【題目】如圖所示，圖中電源電壓恒為3V，電阻R1和R2（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在電路中．閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)為2V，則兩電阻阻值大小的比值R1：R2= ．

【答案】串聯(lián)；1：2
【解析】解：由于電壓表相當(dāng)于斷路，所以分析該電路可知，該電路只有一條電流的路徑，所以是串聯(lián)電路；閉合開關(guān)后，電壓表測量是R2的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的總電等于各電阻兩端的電壓之和可知： R1電壓U1=U﹣U2=3V﹣2V=1V；
由于串聯(lián)電路中電流處處相等，則根據(jù)I= 可得，
R1：R2= ： =U1：U2=1V：2V=1：2．
所以答案是：串聯(lián)；1：2．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識，掌握歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越�。↖=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實驗，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，于是他立即斷開開關(guān)．則：

（1）測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ，
（2）該同學(xué)為了完成實驗，下一步應(yīng)該采取的措施是 ．
（3）改正錯誤后，該同學(xué)再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)是1.8A，請你在圖中畫出指針的位置．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小麗用薄紙剪出一張8×30厘米大小的長方形紙片．從紙片的一邊把紙剪成細(xì)條狀，但紙片上的另一邊要保持相連．

（1）用塑料梳子在頭發(fā)上快遞地梳幾下．將梳子的齒端靠近紙，如圖甲所示，細(xì)紙條會向梳子靠近，有些還會貼到梳子上．
（2）當(dāng)用手摸一下紙條，紙條會迅速貼到手上，然后一點點的“沒動了”．最后鋪落到桌面上，如圖乙和丙所示．
這是什么原因呢？請通過所學(xué)過的知識解釋以上兩個現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將滑動變阻器的滑片P向左移動時，下列判斷正確的是（ ）
A.電流表 示數(shù)變小
B.電壓表 示數(shù)變大
C.電壓表 示數(shù)變大
D.電壓表 與電流表 示數(shù)的比值變小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在小車內(nèi)有一輕質(zhì)彈簧，一端固定在車前壁上，另一端連著小球，不考慮小球與小車底板間的摩擦．當(dāng)小車沿水平方向勻速運動時，彈簧處于（選填“壓縮”、“伸長”或“原長”）狀態(tài)；當(dāng)小車突然停止運動時，小球?qū)⑹箯椈?/span>（選填“壓縮”或“拉長”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的實驗：
（1）小李同學(xué)用圖（a）所示裝置研究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件，發(fā)現(xiàn)在開關(guān)閉合穩(wěn)定后，電流計指針并不偏轉(zhuǎn)，當(dāng)導(dǎo)體ab左右移動時，電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．由此他得出結(jié)論：只要導(dǎo)體在磁場中運動就一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流．你認(rèn)為這個結(jié)論是（填“正確”或“錯誤”）的，如果你用此實驗裝置操作一下，說明你的操作方法以證明你的觀點 ．
（2）小李繼續(xù)讓導(dǎo)體ab在磁場中左右擺動，發(fā)現(xiàn)電流計指針來回擺動，這說明在閉合電路中感應(yīng)電流的方向和導(dǎo)體切割磁感線的方向（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（3）為了證實“磁生電”的條件，小李同學(xué)將繞在條形磁鐵上的線圈與電流計組成一閉合電路，如圖（b）所示．閉合開關(guān)穩(wěn)定后，該同學(xué)觀察到電流計的指針（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）．
（4）小李同學(xué)看見一副漫畫如圖（c）所示，某男士拿一條形磁鐵在由線圈和家用電吹風(fēng)組成的閉合電路中來回運動，電吹風(fēng)中（選填“有”或“無”）電流通過，該電吹風(fēng)（選填“能”或“不能”）正常工作，圖中女士頭發(fā)被電吹風(fēng)吹起是（選填“可信”或“不可信”）的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某電熱水壺及其銘牌，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用這只電熱水壺裝滿25℃的水，電熱水壺正常工作時將水燒開需要6min40s．
（1）你認(rèn)為該電熱水壺應(yīng)該使用兩孔插座還是三孔插座，為什么？
（2）該電熱水壺正常工作時電流多大？
（3）把電熱水壺中的水燒開，水需要吸收多少熱量？
（4）計算該電熱水壺的熱效率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動，使微風(fēng)吊扇轉(zhuǎn)動的工作原理是 ． 拔下插頭，在插頭處接發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)光二極管發(fā)光，這是現(xiàn)象，人們利用這一原理制成了 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和秒表“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時間的情形，顯示時間的格式是：“時：分：秒”．

(1)請根據(jù)圖示完成下表_______．(不需寫估讀值)

(2)某同學(xué)計算甲至丙這個過程的平均速度，采用了下列兩種方法計算．

方法1：v3＝；方法2：v3＝（）÷2.

以上兩種方法正確的是：________(填“方法1”或“方法2”)．甲至丙的平均速度是________m/s.

(3)分析表中數(shù)據(jù)，小車全程________(填“是”或“不是”)做勻速直線運動．

(4)要使小車的平均速度增大，可采用的方法有________________(寫出一種即可)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案