12.如圖1,小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗
(1)在實驗中,當水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分數(shù)據(jù)記錄如表:
時間/min012345678
水溫/℃909294969898989898
根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可知水的沸點是98℃,當時的大氣壓低于(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標準大氣壓.a(chǎn) b兩圖中,a圖表示水正在沸騰.
(2)實驗中為了盡快完成實驗,縮短從加熱到沸騰的時間,可采取很多方法和措施,請你列舉出其中的一條減少水的質(zhì)量.
(3)在探究結束后,四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線,如圖2所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是B

分析 (1)液體沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是液體的沸點;水的沸點與氣壓有關,氣壓高,沸點高,氣壓低,沸點低;水沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象:沸騰前氣泡在上升過程中,體積逐漸減;沸騰時,氣泡在上升過程中體積逐漸增大;
(2)為了縮短加熱到沸騰的時間,必須使水吸收較少的熱量就達到沸點;
(3)水的沸騰圖象的特點是沸騰前溫度是上升的而沸騰過程中溫度保持不變.

解答 解:(1)由圖知,水在沸騰過程中溫度保持98℃不變,所以水的沸點為98℃;
1標準大氣壓下水的沸點是100℃,由于水的沸點還與氣壓有關,氣壓越小,水的沸點越低,此實驗中沸點低于100℃,可能是當時氣壓低于1標準大氣壓;水沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象:沸騰前氣泡在上升過程中,體積逐漸減;沸騰時,氣泡在上升過程中體積逐漸增大,圖中a圖所示的是水沸騰時的景象;
(2)根據(jù)公式Q=cm(t-t0),要使水吸收的熱量較少,則應是m較小或t0較大,即水的質(zhì)量較小或水的初溫較高;
(3)A、圖象溫度一直升高,沒有溫度保持不變這一特點.故不符合水沸騰特點;
B、水吸收熱量,溫度升高,升高到一定程度,不斷吸收熱量,水沸騰時,溫度保持不變.所以圖象B是水沸騰的圖象.
C、此圖象表示溫度開始下降,然后溫度不變,故不符合水沸騰特點;
D、此圖象表示溫度在不斷下降,故不符合水沸騰特點.
故答案為:(1)98;低于;a;(2)減少水的質(zhì)量;(3)B.

點評 探究水沸騰的實驗中,有關實驗儀器的調(diào)節(jié)、沸騰的條件、沸騰的特點、沸騰的圖象、減少加熱時間等,是本實驗經(jīng)?疾榈膯栴},要熟練掌握.

練習冊系列答案
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時間/min678910111213141516
溫度/℃9596979898989598989898
(1)以上數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的是第12min的記錄.
(2)分析數(shù)據(jù)可知,水沸騰的溫度是98℃.水沸騰過程中的特點是吸收熱量,但溫度不變.
(3)在做實驗時,該同學按實驗步驟進行了正確的操作,但是從開始到水沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因.(寫出一種即可)水的質(zhì)量太多.

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