(1)手電筒閉合開關(guān)后不發(fā)光,寫出燈泡不亮的兩種可能原因.
燈絲斷了
燈絲斷了

電池供電不足
電池供電不足

(2)甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙、丙所示的三種情況,請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問題.

(1)甲的問題:
正負(fù)接線柱接反了
正負(fù)接線柱接反了
_;(2)乙的問題:
量程太大了
量程太大了
;    (3)丙的問題:
量程太小了
量程太小了
分析:(1)手電筒閉合開關(guān)后不發(fā)光的原因有三:①燈被短路,②電路某處開路,③電源電壓太低;
(2)電流表的正確使用方法:電流表和被測(cè)電路串聯(lián);讓電流從“+”接線柱流入電表,從“-”極接線柱流出電表;不能超出電流表的量程;絕對(duì)不能把電流表直接連在電源的兩極上.根據(jù)電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況,判斷出現(xiàn)的問題.
解答:解::(1)手電筒閉合開關(guān)后不發(fā)光,燈泡不亮的原因:
①燈絲斷了,沒有電流通過燈的燈絲,所以燈不亮;
②電池供電不足,通過燈的電流太小,燈的實(shí)際功率太小,不能發(fā)光;
故答案為:①燈絲斷了;②電池供電不足.
(2)(1)甲圖中的指針反轉(zhuǎn),說明出現(xiàn)的問題是:正負(fù)接線柱接反了;
(2)乙圖中的指針偏轉(zhuǎn)角度太小,說明出現(xiàn)的問題是:量程太大了;
(3)丙圖中的指針偏轉(zhuǎn)角度太大,說明出現(xiàn)的問題是:量程太小了.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生分析判斷電路故障的能力、對(duì)電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況作出相應(yīng)的判斷的能力,屬于考查基本能力的題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

15、(1)手電筒閉合開關(guān)后不發(fā)光,寫出燈泡不亮的兩種可能原因.
①在電路某處可能發(fā)生的情景是:
電路某處開路
;
②在電源處可能發(fā)生的情景是:
電池供電不足

(2)如圖,兩個(gè)電流表的刻度盤也許是你沒有見過的,但只要仔細(xì)觀察.或許你就能夠讀出它的示數(shù).請(qǐng)您嘗試一下:左邊電流表的示數(shù)為
3.5
mA;右邊電流表的示數(shù)為
36
uA.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)手電筒閉合開關(guān)后不發(fā)光,寫出燈泡不亮的兩種可能原因.
①______;
②______.
(2)甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙、丙所示的三種情況,請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問題.

(1)甲的問題:_______;(2)乙的問題:______; 。3)丙的問題:______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

(1)手電筒閉合開關(guān)后不發(fā)光,寫出燈泡不亮的兩種可能原因.
①在電路某處可能發(fā)生的情景是:______;
②在電源處可能發(fā)生的情景是:______.
(2)如圖,兩個(gè)電流表的刻度盤也許是你沒有見過的,但只要仔細(xì)觀察.或許你就能夠讀出它的示數(shù).請(qǐng)您嘗試一下:左邊電流表的示數(shù)為______mA;右邊電流表的示數(shù)為______uA.

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科目:初中物理 來源:2006-2007學(xué)年廣東省廣州市荔灣區(qū)八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)手電筒閉合開關(guān)后不發(fā)光,寫出燈泡不亮的兩種可能原因.
①在電路某處可能發(fā)生的情景是:   
②在電源處可能發(fā)生的情景是:   
(2)如圖,兩個(gè)電流表的刻度盤也許是你沒有見過的,但只要仔細(xì)觀察.或許你就能夠讀出它的示數(shù).請(qǐng)您嘗試一下:左邊電流表的示數(shù)為    mA;右邊電流表的示數(shù)為    uA.

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