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12.如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,讓一端伸出桌邊一些,撥動鋼尺,尺子由于振動而發(fā)出聲音;用手捏住尺子后,尺子將停止振動,這時也聽不到聲音.以上現象說明:聲音是由物體振動發(fā)出的,振動停止,發(fā)聲就停止.然后將尺子伸出桌邊長一些,再撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,使鋼尺兩次振動幅度大致相同.比較兩種情況,第一次鋼尺振動得快,它的音調高 (填“高”或“低”),這說明音調與頻率有關.

分析 (1)聲音是由物體的振動產生的,振動停止、發(fā)聲停止;
(2)音調的高低和振動的頻率有關,頻率越大,音調越高.

解答 解:
(1)撥動鋼尺,尺子由于振動而發(fā)出聲音;用手捏住尺子后,尺子將停止振動,這時聽不到它發(fā)出的聲音.該現象說明:聲音是由物體振動發(fā)出的,振動停止,發(fā)聲就停止.
(2)第一次鋼尺伸出桌邊短,容易振動,振動得快、頻率高,它的音調高,這說明音調與頻率有關.
故答案為:振動;振動;聲音;振動;振動;發(fā)聲;一;高;頻率.

點評 本題考查了聲音的產生原因以及音調的影響因素,屬于基礎題目.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.關于熱量、溫度、內能之間的關系,下列說法正確的是( 。
A.溫度為0oC的物體沒有內能B.物體溫度升高,一定是吸收了熱量
C.物體內能減少時,一定對外做功D.物體吸收了熱量,溫度可能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,小明同學用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、手電筒等器材進行實驗,如圖所示.
(1)小明在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應該在棋子A(選填“A”或“B”)這一側觀察,移動玻璃板后的棋子B時,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合.為了使成的像更明亮,小明應該用手電筒照射棋子A(選填“A”或“B”).
(2)實驗中使用刻度尺,是為了測量物距和像距;兩棋子相同的目的是為了比較像與物的大小關系.
(3)實驗中該同學在桌面上無論怎樣移動也不能使B與A的像完全重合,請你推斷其可能的原因是玻璃板與桌面不垂直.
(4)用平面鏡代替玻璃板,上述實驗不能(填“能”或“不能”)進行,因為無法確定像的位置.
(5)小明移開棋子B,在原位置放一光屏,光屏上呈接不到蠟燭A的像,說明平面鏡成的是虛像(選填“實像”或“虛像”).
(6)為證實上述有關成像特點是否可靠,你認為采取下列哪一項操作B
A、保持A、B兩顆棋子的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察;
B、保持玻璃板位置不變,多次改變A棋子的位置,進行與上述(1)相同的操作.
(7)小明將棋子逐漸遠離玻璃板時,棋子的像的大小不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.聲波能傳遞能量,下列不是對這一原理的應用的是( 。
A.醫(yī)生利用超聲波給病人治療腎結石
B.蝙蝠利用超聲波在夜間飛行
C.醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心肺的工作情況
D.如把超聲波通入水罐中,劇烈的振動會使罐中的水破碎產生許多小霧滴,再用小風扇把霧滴吹入室內,增加濕度

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.發(fā)聲體無規(guī)則的振動叫做噪聲.為了保證工作和學習聲音應當不超過70dB.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列有關熱和能的說法中正確的是( 。
A.熾熱的鐵水具有內能,冰冷的鐵塊沒有內能
B.生火燒水,是利用做功的方法增大水的內能
C.機械能為零的物體內能一定也為零
D.汽車發(fā)動機用水做冷卻劑是因為水的比熱容大

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.下列關于“電”的說法不正確的是( 。
A.摩擦起電是創(chuàng)造了電荷
B.運動的電荷一定形成電流
C.電路中有電流,說明電路中一定有電源,而且是通路
D.正電荷的定向移動方向規(guī)定為電流方向

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是( 。
A.溫度高的物體內能一定大B.物體溫度降低,一定要放出熱量
C.物體的內能變大,溫度一定要升高D.物體溫度升高,內能一定要變大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示電路中,當滑動變阻器R2的滑片P在某兩點之間滑動時,電壓表的變化范圍是3-6V.電流表的變化范圍是0.5-1.5A,求:
(1)定值電阻R0的阻值;
(2)滑動變阻器滑動時的阻值范圍;
(3)電源電壓.

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