(1)請(qǐng)?jiān)诩讏D中畫出使杠桿AB在如圖所示位置靜止時(shí)所用最小力F的作用點(diǎn)和方向.
(2)在虛框內(nèi)畫出乙圖所示實(shí)物電路的電路圖.
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分析:(1)使用杠桿時(shí),當(dāng)阻力和阻力臂一定時(shí),動(dòng)力臂越長(zhǎng),越省力;因此只需找出使動(dòng)力臂最大的動(dòng)力作用點(diǎn),然后作動(dòng)力臂的垂線即可.
(2)由實(shí)物圖可知,兩燈泡串聯(lián),根據(jù)電流流向法從電源的正極依次畫出串聯(lián)的電路元件即可.
解答:解:(1)在阻力與阻力臂的乘積一定的情況下,最省力,即動(dòng)力臂最長(zhǎng),由圖知OB比OA長(zhǎng),所以O(shè)B作動(dòng)力臂最長(zhǎng),過(guò)B點(diǎn)與OB垂直向上作垂線就得到動(dòng)力F的方向,如下圖所示:
(2)先畫出電源,然后從電源的正極出發(fā)依次畫出燈泡L1、L2和開關(guān)回到電源負(fù)極;如下圖所示:
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點(diǎn)評(píng):(1)此題既考查了力臂的畫法,也考查了最小力的確定.根據(jù)杠桿的平衡條件,要使杠桿上的力最小,必須使該力的力臂最大,而力臂最大時(shí)力的作用點(diǎn)一般離杠桿的支點(diǎn)最遠(yuǎn),所以在杠桿上找到離杠桿支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn)即力的作用點(diǎn),這兩點(diǎn)的連線就是最長(zhǎng)的力臂,過(guò)力的作用點(diǎn)作垂線就是最小的力.
(2)由實(shí)物圖畫電路圖和由電路圖連接實(shí)物圖,一般都是采用電流流向法,即從電源的正極開始依次串聯(lián)各電路原件或畫出電路符號(hào),若是并聯(lián)再把并聯(lián)的部分并到相應(yīng)的位置即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?青島)回顧實(shí)驗(yàn)和探究(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究影響壓力作用效果的因素:
(2)探究影響動(dòng)能大小的因素:
過(guò)程 小雨提出這個(gè)研究問(wèn)題后,想到可能與壓力大小和受力面積有關(guān),于是他做了如圖三次實(shí)驗(yàn),其中:他通過(guò)
乙、丙
乙、丙
兩圖所示的實(shí)驗(yàn)研究了壓力作用效果和受力面積的關(guān)系.最終,他得出結(jié)論并建構(gòu)出壓強(qiáng)的概念.
作圖 請(qǐng)?jiān)诒麍D中畫出小桌的受力示意圖.
方法 通過(guò)觀察小桌下陷的深度來(lái)比較壓力作用效果的大小,這里運(yùn)用了
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法.
程序 提出問(wèn)題-猜想-
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
-得出結(jié)論.
過(guò)程 如圖,三次實(shí)驗(yàn)要讓小球由
靜止
靜止
狀態(tài)開始滾下.
乙、丙兩次實(shí)驗(yàn),研究的是動(dòng)能大小與
速度
速度
的關(guān)系.
小球沿斜面滾下過(guò)程中,它的
重力勢(shì)
重力勢(shì)
能主要轉(zhuǎn)化為
動(dòng)
動(dòng)
能.
作圖 請(qǐng)?jiān)诩讏D中畫出小球滾下的受力示意圖.
問(wèn)題討論 如果在甲中將物體A去掉,在水平面依次鋪上毛巾、棉布、木板,使小球在平面上所受阻力越來(lái)越小,小球速度將減小得越來(lái)越

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),并把相關(guān)
數(shù)據(jù)記錄在下表中:

驗(yàn)次數(shù) 接觸面 壓力/N 彈簧測(cè)力器的示數(shù)/N
1 木板面 4 0.5
2 木板面 6 0.75
3 毛巾面 4 1.5
(1)請(qǐng)?jiān)诩讏D中畫出木塊對(duì)木板壓力的示意圖.
(2)為了保證探究的準(zhǔn)確性,小明應(yīng)
勻速直線
勻速直線
拉動(dòng)木塊.
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可得出的結(jié)論是:
接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大或壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大或壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),并把相關(guān)
數(shù)據(jù)記錄在下表中:

驗(yàn)次數(shù)接觸面壓力/N彈簧測(cè)力器的示數(shù)/N
1木板面40.5
2木板面60.75
3毛巾面41.5
(1)請(qǐng)?jiān)诩讏D中畫出木塊對(duì)木板壓力的示意圖.
(2)為了保證探究的準(zhǔn)確性,小明應(yīng)________拉動(dòng)木塊.
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可得出的結(jié)論是:________.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年湖南省長(zhǎng)沙市中考物理網(wǎng)上模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),并把相關(guān)
數(shù)據(jù)記錄在下表中:

驗(yàn)次數(shù)接觸面壓力/N彈簧測(cè)力器的示數(shù)/N
1木板面40.5
2木板面60.75
3毛巾面41.5
(1)請(qǐng)?jiān)诩讏D中畫出木塊對(duì)木板壓力的示意圖.
(2)為了保證探究的準(zhǔn)確性,小明應(yīng)______拉動(dòng)木塊.
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可得出的結(jié)論是:______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年湖南省長(zhǎng)沙市中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),并把相關(guān)
數(shù)據(jù)記錄在下表中:

驗(yàn)次數(shù)接觸面壓力/N彈簧測(cè)力器的示數(shù)/N
1木板面40.5
2木板面60.75
3毛巾面41.5
(1)請(qǐng)?jiān)诩讏D中畫出木塊對(duì)木板壓力的示意圖.
(2)為了保證探究的準(zhǔn)確性,小明應(yīng)______拉動(dòng)木塊.
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可得出的結(jié)論是:______.

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