4.2016年10月17日,我國(guó)“神舟十一號(hào)”載人飛船成功發(fā)射,航天員將醬牛肉、魚(yú)香肉絲等太空食品從地球帶到了太空,它們的質(zhì)量( 。
A.增大B.減小C.不變D.先增大后減小

分析 物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量.質(zhì)量是物體的基本屬性,與物體的形狀、狀態(tài)、所處空間位置無(wú)關(guān).

解答 解:航天員將醬牛肉、魚(yú)香肉絲等太空食品從地球帶到了太空,位置發(fā)生了改變,物體所含物質(zhì)的多少?zèng)]變,所以質(zhì)量沒(méi)變.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量的理解和認(rèn)識(shí),屬于基礎(chǔ)性的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,在彈簧測(cè)力計(jì)兩端分別用4N的水平拉力向相反的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)的兩端(彈簧測(cè)力計(jì)的自重不計(jì)),則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4 N,它受到的合力是4 N
B.彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0 N,它受到的合力是0
C.彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為8 N,它受到的合力是0
D.彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4 N,它受到的合力是0

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.從滑梯頂端沿著滑梯滑下的小朋友,受到的重力方向是( 。
A.豎直向下B.垂直于滑梯向下C.沿著滑梯向下D.方向始終在改變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖是某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖,閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2均不變,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)等于電源電壓,則該電路中的故障是( 。
A.b、L2、c之間斷路B.a、L1、b之間斷路
C.電源負(fù)極與c之間斷路D.a與電源正極之間斷路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.改變物體內(nèi)能的方式有兩種,其中“炙手可熱”是通過(guò)熱傳遞方式來(lái)增加手的內(nèi)能;“鉆木取火”是通過(guò)做功方式來(lái)增加木頭內(nèi)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.在常溫下(15℃),聲音在空氣中每秒傳播的距離約是340m.一列每秒行駛20m的火車(chē)在進(jìn)入隧道前鳴笛,司機(jī)鳴笛后2s聽(tīng)到隧道口處山崖反射的回聲,火車(chē)?guó)Q笛時(shí)離隧道口的距離約是360m.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在地震救援當(dāng)中,常用的生命探測(cè)儀主要有紅外探測(cè)儀和音頻探測(cè)儀兩種,紅外探測(cè)儀能探測(cè)得到紅外線,音頻探測(cè)儀能探測(cè)到微弱的心跳聲和呼吸聲,關(guān)于這兩種探測(cè)儀說(shuō)法不正確的是( 。
A.紅外探測(cè)儀是通過(guò)感知溫差來(lái)進(jìn)行生命探測(cè)的
B.紅外線和聲波都可以發(fā)生反射
C.音頻探測(cè)儀進(jìn)行探測(cè)在晚上較安靜的時(shí)候使用比較合適
D.被救的人感受到紅外探測(cè)儀發(fā)出的紅外線之后通過(guò)呼救讓音頻探測(cè)儀探測(cè)到聲音

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.為了測(cè)定某輛轎車(chē)在平直公路上勻速行駛的速度,小宇同學(xué)拍攝了在同一底片上多次曝光的照片,如圖所示,圖中的刻度是均勻的,如果每隔1s拍攝1次,轎車(chē)本身總長(zhǎng)4.7m,那么這輛轎車(chē)的速度約為9.4m/s,合33.84km/h.

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14.男子的聲帶一般比女子的聲帶長(zhǎng),男子說(shuō)話時(shí)聲帶的振動(dòng)比女子說(shuō)話時(shí)聲帶的振動(dòng)慢(快/慢),男子的音調(diào)比女子的音調(diào)低(高/低).

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同步練習(xí)冊(cè)答案