.（2011·綿陽）如圖所示的實驗裝置，是用來研究________________________（選填“電流磁效應(yīng)”、“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”或“磁場對通電導(dǎo)線的作用”）的。實驗中把導(dǎo)線ab放在磁場里，接通電源，讓電流通過導(dǎo)線ab，會觀察到導(dǎo)線向右運動；

（1）如果把電源正、負極對調(diào)后接入電路，會觀察到導(dǎo)線ab向______（選填“左”或“右”）運動；

（2）如果不對調(diào)電源正、負極，但把蹄形磁體上下磁極調(diào)換一下，會觀察到導(dǎo)線ab向_______（選填“左”或“右”）運動；

如果把電源正、負極對調(diào)，同時把蹄形磁體上下磁極也調(diào)換則會觀察到導(dǎo)線ab向_________（選填“左”或“右”）運動。

 

【答案】

磁場對通電導(dǎo)線的作用   （1）左   （2）左   （3）右

 

 【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?綿陽）如圖是簡化了的電冰箱的電路圖．圖中M是壓縮機的電動機，L是電冰箱內(nèi)部的照明燈．當(dāng)電冰箱接入電路后，關(guān)閉了電冰箱的門時，開關(guān)S1與S2的狀態(tài)是
S1閉合、S2斷開
S1閉合、S2斷開
；當(dāng)又打開正在工作的電冰箱門時，開關(guān)S1與S2的狀態(tài)是
S1閉合、S2也閉合
S1閉合、S2也閉合
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?綿陽）風(fēng)力發(fā)電，是利用風(fēng)能這一可再生清潔能源來發(fā)電．由于沒有燃料問題，也不會產(chǎn)生輻射或空氣污染，符合“節(jié)能減排、低碳生活”的理念而正在世界形成熱潮．如圖是某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)室外的一臺風(fēng)力發(fā)電機的照片．下表給出了在不同風(fēng)速下該地區(qū)風(fēng)力發(fā)電機組輸出的電功率．

風(fēng)速/ms-1 3 6 9 12 15 18 …
輸出電功率/kW 20 160 540 1280 2500 4320 …
①當(dāng)風(fēng)速為6m/s時，風(fēng)力發(fā)電機組工作1h所產(chǎn)生的電能是多少度？
②當(dāng)風(fēng)速為15m/s時，風(fēng)車組1h獲得的風(fēng)能為2.5×104 kW?h，則此時該風(fēng)力發(fā)電機組的發(fā)電效率是多少？
③由表中數(shù)據(jù)進行分析，可以發(fā)現(xiàn)該風(fēng)力發(fā)電機組所輸出的電功率與風(fēng)速有什么關(guān)系？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?綿陽）如圖所示的實驗裝置，是用來研究
磁場對通電導(dǎo)線的作用
磁場對通電導(dǎo)線的作用
（選填“電流磁效應(yīng)”、“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”或“磁場對通電導(dǎo)線的作用”）的．實驗中把導(dǎo)線ab放在磁場里，接通電源，讓電流通過導(dǎo)線ab，會觀察到導(dǎo)線向右運動；如果把電源正、負極對調(diào)后接入電路，會觀察到導(dǎo)線ab向
左
左
（選填“左”或“右”）運動；如果不對調(diào)電源正、負極，但把蹄形磁體上下磁極調(diào)換一下，會觀察到導(dǎo)線ab向
左
左
（選填“左”或“右”）運動；如果把電源正、負極對調(diào)，同時把蹄形磁體上下磁極也調(diào)換則會觀察到導(dǎo)線ab向
右
右
（選填“左”或“右”）運動．

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（2011?綿陽）如圖所示是測量小燈泡電阻和電功率的實驗電路圖，當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表、電壓表的示數(shù)變化情況是（　�。�

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