【題目】如圖所示是一款來自汕頭某企業(yè)制造的無人機(jī)(四軸飛行器),搭載了一臺(tái)微型攝像機(jī)進(jìn)行航拍,來自景物的光通過攝像機(jī)的鏡頭成像在感光晶片上。感光晶片能將光信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào),它是由_______(選填“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)體”)材料制成的,拍攝景物時(shí)能在感光晶片上形成景物倒立、_______的實(shí)像。當(dāng)無人機(jī)高度上升時(shí),須_______(選“增大”或“減小”)鏡頭與感光晶片間的距離,才能拍攝到清晰的畫面。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是正常眼睛看近處物體光路圖,晶狀體和角膜共同作用相當(dāng)于凸透鏡,來自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上,形成物體的像。關(guān)于眼睛的調(diào)節(jié)下列說法正確的是( )
A. 物體遠(yuǎn)離眼睛,晶狀體變薄,視網(wǎng)膜上能形成物體的像
B. 物體遠(yuǎn)離眼睛,晶狀體變厚,視網(wǎng)膜上能形成物體的像
C. 物體靠近眼睛,像遠(yuǎn)離晶狀體,物體的像變大
D. 物體靠近眼睛,像靠近晶狀體,物體的像變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的水透鏡,并利用水透鏡探究“透鏡成像”,如圖所示.
(1)圖甲中,從形狀上可以判別此時(shí)的水透鏡是(凹/凸)透鏡.研究小組對(duì)水透鏡中繼續(xù)注入少許水,發(fā)現(xiàn)焦點(diǎn)左移,抽出少許水后,焦點(diǎn)右移;并測(cè)得了水透鏡的多個(gè)焦距值.這一現(xiàn)象說明水透鏡的凸出程度越大,水透鏡的焦距越(大/。
(2)保持蠟燭和水透鏡的位置不變,利用甲圖裝置測(cè)量水透鏡的焦距,并在乙圖中進(jìn)行透鏡成像實(shí)驗(yàn).獲得多組數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 焦距f/cm | 像距v/cm | /m﹣1 | /m﹣3 |
1 | 15.0 | 80.0 | 6.7 | 1.7 |
2 | 12.0 | 30.0 | 8.3 | 3.3 |
3 | 20.0 | 5.0 | ||
4 | 8.0 | 13.0 | 12.5 | 7.7 |
5 | 5.0 | 6.7 | 20.0 | 15.0 |
分析表中數(shù)據(jù)可得,第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)水透鏡的焦距是cm.
(3)當(dāng)蠟燭靠近凸透鏡時(shí),燭焰的像將落在光屏的(選填“前”或“后”)方. ①若用此實(shí)驗(yàn)?zāi)M人眼的調(diào)節(jié)功能,重新在光屏上得到清晰的像,應(yīng)該進(jìn)行的操作是換焦距(選填“更大”或“更小”)凸透鏡.
②若用此實(shí)驗(yàn)?zāi)M視力的矯正,可保持光屏位置不動(dòng),在原凸透鏡前再加一個(gè)(選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”),就能重新在光屏上得到清晰的像.
(4)某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象,如圖丙所示,現(xiàn)把物體放在距凸透鏡24cm處,此時(shí)所成像的性質(zhì)與相同(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在某次探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中。
(1)做實(shí)驗(yàn)甲,鏡面垂直于陽光,在透鏡下面放上白紙(紙面與鏡面平行),測(cè)出透鏡與白紙間距 s/cm 與對(duì)應(yīng)的白紙被烤焦的時(shí)間 t/min,繪出圖線乙,可判斷該透鏡的焦距 f 為_______cm;
(2)實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一高度,目的是_______。
(3)為了方便觀察光屏上的像,光屏應(yīng)選用較_______(選填“粗糙”或“光滑”)的玻璃板。
(4)如圖丙所示,用該凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn),把蠟燭放在距凸透鏡18cm的位置,移動(dòng)光屏,在光屏上形成清晰的像,光屏上得到清晰的_______(選填“放大”或“縮小”)倒立的實(shí)像,_______(“照相機(jī)”/“投影儀”)是根據(jù)這一原理制成的。若撤去光屏,人眼在圖所示的位置_______(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭的像。
(5)如果保持光屏的位置不變,把蠟燭向左移動(dòng)一小段距離時(shí),要想在光屏上得到清晰的像,應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)?/span>_______選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)才能實(shí)現(xiàn)。_______(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼就是利用這種透鏡矯正的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,凸透鏡的下半部分被截去,其上半部分的高度為L.在其左焦點(diǎn)F處放有高為L的發(fā)光物AB,在右焦點(diǎn)F',處放有一平面鏡MN.則關(guān)于AB通過凸透鏡的成像情況,下列說法中正確的是( )
A.成一個(gè)正立等大的虛像和一個(gè)正立放大的虛像
B.成一個(gè)正立等大的虛像和一個(gè)倒立縮小的實(shí)像
C.AB的上半部分成一個(gè)等大倒立的實(shí)像,下半部分不成像
D.AB的下半部分成一個(gè)等大倒立的實(shí)像,上半部分不成像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】五一期間小紅隨父親到宜昌市磨基山公園游玩,小紅父親用照相機(jī)拍攝了夷陵長江大橋的清晰照片,小紅發(fā)現(xiàn)相機(jī)中橋的像有點(diǎn)小,提議能否把橋的像拍得更大一些,她父親便更換相機(jī)鏡頭后在原地又拍攝了一張夷陵長江大橋的清晰照片,如圖甲所示,兩次成像的大小不同是什么原因造成的呢?她猜想可能是兩個(gè)鏡頭的焦距不同造成的。為了驗(yàn)證這一想法,返校后,她在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來了一只蠟燭,焦距分別為5cm和10cm的兩個(gè)凸透鏡、光具座、光屏等器材進(jìn)行了以下探究:
(1)如圖乙所示,她先將f=5cm凸透鏡固定在光具座50cm刻度處,再將蠟燭放在光具座10cm刻度處,移動(dòng)光屏,使光屏上出現(xiàn)清晰的像,此時(shí)的像是一個(gè)倒立、_____的實(shí)像。
(2)接下來她換用f=10cm的凸透鏡,仍然固定在光具座50cm刻度處,為了再次得到清晰的像,她應(yīng)該保持_____不變,移動(dòng)_____,直到出現(xiàn)清晰的像為止。
(3)對(duì)比兩次實(shí)驗(yàn)中像的大小,發(fā)現(xiàn)第二次成的像比第一次稍大,據(jù)此小紅得出的結(jié)論是_____。
(4)用照相機(jī)拍照時(shí),要想成的像更大,除了更換相機(jī)鏡頭外,還可以_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)家庭電路和安全用電的說法不正確的是( )
A.圖中開關(guān)的連接是錯(cuò)誤的
B.插座與燈是并聯(lián)的
C.使用試電筆時(shí)手指不可以碰到筆尾金屬體
D.保險(xiǎn)絲熔斷可能是由用電器的總功率過大引起的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小偉用如圖甲所示器材“探究平面鏡成像特點(diǎn)”,請(qǐng)你幫他完成下列問題。
(1)選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的__________關(guān)系。
(2)當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí),移走蠟燭B,在原位置放一光屏,光屏上看不到蠟燭A的像,說明平面鏡成的是_______像。
(3)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄了像與物對(duì)應(yīng)的位置,如圖乙所示,則下一步應(yīng)如何處理白紙上的信息,才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論?____
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