如圖
（1）用較大的力在A點推門與用較小的力在A點推門相比，用較大的力能
快速
快速
（填“快速”或“緩慢”）地推開門，這說明力的作用效果與
力的大小
力的大小
有關(guān)；
（2）用相等的力在A點拉門、推門，力的大小，作用點都沒變，但力的
方向
方向
改變了，力的作用效果改變了；
（3）用相等的力分別在A點、B點推門，力的大小、方向均相同，但力的
作用點
作用點
不同，所以力的作用效果不同；
（4）以上事實說明：力的作用效果由力的
大小
大小
、
方向
方向
、
作用點
作用點
決定，這三者叫力的
三要素
三要素
．
分析：力的大小、方向、作用點是力的三要素，力的三要素都影響力的作用效果．
解答：解：（1）用較大的力在A點推門與用較小的力在A點推門相比，用較大的力能快速推開門，說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)．
（2）用適當(dāng)?shù)牧υ贏點推門與用相等的力在A點拉門，力的大小沒變，但力的方向改變了，力的作用效果改變了．
（3）用適當(dāng)?shù)牧υ贏點推門，與用相等的力在B點推門，力的大小、方向均相同，但力的作用點不同，所以力的作用效果不同．
（4）以上事實說明：力的作用效果由力的大小、方向、作用點決定，叫做力的三要素．
故答案為：（1）快速；力的大��；（2）方向；（3）作用點；（4）大��；方向；作用點；三要素．
點評：本題考查了學(xué)生對力的三要素的掌握，屬于力學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示，某同學(xué)用尺子作樂器探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時，做了以下實驗：
（1）用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長振動越
慢
慢
，發(fā)出聲音的音調(diào)越
低
低
；尺子伸出桌面的長度越短振動越
快
快
，發(fā)出聲音的音調(diào)越
高
高
．由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與
發(fā)聲體振動的頻率
發(fā)聲體振動的頻率
有關(guān)．
（2）用尺子作樂器探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動幅度；改變撥動鋼尺的力度，再次撥動，使鋼尺每次的振動快慢大致相同．實驗發(fā)現(xiàn)撥動尺子的力度越大尺子振動幅度越
大
大
，發(fā)出聲音的響度越
大
大
；撥動尺子的力度越小尺子振動幅度越
小
小
，發(fā)出聲音的響度越
小
小
．由此可得出結(jié)論：響度的大小與
發(fā)聲體振動的幅度
發(fā)聲體振動的幅度
有關(guān)．
（3）在實驗中會發(fā)現(xiàn)：當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于
尺子伸出桌面的長度越長時，振動頻率越低，發(fā)出聲音的音調(diào)越低，當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時，發(fā)出聲音的音調(diào)低于20Hz，屬于次聲波，低于人類聽覺的下限．
尺子伸出桌面的長度越長時，振動頻率越低，發(fā)出聲音的音調(diào)越低，當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時，發(fā)出聲音的音調(diào)低于20Hz，屬于次聲波，低于人類聽覺的下限．
．
（4）在用尺子作樂器探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)的實驗中，用到了研究問題的常用方法是
轉(zhuǎn)化法
轉(zhuǎn)化法
．（填“控制變量法”、“類比法”或“轉(zhuǎn)化法”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

某圖學(xué)做實驗來研究力的作用效果與力的大小關(guān)系，如圖中（a）所示，他將一根彈簧掛在天花板上．如圖（b）所示，先用較小的力F1拉彈簧，彈簧伸長；如圖（c）所示在用較大的力F2拉彈簧．
（1）觀察比較圖（a）（b）可能得出初步結(jié)論是：
力能改變物體的形狀
力能改變物體的形狀

（2）觀察比較圖（b）（c）可得出的初步結(jié)論是：
力越大，力的作用效果越明顯
力越大，力的作用效果越明顯
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，A、B為門上的兩點．
（1）用較大的力在A點推門與用較小的力在A點推門相比，用
較大
較大
的力容易推開門，說明力的作用效果跟力的
大小
大小
有關(guān)．
（2）用適當(dāng)?shù)牧υ贏點推門與用相等的力在A點拉門，力的大小沒變，但力的
方向
方向
 改變了，力的作用效果改變了．
（3）用適當(dāng)?shù)牧υ贏點推門，與用相等的力在B點推門，力的大小、方向均相同，但力的
作用點
作用點
不同，所以力的作用效果不同．
（4）以上事實說明：力的作用效果跟
力的三要素
力的三要素
都有關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示，A、B為門上的兩點．
（1）用較大的力在A點推門與用較小的力在A點推門相比，用______的力容易推開門，說明力的作用效果跟力的______有關(guān)．
（2）用適當(dāng)?shù)牧υ贏點推門與用相等的力在A點拉門，力的大小沒變，但力的______ 改變了，力的作用效果改變了．
（3）用適當(dāng)?shù)牧υ贏點推門，與用相等的力在B點推門，力的大小、方向均相同，但力的______不同，所以力的作用效果不同．
（4）以上事實說明：力的作用效果跟______都有關(guān)系．

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