Question

6．用圖示裝置探究有關(guān)聲音的一些實驗：
（1）將細線懸吊的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，可以觀察到乒乓球被彈開，該現(xiàn)象說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的；
（2）當(dāng)敲擊音叉的力增大時，聽到的音叉響聲變大，同時看到乒乓球被彈得更遠，由此可以得到結(jié)論：響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)；
（3）在實驗中乒乓球的作用是將我們不容易觀察到的現(xiàn)象放大，這種研究方法叫做轉(zhuǎn)化法．（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)化法”）

Answer 1

分析 （1）聲音是物體的振動產(chǎn)生的；
（2）音叉發(fā)出響度更大的聲音時，音叉振動的幅度越大，乒乓球彈起的幅度越大，據(jù)此得出響度與振幅的關(guān)系．
（3）物理學(xué)中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫做轉(zhuǎn)換法．

解答 解：（2）將細線懸吊的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，可以觀察到乒乓球被彈開，該現(xiàn)象說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的；
（2）當(dāng)敲擊音叉的力增大時，音叉發(fā)出響度更大的聲音，重做上面的實驗時，觀察到乒乓球彈起的幅度越大；通過實驗可以判斷物體振幅是不同的，說明了響度與聲源的振幅有關(guān)，而且是振幅越大，響度越大；
（3）兩次實驗中，我們通過觀察乒乓球的振動而得知音叉的振動情況，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．
故答案為：（1）振動；（2）振幅；（3）轉(zhuǎn)化法．

點評 本題主要考查學(xué)生聲學(xué)一些基礎(chǔ)知識點的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．利用所學(xué)知識解決生活中的現(xiàn)象是初中物理學(xué)習(xí)的目標之一．