【題目】“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”這里的“高”與“低”指的是
A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 都有可能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置,探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān).他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi),將充當(dāng)反射面的材料置于O處,通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱.
(1)保持紙筒A和紙筒B的位置不變,只改變 , 讓同一為同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.
反射面材料 | 大理石 | 玻璃板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 | 海綿 |
反射聲音的強(qiáng)弱 | 最強(qiáng) | 強(qiáng) | 強(qiáng) | 較強(qiáng) | 弱 | 幾乎聽不到 |
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出:在其他條件相同時(shí),反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料(有關(guān)/無(wú)關(guān)),你還可以進(jìn)一步分析得出的結(jié)論是(寫出一條即可).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無(wú)法分辨,有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的.對(duì)此,請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法 .
(4)如果利用聲音的反射現(xiàn)象,測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度,應(yīng)選擇表中的作為反射面效果最好.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在國(guó)貿(mào)酒店旋轉(zhuǎn)餐廳就餐時(shí),顧客感到餐廳旁邊的興隆大廈在向后退.他選擇的參照物是( )
A. 餐廳 B. 馬路 C. 樹 D. 路邊的建筑
故
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】放暑假了,小明乘坐“和諧號(hào)”動(dòng)車組外出旅游。列車開動(dòng)后,小明看到窗外的人群在往后退,這是以 為參照物;若以站臺(tái)為參照物,則小明是 的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】大型載重貨車在長(zhǎng)距離下坡行駛時(shí),不斷進(jìn)行制動(dòng)以控制車速.剎車片和輪轂長(zhǎng)時(shí)間摩擦?xí)a(chǎn)生高溫,這是通過______方式增加剎車系統(tǒng)內(nèi)能的.為防止燒壞剎車片導(dǎo)致剎車失靈,可以給剎車片噴水進(jìn)行降溫,這是利用了水______(填物態(tài)變化名稱)吸熱降溫.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016山東泰安卷】如圖所示,燒杯的底面積是200cm2,里面裝有一定量的水(圖甲)。用彈簧測(cè)力計(jì)吊著未知物體,先將物體浸沒在水中(圖乙),水位升高到B處,示數(shù)是18N;再將物體緩慢提出,使水位下降到AB的中點(diǎn)C處,示數(shù)是23 N(不計(jì)物體帶出的水)。g取10N/kg。下列判斷中( )
①物體的質(zhì)量是2.8 kg;
②物體的體積是1×10-3m3;
③物體浸沒時(shí)受到的浮力是15 N;
④從乙到丙,水對(duì)燒杯底面的壓強(qiáng)減小了260 Pa。
A.只有①、②、④正確
B.只有①、②、③正確
C.只有①、②正確
D.只有③、④正確
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽油機(jī)動(dòng)力汽車是我們生活中主要的交通工具,關(guān)于它的說法正確的是( )
A. 橡膠輪和鋼轂都是導(dǎo)體
B. 汽油是可再生能源
C. 用水作冷卻介質(zhì)是因?yàn)樗谋葻崛荽?/span>
D. 以行駛汽車為參照物,坐在車內(nèi)的人運(yùn)動(dòng)的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,該現(xiàn)象說明;聲音是由物體產(chǎn)生的;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉又把泡沫塑料球彈起,該現(xiàn)象說明;聲音能在中傳播.如果將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)搬到月球上去做,(選填“能”或“不能”)觀察到泡沫塑料球被彈起.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
A.刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度
B.溫度計(jì)測(cè)量液體溫度
C.量筒測(cè)量液體體積
D.天平測(cè)量物體質(zhì)量
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