(2003?福州)2002年12月,我國(guó)發(fā)射了神舟四號(hào)宇宙飛船,為載人飛行進(jìn)行了仿真人實(shí)驗(yàn).飛船在軌道上正常飛行時(shí)處于“失重”狀態(tài),在這種環(huán)境中,以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)不能在地面一樣正常進(jìn)行( 。
分析:飛船在軌道上飛行時(shí),與地面最大的不同就是“失重”,而失重是指物體失去地球的吸引所表現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài),因此這時(shí)會(huì)影響到重力的測(cè)量,而其他的測(cè)量則應(yīng)具體問(wèn)題、具體分析.
解答:解:A、位置的改變不會(huì)影響長(zhǎng)度的測(cè)量,所以不合題意;
B、用放大鏡看物體屬于光的折射,而光的傳播在太空中也不會(huì)受影響,所以不合題意;
C、用平面鏡改變光路屬于光的反射,在太空中與在地面應(yīng)該相同,所以不合題意;
D、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物重必須在物體有重力的情況下才能進(jìn)行,而“失重”時(shí)不能測(cè)量,所以符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng):找出太空中與地面上的最大不同,才能判斷哪些測(cè)量會(huì)受到它的影響.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2003?福州)下文是摘自某刊物的文章,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后,按要求回答問(wèn)題.
《光污染,來(lái)自靚麗的玻璃幕墻》
最近張小姐十分苦惱,因?yàn)樗姆孔诱龑?duì)著一座新大廈的玻璃幕墻.有時(shí)站在她家的窗前,看到對(duì)面玻璃幕墻就象平面鏡一樣,將同樓居民家的一舉一動(dòng)看得清清楚楚.玻璃幕墻的反光也使她苦不堪言,只要是晴天,她的房間就被強(qiáng)烈的反射光線照得通亮,無(wú)法正常休息.尤其是那種凹形建筑物,其玻璃幕墻在客觀上形成一種巨型聚光鏡,一個(gè)幾十甚至幾百平方米的凹透鏡,其聚光功能是相當(dāng)可觀的,能使局部溫度升高,構(gòu)成火災(zāi)隱患…
(1)從文中找出一個(gè)光學(xué)方面的物理知識(shí)填入橫線
平面鏡反射
平面鏡反射
;
(2)文中有一處出現(xiàn)了科學(xué)性的錯(cuò)誤,請(qǐng)將錯(cuò)誤句子寫在下面橫線上.
一個(gè)幾十甚至幾百平方米的凹透鏡,其聚光功能是相當(dāng)可觀的
一個(gè)幾十甚至幾百平方米的凹透鏡,其聚光功能是相當(dāng)可觀的

(3)從上文中找出一個(gè)玻璃幕墻給居民生活帶來(lái)的不便或危害的實(shí)例:
平面鏡干擾人們的生活、房間光線太強(qiáng)
平面鏡干擾人們的生活、房間光線太強(qiáng)
;
(4)如何預(yù)防光污染?請(qǐng)你提出一條合理化建議:
改用能發(fā)生漫反射的建材
改用能發(fā)生漫反射的建材

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?福州)某同學(xué)從下表提供的信息中,得出以下幾個(gè)結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( 。
幾種物質(zhì)的比熱容J/(kg?℃)   水 4.2×103 干泥土 0.64×103
酒精2.4×103 銅  0.39×103
冰  2.1×103 鋁  0.88×103
煤油 2.1×103 鉛  0.13×103
水銀 0.14×103 砂石 0.92×103

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?福州)圖1是測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡額定功率的實(shí)物連接圖.

(1)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出電路圖.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某一時(shí)刻電壓表示數(shù)如圖2所示,為了測(cè)得小燈泡的額定功率,閉合開關(guān)后,應(yīng)把圖1中的滑動(dòng)變阻器滑片P向
(填“左”或“右”)移動(dòng),直至電壓表示數(shù)為2.5V為止,這時(shí)電流表示數(shù)如圖2所示,為
0.24
0.24
A,則此燈的額定功率
0.6
0.6
W.
(3)若電源電壓為6V,滑動(dòng)變阻器有甲“10Ω  1.5A”和乙“20Ω  1A”兩種規(guī)格,那么實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用
滑動(dòng)變阻器.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?福州)在“用天平和量筒測(cè)定固體密度”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)正確測(cè)得石塊質(zhì)量為48g,體積如圖甲為
20
20
cm3,石塊的密度是
2.4×103
2.4×103
kg/m3.圖乙是個(gè)別同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況和部分同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束離開實(shí)驗(yàn)室后留下的情景.指出圖丙中違反實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則和實(shí)驗(yàn)不規(guī)范之處.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?福州)為了探究“電流做功與電壓大小和電流大小的關(guān)系”,某同學(xué)特別設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn).圖采用串聯(lián)電路,在通電時(shí)間相同的情況下,探究電流做功跟電壓大小的關(guān)系.

(1)實(shí)驗(yàn)采用的是
控制變量法
控制變量法
的研究方法.實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)依據(jù)是電流的
效應(yīng).當(dāng)RI>R2,在通電時(shí)間相同時(shí),通過(guò)觀察兩玻璃管內(nèi)
液面高度
液面高度
變化的大小和電壓表的讀數(shù),我們可以推測(cè):在通電時(shí)間相同、通過(guò)電流相等的情況下
電壓
電壓
越大,電流做功越多.
(2)該同學(xué)要繼續(xù)探究在通電時(shí)間相同時(shí),電流做功跟電流的大小之間的關(guān)系.他使用的器材如圖所示,電阻絲、煤油與原來(lái)相同.請(qǐng)根據(jù)這個(gè)目的,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖的實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整.

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