(1)球離開腳后繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)--球具有慣性;
(2)球碰到腳時(shí)發(fā)生形變--力能改變物體的形狀.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際的是(  )
A.三月?lián)P州的平均氣溫30℃
B.家中空調(diào)的功率約為300W
C.校運(yùn)動(dòng)會(huì)男子100m冠軍的速度約20m/s
D.完整播放一遍眼保健操樂曲的時(shí)間約300s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.下列情況中,物體受到平衡力的是( 。
A.靜止在桌面上的墨水瓶B.從滑梯上勻速下滑的小孩
C.勻速通過彎道的汽車D.勻速上升的電梯

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.圖中所示的三個(gè)事實(shí)都可以說明,在流體中,流速越快的地方壓強(qiáng)越。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.用大拇指和食指捏住一端削尖、已用得很短的鉛筆,兩指間的凹陷程度是不同(選填“相同”或“不同”)的,這表示壓力的作用效果不同.鉛筆削尖的那端對(duì)手指產(chǎn)生的壓強(qiáng)更大(選填“大”或“小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示是一只“會(huì)飛的大熊貓”-空中列車,由兩節(jié)車廂組成,長(zhǎng)18米,寬2.3米,外表為大熊貓樣式,整體懸掛在一根箱形軌道上.這列空中列車結(jié)合了新能源技術(shù),采用鋰電池包為牽引電動(dòng)機(jī)供電提供列車前進(jìn)動(dòng)力,不需要高壓電設(shè)備輸送動(dòng)力,運(yùn)行噪音極低,對(duì)運(yùn)營(yíng)周邊環(huán)境基本無污染,目前充一次電能持續(xù)運(yùn)營(yíng)2-4小時(shí),在大站臺(tái)設(shè)置充電柱,可隨時(shí)充電.
請(qǐng)找出一個(gè)與以上情景有關(guān)的物理信息,并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí),不得與示例重復(fù).
示例:物理信息:空中列車整體懸掛在一根箱形軌道梁上;
物理知識(shí):列車受到平衡力的作用.
作答:物理信息在大站臺(tái)設(shè)置充電柱,可隨時(shí)充電;
物理知識(shí)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明學(xué)習(xí)小組同學(xué)在做《探究凸透鏡成像的規(guī)律》實(shí)驗(yàn)過程中,按正確的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示,當(dāng)蠟燭移到距透鏡一定距離范圍內(nèi)時(shí),無論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上只能看到如圖所示的一個(gè)大小變化的圓形光斑,首先要把蠟燭、凸透鏡、光屏放在一直線上,然后點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整三者的高度,使它們的中心大致在同一高度,這樣做的目的是使像成在光屏的中央,為了能在屏上得到實(shí)像,他們調(diào)整了物距,并分別用兩只凸透鏡進(jìn)行研究,記錄數(shù)據(jù)如下表.請(qǐng)你分析并回答:
(1)在表格的空缺處填上像的性質(zhì).
(2)比較(1)、(2)、(3)組得出的規(guī)律是物距減小,像距增大.
(3)若要比較不同透鏡成像大小關(guān)系,應(yīng)選擇的兩組數(shù)據(jù)是2和5,或1和4.
序號(hào)焦距/cm物距/cm像距/cm像的性質(zhì)
1103514倒立、縮小、實(shí)像
2103015倒立、縮小、實(shí)像
3102516.7
4153526.3倒立、縮小、實(shí)像
5153030倒立、等大、實(shí)像
6152537.5倒立、放大、實(shí)像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,一輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng),A端用繩子系在豎直墻壁的B點(diǎn),在杠桿的C點(diǎn)懸掛一重為30N的物體,杠桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài),已知OC=2CA.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出繩子對(duì)杠桿拉力F的力臂;
(2)拉力F的大小是40N.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案