8．如圖所示，使用中屬于費(fèi)力杠桿的工具是（　�。�
A．
         剪刀		B．
         起子		C．
           鑷子		D．
           鋼絲鉗

分析 結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

解答 解：
A、圖示剪刀在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；
B、起子在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；
C、鑷子在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿；
D、鋼絲鉗在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：
①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的（　�。�
A．課桌高度為80cmB．讓人感到舒適的房間溫度為37℃
C．中學(xué)生正常步行的速度為5m/sD．教室內(nèi)空氣的質(zhì)量為30kg

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．池塘深2.5m，離水面50m高處有一風(fēng)箏，以下說法中正確的是（　�。�
A．水中出現(xiàn)“風(fēng)箏”屬于光的反射現(xiàn)象
B．水中出現(xiàn)“風(fēng)箏”屬于光的折射現(xiàn)象
C．這個(gè)風(fēng)箏在水面下的虛像離水面的距離為52.5m
D．當(dāng)風(fēng)箏在空中逐漸飛高時(shí)，水面下它的像將變小

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．冬天，小林的爺爺和奶奶分別穿上了羽絨服和棉衣，他們都說自己的衣服很保暖．小林想知道到底是羽絨保溫性能好還是棉絮保溫性能好，于是她找來了兩只相同的密閉燒瓶各盛1.5kg 80℃的熱水，瓶?jī)?nèi)各插一支溫度計(jì)，瓶外分別用大小和厚度都相同的羽絨和棉絮包好，放在同一地點(diǎn)讓其自然冷卻，然后每隔一段時(shí)間觀察并記錄水溫如表．
時(shí)間t/min0102030…14150160
包羽絨的瓶?jī)?nèi)水溫T1/℃80665649…222120
包棉絮的瓶?jī)?nèi)水溫T2/℃80604738…202020
根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題：
（1）保溫性能較好的是羽絨；
（2）經(jīng)過160min，包羽絨瓶中的熱水向外界放出了3.78×105J的熱量；
（3）從表中水溫變化的快慢情況分析，瓶中熱水放熱的規(guī)律是熱水與外界溫差越大時(shí)，放熱速度越快（或熱水放熱先快后慢）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明用如圖所示的裝置探究“水沸騰規(guī)律”．請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰的現(xiàn)象是大量氣泡上升，變大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．
（2）小明在水溫升高到90℃時(shí)，開始記錄數(shù)據(jù)于表格中．該地水的沸點(diǎn)為98℃，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮旱陀?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水沸騰的規(guī)律是：水沸騰時(shí)吸收熱量，但溫度不變．
　時(shí)間/s　0　30　60　90　120　150　180　210
　溫度/℃　90　92　94　96　9898　　98　98
（3）小濱撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰，試分析其原因：石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn)，水可以繼續(xù)吸熱（合理即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖1所示，是小明探究“杠桿平衡條件”的步驟：
（1）實(shí)驗(yàn)中首先要調(diào)節(jié)兩端杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，若發(fā)杠桿右端下傾，可將右端螺母向左邊旋轉(zhuǎn)，掛鉤碼后依然讓杠桿在水平位置平衡的目的是便于測(cè)量力臂大�。�
（2）如表是小明的實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m
①20.0510.1
②10.0820.04
③30.0220.03
通過探究，應(yīng)該得出的結(jié)論是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂（F1L1=F2L2）．
（3）實(shí)驗(yàn)中共有6個(gè)相同的鉤碼，杠桿上每格距離相等，如果已經(jīng)掛有二個(gè)鉤碼，如圖2所示．為了使杠桿在水平位置平衡，在圖上畫出你掛鉤碼的數(shù)量和位置．（畫出二種）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖連有開關(guān)的電燈和三孔插座接入家庭電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，電燈L1、L2是串聯(lián)，電流表A測(cè)通過L1、L2的電流．電壓表V測(cè)量L2兩端的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小張同學(xué)在測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡正常發(fā)光的電壓為2.5V．圖甲所示是已連接完整的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）連接實(shí)驗(yàn)電路的過程中開關(guān)應(yīng)斷開．
（2）閉合開關(guān)后，緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片p，同時(shí)觀察電壓表（選填“電壓表”或“電流表”）示數(shù)的變化，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí)，其讀數(shù)為1.8V；若要測(cè)得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，滑片P應(yīng)向左（選填“左”或“右”）端移動(dòng)．
（3）另一組的小杜同學(xué)在連線時(shí)，不小心將線接錯(cuò)了，當(dāng)開關(guān)閉合后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時(shí)，電壓表示數(shù)卻變小，請(qǐng)分析產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是：電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)了．
（4）電路正常后，改變滑片P的位置，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值、繪制了如圖丙所示的I-U圖象．由圖象可知，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為8.3Ω（保留一位小數(shù)）．
（5）接著，小杜換用另一未知電壓的新電源和一些定值電阻（替換小燈）利用圖甲同樣的電路又做了幾次實(shí)驗(yàn)，保持滑動(dòng)變阻器滑片在某一位置不變，記錄了以下數(shù)據(jù)，有了新的發(fā)現(xiàn)：可以將電壓表改成直接讀出電阻值的歐姆表，請(qǐng)你幫他測(cè)出5.0V處標(biāo)為50Ω．
次數(shù)12345
電阻R（Ω）5101520
電壓U（V）2.03.03.64.05.0

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