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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
裝置 | 如圖,左右兩盤(pán)放質(zhì)量相等的砝碼,小車(chē)保持靜止. | |
過(guò)程步驟 | ①將左盤(pán)中再添加一個(gè)砝碼,小車(chē)將運(yùn)動(dòng),說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力大小 相等 相等 ;②將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,放手后小車(chē)將轉(zhuǎn)動(dòng),說(shuō)明彼此平衡的兩個(gè)力必須在 同一直線 同一直線 上. |
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 如圖,要研究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該做 甲、乙 甲、乙 兩組實(shí)驗(yàn).通過(guò)乙、丙實(shí)驗(yàn)得出:壓力一定時(shí),受力面積 受力面積 越小,壓力的作用效果越明顯. |
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方法 | ①壓力的作用效果通過(guò)小桌在沙子中的下陷情況來(lái)反映,這里運(yùn)用的是 轉(zhuǎn)換 轉(zhuǎn)換 法. |
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 如圖,顯然框中越深處的小球受到的擠壓越厲害.若把水滴比作小球,由此小雨猜想:液體壓強(qiáng)也可能和深度有關(guān). 然后他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)自己的假說(shuō)進(jìn)行檢驗(yàn). 實(shí)驗(yàn)器材:大燒杯、 壓強(qiáng)計(jì) 壓強(qiáng)計(jì) 、刻度尺、水.經(jīng)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:同種液體中,深度越大,壓強(qiáng)越大. |
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方法 | 上述研究的思維程序是:提出問(wèn)題-猜想- 實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn) -得出結(jié)論.在猜想中,小雨運(yùn)用的是類(lèi)比 類(lèi)比 法. | |
拓展 | 小雨還要研究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,需要再增加的器材是 鹽水(或其它液體) 鹽水(或其它液體) . |
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A、使用任何機(jī)械都不省功 | B、壓力越大,接觸面積越小,摩擦力越大 | C、大小相等、方向相反、作用在同一直線上的兩個(gè)力一定是平衡力 | D、電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的二次方、導(dǎo)體的電阻、通電時(shí)間都成正比 |
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