1．給試管中的水加熱（圖甲）一段時(shí)間后，能觀察到：塞子從管口飛出去．
（1）本實(shí)驗(yàn)中，對(duì)塞子做功的是C
A．火焰             B．試管內(nèi)的水
C．試管內(nèi)的水蒸氣  D．試管
（2）本實(shí)驗(yàn)，對(duì)塞子做功的過程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程．中、圖乙所示熱機(jī)的兩個(gè)工作沖程中，與上述能量轉(zhuǎn)化過程相反的是圖乙左圖所示的沖程．

分析 （1）試管內(nèi)水蒸氣對(duì)塞子做功，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能；
（2）在汽油機(jī)的四沖程中，做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程．

解答 解：
（1）當(dāng)試管內(nèi)水被酒精燈加熱后，水蒸氣的內(nèi)能逐漸增大，最后會(huì)把塞子沖出去，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為了塞子的機(jī)械能；故選C；
（2）熱機(jī)的做功沖程是汽油燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能，由左圖可知，進(jìn)氣門、排氣門都關(guān)閉，活塞由下向上運(yùn)動(dòng)，是壓縮沖程，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能；
右圖中進(jìn)氣門、排氣門都關(guān)閉，活塞由上向下運(yùn)動(dòng)，是做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為了機(jī)械能，故做功沖程與給試管中的水加熱，將木塞沖開的能量轉(zhuǎn)化一致．
故答案為：（1）C；（2）內(nèi)；機(jī)械；乙左圖．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)汽油機(jī)四個(gè)沖程工作過程和能量轉(zhuǎn)化的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)．

（1）小明用的是如圖甲所示裝置．該裝置中有一處明顯錯(cuò)誤是溫度計(jì)與容器底部接觸
（2）B、C兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)，圖乙秒表的是他們記錄某溫度的時(shí)刻，秒表的讀數(shù)是337.5s，他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖丙．如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均正確．分析圖象發(fā)現(xiàn)：C組水沸騰的時(shí)間比B組稍遲緩，原因是可能是水的質(zhì)量不同（選填“密度”、“質(zhì)量”、“比熱容”或“初溫”），從圖象可知，水的沸點(diǎn)是97℃，實(shí)驗(yàn)中需要收集多組數(shù)據(jù)，是為了得到可靠結(jié)論（選填“減小實(shí)驗(yàn)誤差”或“得到可靠結(jié)論”），為了驗(yàn)證水沸騰時(shí)是否吸收熱量，應(yīng)該停止加熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．作圖一皮球靜止的放在墻角處（如圖），畫出此球所受各力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．用如圖所示裝置探究冰和燭蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．請(qǐng)回答下列問題：
（1）在圖（b）中不是對(duì)試管直接加熱，而是將裝有燭蠟的試管放入水中加熱，這樣加熱是為了使固體粉末受熱均勻（選填“均勻”或“不均勻”）．
（2）圖（c）是小明在某個(gè)時(shí)刻所觀察到的溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)所測(cè)的溫度是-6℃．
（3）實(shí)驗(yàn)中用秒表測(cè)量時(shí)間，圖（d）是某一時(shí)刻秒表表示的時(shí)間，則秒表的讀數(shù)是398.5s．
（4）小華根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)畫了一個(gè)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖e（假設(shè)在加熱過程中物質(zhì)的質(zhì)量不變，單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同）．由圖象可知這種物質(zhì)是冰（選填“冰”或“燭蠟”）．
（5）在CD段時(shí)，此物質(zhì)處于液（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)．
（6）實(shí)驗(yàn)時(shí)收集多組數(shù)據(jù)是為了①（填序號(hào)）①得到可靠的結(jié)論；②減小實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它前4s內(nèi)通過20m路程，它在第5s時(shí)的速度為5m/s，第10s內(nèi)通過的路程為5m．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示電路中，電源電壓保持不變，R1=6Ω，R2=12Ω，當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2斷開時(shí)，電壓表示數(shù)為3V，則電源電壓為9V；若開關(guān)S2閉合，S1斷開，電壓表示數(shù)為6V，此時(shí)小燈泡恰好正常發(fā)光，則小燈泡的額定功率為1.5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖所示，小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
（1）他將凸透鏡正對(duì)太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處的光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑（如圖甲所示），則此凸透鏡的焦距約是10cm．
（2）他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，他還應(yīng)調(diào)整火焰中心，凸透鏡中心和光屏中心在同一高度．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡12cm處時(shí)（如圖），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像（填寫像的性質(zhì)）；若要使像變小一些，應(yīng)該將蠟燭項(xiàng)左（選填“左”或“右”）移動(dòng)后，再移動(dòng)光屏找到清晰的像．
（4）隨著蠟燭燃燒而變短，影響到了實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，這時(shí)最合理的調(diào)整是C
A．只需將凸透鏡向上移動(dòng)些
B．只需將光屏向下移動(dòng)些
C．將凸透鏡和光屏向下移一些
D．以上均可
（5）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)小明用黑紙遮掉凸透鏡的下半部分時(shí)，光屏上成像的情況是D
A．成像情況像不受任何影響
B．只出現(xiàn)燭焰的上部分的像
C．只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像
D．仍然是完整的像，只是變暗些．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．在學(xué)校舉行的一次自制機(jī)動(dòng)車競(jìng)賽活動(dòng)中，有兩部小車，如果讓它們沿相反方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)，每隔10秒鐘它們之間距離就增加16米；如果讓它們以原來的速度沿同一方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，每隔5秒鐘它們之間的距離增大2米，則兩車的速度分別是（　�。�
A．1米/秒，1.4米/秒B．1.2米/秒，0.8米/秒
C．0.8米/秒，0.8米/秒D．1米/秒，0.6米/秒

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明為了探究電流、電壓、電阻的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖并連接實(shí)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）為了探究電流與電壓的關(guān)系，小明調(diào)整滑動(dòng)變阻器滑片的位置，電壓表及電流表的示數(shù)記錄如下表所示：分析表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123
電壓（V）6.09.012.0
電流（I）0.200.300.40
（2）為了探究電流與電阻的關(guān)系，小明將阻值為5Ω、10Ω、20Ω的三個(gè)電阻器依次代替圖中的電阻器，并讀出電流表的相應(yīng)示數(shù)如下表：
電阻（Ω）51020
電流（A）0.40.30.2
老師指出小明在實(shí)驗(yàn)中沒有控制變量相同，你認(rèn)為老師的意見是指出小明在此實(shí)驗(yàn)中存在的問題是沒有控制電阻兩端的電壓不變．

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