炎熱的夏天，曉曉到市場上購買了一頂帶風(fēng)扇的太陽帽，發(fā)現(xiàn)小風(fēng)扇的風(fēng)速不能調(diào)節(jié)，于是她對(duì)該電路進(jìn)行改裝，電路圖如下，請(qǐng)你根據(jù)電路圖將實(shí)物圖連接完整．

解：讀電路圖可知，滑動(dòng)變阻器與小風(fēng)扇串聯(lián)，且當(dāng)滑片向右滑動(dòng)時(shí)，電路中的電阻變大，故應(yīng)選擇變阻器的左下端接線柱，上端接線柱可任選一個(gè)．如圖所示：

分析：明確電路是一個(gè)簡單的串聯(lián)電路，滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，電路中的電阻變大，電流變小，可起到對(duì)小風(fēng)扇的調(diào)節(jié)作用．
點(diǎn)評(píng)：在本題的實(shí)物圖連接中，正確連接滑動(dòng)變阻器是關(guān)鍵，應(yīng)使滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)作用符合電路圖的要求．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

3、小組進(jìn)行200g冰的熔化實(shí)驗(yàn)，圖象如圖所示：
a．根據(jù)圖象判斷，下列說法不正確．請(qǐng)你將錯(cuò)誤之處圈出來，并在其下方改正：
（l）晶體在熔化時(shí)，不斷吸收熱量，溫度不斷上升．
（2）在C點(diǎn)時(shí)，物質(zhì)是固體狀態(tài)．
b．AB、DE段中，水的溫度
上升
，內(nèi)能
增加
．
c．請(qǐng)你計(jì)算在DE段中，水所吸收的熱量．若酒精燈放出的熱量有40%會(huì)被水吸收，問：此過程中酒梢燈放出的熱量是多少？
42000J

d．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證“分子熱運(yùn)動(dòng)的速度與溫度有關(guān)”這一觀點(diǎn)的正確性．要求：簡要寫出實(shí)驗(yàn)的過程（含器材）、現(xiàn)象和結(jié)論．
e．炎熱的夏天，四人到青島浮山游玩．爬到光禿禿的山頂巖石上休息時(shí)，隨身帶的幾瓶礦泉水都被曬成了溫水．大家多么想喝上一口涼水呀！小張用毛巾擦汗時(shí)，想到了一個(gè)辦法，大家終于喝上了涼水！
（l）辦法：
在毛巾上撒點(diǎn)水，包住礦泉水的瓶子
；
（2）道理：
水蒸發(fā)吸熱致冷
；

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科目：初中物理 來源： 題型：

23、炎熱的夏天，四人到青島浮山游玩．爬到光禿禿的山頂巖石上休息時(shí)，隨身帶的幾瓶礦泉水都被曬成了溫水．大家多么想喝上一口涼水呀！小張用毛巾擦汗時(shí)，想到了一個(gè)辦法，大家終于喝上了涼水！
（l） 辦法：
將礦泉水倒到毛巾上，將濕毛巾裹住其他礦泉水瓶，放在太陽下曬
；
（2） 道理：
水蒸發(fā)吸熱，使礦泉水溫度下降．在太陽的照射下，毛巾上水的溫度升高，所以蒸發(fā)變快
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?番禺區(qū)一模）炎熱的夏天，小明到餐廳就餐，要了一杯加冰的可樂，看到冰塊浮在液面上，紙杯外壁出現(xiàn)了一層水珠、小明在用吸管喝可樂時(shí)，想到以下問題，請(qǐng)你幫他回答：
（1）紙杯的外壁上為什么會(huì)出現(xiàn)一層水珠？
（2）為什么能夠用吸管喝飲料？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?同安區(qū)二模）在寒冷的冬天，一輛正常行駛的小汽車排氣管口不斷有“白氣”出現(xiàn)，同樣的情形在炎熱的夏天卻看不到．請(qǐng)你用所學(xué)物理知識(shí)解釋上述現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?和平區(qū)二模）作圖與問答：

（1）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，使通電螺線管的磁性增強(qiáng)且小磁針靜止時(shí)指向如圖1所示，請(qǐng)按要求連接電路圖．
（2）在圖2中畫出入看到魚（虛線圖為看到的魚的虛像）的大致光路（畫出一條即可）．
（3）畫出圖3中入射光線的折射光線．
（4）炎熱的夏天，小明到餐廳就餐，要了一杯可樂，小明在用吸管喝可樂時(shí)，想到以下問題，請(qǐng)你幫他回答：為什么能夠用吸管喝飲料？

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