如圖為海波的熔化圖象,有關這個圖象,下列說法正確的是( )

A.當溫度達到48℃時,海波已經(jīng)熔化完了

B.BC段海波沒有吸收熱量,所以溫度沒有升高

C.BC段海波在繼續(xù)吸熱,溫度不變,完成熔化過程

D.圖象上AB段為固態(tài),BC段為液態(tài),CD段為氣態(tài)

練習冊系列答案
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在“用托盤天平測物體質量”時,某同學用已調節(jié)好的天平在測物體質量過程中添加最小砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線右邊一點,這時他應該( )

A.把橫梁右端螺母向右旋出一些

B.把橫梁右端螺母向左旋進一些

C.取出最小砝碼后,向右移動游碼

D.向右移動游碼,同時將橫梁右端螺母向左旋出一些

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年山東省日照市五蓮縣初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,小明用一把刻度尺和兩塊三角板測一枚硬幣直徑的示意圖,他所用的刻度尺的分度值是 mm,硬幣的直徑是 cm.

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為了判斷一個小鐵球是不是空心的,小明同學用天平、量筒和水測得如下數(shù)據(jù):

鐵球的質量m/g

量筒內水的體積V水/ml

量筒內水和鐵球的總體積V總/ml

790

200

350

(1)通過計算判斷該小鐵球是空心的,還是實心的?

(2)若小鐵球是空心的,則空心部分的體積是多大?

(3)若將小鐵球的空心部分注滿水,則整個鐵球總質量是多大?(ρ鐵=7.9×103kg/m3)

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寒冷的冬天,自來水管易凍裂,其原因是水在凝固時,質量 (選填:“變大”、“不變”、“變小”,下同),體積 的緣故,由此可推測,此過程分子間隔

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年山東省菏澤市初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示四個聲現(xiàn)象中,哪兩個可以用相同的聲學知識解釋( )

A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年山東濟南市商河縣初二期末物理卷(解析版) 題型:實驗題

不同的凸透鏡對光的折射程度可能是不相同的,即每一個凸透鏡的焦距不一定相同,那么凸透鏡的焦距與什么因素有關呢?小雷進行了探究實驗,實驗結果記錄到表中.

次數(shù)

1

2

3

4

材料

玻璃

玻璃

水晶

水晶

截面直徑/cm

3

3

3

5

凸起程度

較小

較大

較大

較小

焦距/cm

5

4

4

(1)如圖甲所示是他第一次測量透鏡焦距的情景,此透鏡的焦距為 cm.

(2)請你分析表中的實驗數(shù)據(jù),由1、2次的實驗可得出的結論是:

(3)小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶如圖所示,受此啟發(fā),產(chǎn)生了一個問題:紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同?于是他分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入進行了實驗,你認為 光射入時凸透鏡的焦距大.

(4)小雷又進行了凸透鏡成像規(guī)律的實驗,若其像成在光屏的左上角如圖丙所示,應將凸透鏡向 (選填“右下”、“左上”、“右上”或“左下”)調節(jié),使像成在光屏的中央; 當燭焰向透鏡靠近時,光屏應向 (選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動才能得到清晰的像.

(5)小雷又發(fā)現(xiàn)他和同學使用相同焦距的凸透鏡進行實驗時,從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),當物距均為12.00cm時,有三個小組所測像距分別為23.00cm、24.00cm、26.00cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導致的,你認為出現(xiàn)這種情況的操作原因是

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把一只點燃的燭放在焦距為10cm的凸透鏡前16cm處,在凸透鏡的另一側調節(jié)光屏的位置可找到一個清晰的燭焰的像,這個像是圖中的( )

A. B. C. D.

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身高1.65m的小麗站在豎直掛置的大穿衣鏡前2m處,則她在鏡中的像高是 m,像到她的距離是 m.

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