16.在一個案件中,公安人員在海灘案發(fā)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了罪犯留下的清晰的站立腳印,立即用蠟澆注了鞋模.測量蠟鞋模的平均厚度為2cm,質(zhì)量400g;又經(jīng)測試達(dá)到腳印同樣深度的壓強(qiáng)為1.5×104Pa.請你幫助公安人員計算出罪犯的體重為多少?(ρ=0.8×103kg/m3

分析 根據(jù)V=$\frac{m}{ρ}$求出鞋模體積,進(jìn)一步求出鞋模面積,因為人有兩只腳,所以罪犯站立時的面積是鞋模面積的2倍;又因為罪犯對地面的壓力來自于自己的體重,根據(jù)F=pS求出壓力,求出罪犯的體重.

解答 解:根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可得:
鞋模體積V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{400×1{0}^{-3}kg}{0.8×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=0.5×10-3m3;
鞋模面積:
S1=$\frac{V}{h}$=$\frac{0.5×1{0}^{-3}{m}^{3}}{2×1{0}^{-2}m}$=2.5×10-2m2
因為人有兩只腳,所以罪犯站立時的面積:
S=2S1=5×10-2m2;
根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可得罪犯的體重:
G=F=pS=1.5×104Pa×5×10-2m2=750N.
答:罪犯的體重為750N.

點評 解答此類計算題時,要從問題入手,采用分析法逐步去推,直到推出題中的已知條件.最后注意面積是題中計算面積的2倍.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.對于g=9.8N/kg的理解正確的為( 。
A.在地球上,質(zhì)量為1kg的物體所受的重力大小是9.8N
B.1kg=9.8N
C.質(zhì)量為1 kg的物體所受的力為9.8N
D.受力為9.8N的物體其質(zhì)量一定是1kg

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7.在下列物體中,重力約為2N的物體是( 。
A.一個成熟西瓜B.一個小學(xué)生C.一個蘋果D.一塊橡皮擦

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4.下列有關(guān)電壓和電流的關(guān)系說法正確的是( 。
A.電路中只要有電壓就會有電流
B.只要電路是通路,導(dǎo)體中就會有電流通過
C.電流是形成電壓的原因
D.電路中有電流肯定有電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.起重機(jī)要吊起100N的鋼件,使其向上以3m/s的速度做勻速直線運(yùn)動,鋼絲繩受到的拉力是100N,若讓物體以7m/s的速度勻速上升,鋼絲繩受到的拉力是100N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.一個物體的體積是0.5m3,完全浸在水中,它受到的浮力是4.9×103N.

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8.有一圓桶,底面積為0.25m2,桶和液體的總重力為1200N.為了減少對地面的壓強(qiáng),現(xiàn)在水平地面上放一塊面積為1m2、重力為100N的正方形木板,然后把圓桶置于木板的中央.求:
(1)圓桶對木板的壓強(qiáng).
(2)木板對地面的壓強(qiáng).

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5.利用身邊的礦泉水瓶做小實驗,能加深我們對所學(xué)知識的理解

(1)如圖1所示,向空礦泉水瓶內(nèi)倒入熱水后迅速倒出并蓋緊瓶蓋,瓶子變扁了,這是大氣壓作用的結(jié)果;雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶,如果施加的力增大,瓶子就癟得更厲害,這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān).
(2)如圖2所示,在開口的礦泉水瓶上扎一個小孔,水便從小孔噴出.隨著瓶內(nèi)水面的降低,水噴出的距離越來越短,是因為小孔處水的壓強(qiáng)逐漸變小.堵住瓶口,水很快就停止流出,此時瓶內(nèi)水面上方的氣壓比瓶外大氣壓。
(3)如圖3將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的側(cè)面吹氣它會滾動,但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動,這表明滾動摩擦小于滑動摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.龍龍同學(xué)在中考物理實驗加試時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用兩端的電壓之和.
【設(shè)計與進(jìn)行實驗】
(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
(3)在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;
(4)測出AC間的電壓.
【交流與評估】
(1)瑞瑞同學(xué)用上面的方法不能(填“能”或者“不能”)測出L2兩端的電壓?因為電壓表正負(fù)接線柱接反了.
(2)方法改進(jìn)后,所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可以得出:在誤差范圍內(nèi),串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).
AB兩點間的電壓UAB/VBC兩點間的電壓UBC/VAC兩點間的電壓UAC/V
1.42.33.75
(3)老師檢查龍龍的實驗報告時說:“你的實驗還沒有完成,至少要測量三組數(shù)據(jù)”,老師要求龍龍至少測量三組數(shù)據(jù)的目的是尋找普遍性規(guī)律,避免實驗結(jié)論的偶然性.
(4)龍龍可以采用下列BC方式,繼續(xù)完成實驗(多項選擇).
A、更換電壓表量程B、更換不同規(guī)格的燈泡
C、更換不同規(guī)格的電源D、改變開關(guān)的位置.

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