早晨，太陽還在地平線以下，我們就能看見它，這是由光的
折射
折射
引起的，坐在教室里的學生能從各個方向看到黑板上的字，這是由于光射到黑板上發(fā)生
漫反射
漫反射
的緣故，有時坐在某一位置上的學生會看到黑板“反光”，看不清黑板上的字，這是由于光射到黑板上發(fā)生
鏡面反射
鏡面反射
的緣故．
分析：（1）光線在介質(zhì)不均勻時，光路就會改變，由于大氣層的不均勻，所以我們早晨看到的太陽是由于折射形成的是虛像；
（2）鏡面反射后的光線射向同一方向，正好處在這一方向上時，獲得的光線很強，其他方向上幾乎沒有反射光線，黑板“反光”就是因為黑板發(fā)生了鏡面反射的緣故；
（3）漫反射時反射光線射向各個方向，所以我們能從各個不同方向看到本身不發(fā)光的物體
解答：解：（1）由于大氣層上疏下密，光線穿過不均勻的大氣連續(xù)發(fā)生折射，早晨當陽光的折射光線沿水平線進入人眼時，而此時的入射光線還在地平線以下，即雖然看到了太陽的虛像，但真實的太陽還在地平線以下；
（2）我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體，是因為光在物體表面上發(fā)生了漫反射，反射光線射向各個方向的緣故．
（3）黑板“反光”是因為黑板發(fā)生了鏡面反射，黑板反射的光線比粉筆字反射的光線強，使人無法看清黑板上的字；
故答案為：折射；漫反射；鏡面反射．
點評：（1）大氣層上疏下密，太陽光穿過大氣層時，類似于光由空氣斜射進入水或其它透明介質(zhì)，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角；
（2）本題考查了鏡面反射和漫反射兩種反射現(xiàn)象，分析問題時注意反射光線是向一個方向還是向各個不同方向．還要注意漫反射同樣遵守光的反射定律．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2001?宜昌）早晨，太陽還在地平線以下，我們就能看見它，這是由光的
折射
折射
引起的；坐在教室里的學生能從各個方向看到黑板上的字，這是由于光射到黑板上發(fā)生
漫反射
漫反射
的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：

早晨，太陽還在地平線以下，我們就能看見它，這是由光的
折射
折射
引起的；坐在教室里的學生能從各個方向看到黑板上的字，這是由于光射到黑板上發(fā)生
漫反射
漫反射
的緣故；矯正近視眼應佩戴
凹
凹
（選填“凸”或“凹”）透鏡制成的眼鏡片．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

介紹一個有趣的實驗：
在長方形玻璃水槽底部放一塊（比槽底略小、鏡面朝上的）平面鏡，然后向水槽中注入適量的水，再向水槽底部的鏡面上均勻地撒一層砂糖．不攪動，讓水槽平靜地放置幾個小時，待砂糖慢慢地全部溶解，這時用玩具激光器L在水槽側(cè)壁靠近底部的D處（如圖所示），向糖液中發(fā)射一束激光，可以觀察到激光束在糖液中的傳播路徑好似乒乓球在水面桌面上彈跳著向前的運動軌跡．
這個實驗能給我們帶來怎樣的思考與啟示呢？
（1）平靜的水槽中的糖液，它的各部分的密度具有怎樣的特征呢？
B
B

A．各處都是均勻的
B．由下往上，密度漸漸變小
C．由下往上，密度漸漸變大
D．從左到右，0、A、B、C是糖液密度變化的轉(zhuǎn)折點
（2）光在糖液中的弧形傳播路徑，給我們的啟示是
B
B

A．由于糖的作用，使槽底的平面鏡對光有了吸引作用
B．光在密度不均勻介質(zhì)中傳播時，總是向著密度大的方向偏折
C．糖液是液體，糟底和平面鏡是固體，光在傳播時總是向著有固體的方向偏折
D．光在密度不均勻介質(zhì)中傳播時，總是向著密度小的方向偏折
（3）下列現(xiàn)象中，與上述實驗所觀察到的現(xiàn)象很類似的是
B
B

A．在河岸上觀察水中的魚，所看到的魚的位置比實際位置偏高的現(xiàn)象
B．早晨，太陽還在地平線以下，人就能觀察到日出的現(xiàn)象
C．光透過三棱鏡，向三棱鏡底邊偏折的現(xiàn)象
D．陽光透過濃密樹葉的縫隙，在地面上出現(xiàn)圓形光斑的現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

早晨，太陽還在地平線下，我們就能看見它，這是光的
折射
折射
引起的，我們能夠從不同方向看到不發(fā)光的物體，是因為物體表面發(fā)生了
漫反射
漫反射
．

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