某同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示,電源電壓恒定不變,他觀察到當(dāng)滑動變阻器R接入電路的電阻增大時(shí),通過它的電流減小而它兩端的電壓卻增大,于是他想:這時(shí)它消耗的電功率是增大還是減小呢?
該同學(xué)為了探究這一問題,利用圖乙中所示的各種器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,并記錄了實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器接入電路的電阻不斷增大時(shí)的各組數(shù)據(jù).如表格所示:
實(shí)驗(yàn)序號 1 2 3
電流I/A 0.4 0.36 0.3
電壓U/V 1.0 1.2 1.5
電功率P/W
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的各種器材連成該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的電路.

(2)計(jì)算出表格中相應(yīng)的電功率P,并分析表格中的數(shù)據(jù),寫出該同學(xué)能得出的結(jié)論:
(3)就這一問題的研究,你認(rèn)為該同學(xué)收集的數(shù)據(jù)和得出的結(jié)論是否充分?請說明理由.
分析:(1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖,可采用“電流流向法”,從電源的正極出發(fā),按照電流的流向,先串主電路,再將電壓表并在滑動變阻器的兩端,連接滑動變阻器時(shí),要按一上一下的原則串聯(lián)在電路中;
(2)根據(jù)P=UI計(jì)算出三次實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的電功率,然后分析表格得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
(3)從上表可以看出,電壓的變化范圍很小,說明電阻的變化范圍很小,不具有普遍性.
解答:解:
(1)采用“電流流向法”,電流從電源正極出發(fā),依次將電流表、定值電阻、滑動變阻器、開關(guān)串聯(lián)起來,再將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端;滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,如下圖所示:

(2)根據(jù)P=UI可得,P1=U1I1=1.0V×0.4A=0.4W,P2=U2I2=1.2V×0.36A=0.432W,P3=U3I3=1.5V×0.3A=0.45W,如下表所示:
實(shí)驗(yàn)序號 1 2 3
電流I/A 0.4 0.36 0.3
電壓U/V 1.0 1.2 1.5
電功率P/W 0.4 0.432 0.45
分析表格中的數(shù)據(jù)可得:當(dāng)滑動變阻器接入電路的電阻增大時(shí),它消耗的電功率也隨之增大;
(3)不充分;電阻的變化范圍很小,應(yīng)增大電阻的變化范圍以采集更多的數(shù)據(jù).
故答案為:
(1)如上圖所示;
(2)如上表所示;當(dāng)滑動變阻器接入電路的電阻增大時(shí),它消耗的電功率也隨之增大;
(3)不充分.電阻的變化范圍很小,應(yīng)增大電阻的變化范圍以采集更多的數(shù)據(jù).
點(diǎn)評:本題考查了實(shí)物電路圖的連接和電功率的計(jì)算以及學(xué)生分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力等,對于本題來說要得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)盡可能多的進(jìn)行測量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

22、在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時(shí),某同學(xué)使用的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示.他先用電壓表正確地測量了燈泡L1兩端的電壓.為了測量燈泡L2兩端的電壓,他想將電壓表接A點(diǎn)的那一段導(dǎo)線改接到電路中的C點(diǎn),而保持電壓表接B點(diǎn)的導(dǎo)線不動.你認(rèn)為這種接法是
不正確
的(填“正確”或“不正確”),理由是
電壓表的正、負(fù)接線柱接反
.如果該同學(xué)在使用該電壓表時(shí),本應(yīng)使用“-”和“3”兩個(gè)接線柱,但誤將“-”和“15”兩個(gè)接線柱接入了電路,其它接法都是正確的情況下,這樣做的結(jié)果是使指針偏轉(zhuǎn)角度
偏小
(填“偏大”或“偏小”),致使讀數(shù)不夠準(zhǔn)確.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示,電源電壓恒定不變,他觀察到當(dāng)滑動變阻器R接入電路的電阻增大時(shí),通過它的電流減小而它兩端的電壓卻增大,于是他想:這時(shí)它消耗的電功率是增大還是減小呢?
該同學(xué)為了探究這一問題,利用圖乙中所示的各種器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,并記錄了實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器接入電路的電阻不斷增大時(shí)的各組數(shù)據(jù).如表格所示:
實(shí)驗(yàn)序號123
電流I/A0.40.360.3
電壓U/V1.01.21.5
電功率P/W
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的各種器材連成該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的電路.

(2)計(jì)算出表格中相應(yīng)的電功率P,并分析表格中的數(shù)據(jù),寫出該同學(xué)能得出的結(jié)論:
(3)就這一問題的研究,你認(rèn)為該同學(xué)收集的數(shù)據(jù)和得出的結(jié)論是否充分?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2008-2009學(xué)年山東省臨沂市沂水縣九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時(shí),某同學(xué)使用的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示.他先用電壓表正確地測量了燈泡L1兩端的電壓.為了測量燈泡L2兩端的電壓,他想將電壓表接A點(diǎn)的那一段導(dǎo)線改接到電路中的C點(diǎn),而保持電壓表接B點(diǎn)的導(dǎo)線不動.你認(rèn)為這種接法是______的(填“正確”或“不正確”),理由是______.如果該同學(xué)在使用該電壓表時(shí),本應(yīng)使用“-”和“3”兩個(gè)接線柱,但誤將“-”和“15”兩個(gè)接線柱接入了電路,其它接法都是正確的情況下,這樣做的結(jié)果是使指針偏轉(zhuǎn)角度______(填“偏大”或“偏小”),致使讀數(shù)不夠準(zhǔn)確.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012年黑龍江省哈爾濱市中考物理綜合練習(xí)卷(二十)(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示,電源電壓恒定不變,他觀察到當(dāng)滑動變阻器R接入電路的電阻增大時(shí),通過它的電流減小而它兩端的電壓卻增大,于是他想:這時(shí)它消耗的電功率是增大還是減小呢?
該同學(xué)為了探究這一問題,利用圖乙中所示的各種器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,并記錄了實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器接入電路的電阻不斷增大時(shí)的各組數(shù)據(jù).如表格所示:
實(shí)驗(yàn)序號123
電流I/A0.40.360.3
電壓U/V1.01.21.5
電功率P/W
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的各種器材連成該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的電路.

(2)計(jì)算出表格中相應(yīng)的電功率P,并分析表格中的數(shù)據(jù),寫出該同學(xué)能得出的結(jié)論:
(3)就這一問題的研究,你認(rèn)為該同學(xué)收集的數(shù)據(jù)和得出的結(jié)論是否充分?請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案