如圖是空調(diào)的原理圖,其制冷原理是壓縮機(jī)將氣態(tài)的氟利昂壓縮為高溫高壓的液態(tài)氟利昂,然后送到冷凝器(室外機(jī))散熱后成為中溫中壓的液態(tài)氟利昂,液態(tài)的氟利昂經(jīng)毛細(xì)管,進(jìn)入蒸發(fā)器(室內(nèi)機(jī))迅速變成氣體,吸收大量的熱量;空調(diào)的抽濕功能的原理是利用空調(diào)室內(nèi)機(jī)的蒸發(fā)器把室內(nèi)空氣中的水蒸氣冷凝成水,然后通過(guò)排水口排出室外,從而達(dá)到所謂抽濕功能.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)空調(diào)器制冷時(shí)利用氟利昂在蒸發(fā)器中發(fā)生______吸熱,在______中液化,并經(jīng)冷凝器毛細(xì)管放熱,將室內(nèi)的熱搬到室外.
(2)空調(diào)器抽濕時(shí)在蒸發(fā)器中發(fā)生______放熱,將室內(nèi)的水蒸氣變?yōu)樗诺绞彝猓?br/>(3)圖2是某空調(diào)器送風(fēng)(0.22kW)和制冷(2.2kW)交替過(guò)程的功率變化圖象,在前5分鐘空調(diào)處于______狀態(tài),前30分鐘消耗電能______度,這些電能如果全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能被20℃200kg水吸收,可使水的溫度升高_(dá)_____℃.

解:(1)空調(diào)器制冷時(shí)液態(tài)的氟利昂經(jīng)毛細(xì)管進(jìn)入蒸發(fā)器(室內(nèi)機(jī))汽化成氣體,吸熱;在壓縮機(jī)中將氣態(tài)的氟利昂壓縮為高溫高壓的液態(tài)氟利昂,并經(jīng)冷凝器毛細(xì)管放熱,將室內(nèi)的熱搬到室外.
(2)空調(diào)器抽濕時(shí)空調(diào)室內(nèi)機(jī)的蒸發(fā)器把室內(nèi)空氣中的水蒸氣液化成水,然后通過(guò)排水口排出室外,從而達(dá)到所謂抽濕功能.
(3)已知P風(fēng)=0.22kW,P=2.2kW,
由圖2知在前5分鐘空調(diào)功率為0.22kW,所以它處于送風(fēng)狀態(tài);
由圖2知前30分鐘送風(fēng)時(shí)間為10分鐘、制冷時(shí)間我20分鐘,所以前30分鐘消耗電能W=P風(fēng)t風(fēng)+Pt=0.22kW×h+2.2kW×h=0.77kW?h=0.77度,
Q=W=0.77kW?h=2.772×106J,
水升高△t===3.3℃.
故答案為:汽化;壓縮機(jī);液化;送風(fēng);0.77;3.3.
分析:(1)物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)叫汽化,汽化吸熱;物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫液化,液化放熱;
(2)物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫液化,液化放熱;
(3)已知空調(diào)器的送風(fēng)功率和制冷功率,結(jié)合圖2可知在前5分鐘空調(diào)處于什么狀態(tài);根據(jù)公式W=Pt可求前30分鐘消耗的電能;根據(jù)公式Q=cm△t,可求水溫度升高的度數(shù).
點(diǎn)評(píng):此題是根據(jù)我們所學(xué)的物態(tài)變化知識(shí)來(lái)分析空調(diào)制冷的原理,要學(xué)會(huì)使用物理知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象,同時(shí)還考查了學(xué)生對(duì)功的計(jì)算公式及吸熱公式的掌握情況,記住并能靈活運(yùn)用這些公式是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是空調(diào)的原理圖,其制冷原理是壓縮機(jī)將氣態(tài)的氟利昂壓縮為高溫高壓的液態(tài)氟利昂,然后送到冷凝器(室外機(jī))散熱后成為中溫中壓的液態(tài)氟利昂,液態(tài)的氟利昂經(jīng)毛細(xì)管,進(jìn)入蒸發(fā)器(室內(nèi)機(jī))迅速變成氣體,吸收大量的熱量;空調(diào)的抽濕功能的原理是利用空調(diào)室內(nèi)機(jī)的蒸發(fā)器把室內(nèi)空氣中的水蒸氣冷凝成水,然后通過(guò)排水口排出室外,從而達(dá)到所謂抽濕功能.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)空調(diào)器制冷時(shí)利用氟利昂在蒸發(fā)器中發(fā)生
汽化
汽化
吸熱,在
壓縮機(jī)
壓縮機(jī)
中液化,并經(jīng)冷凝器毛細(xì)管放熱,將室內(nèi)的熱搬到室外.
(2)空調(diào)器抽濕時(shí)在蒸發(fā)器中發(fā)生
液化
液化
放熱,將室內(nèi)的水蒸氣變?yōu)樗诺绞彝猓?br />(3)圖2是某空調(diào)器送風(fēng)(0.22kW)和制冷(2.2kW)交替過(guò)程的功率變化圖象,在前5分鐘空調(diào)處于
送風(fēng)
送風(fēng)
狀態(tài),前30分鐘消耗電能
0.77
0.77
度,這些電能如果全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能被20℃200kg水吸收,可使水的溫度升高
3.3
3.3
℃.

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科目:初中物理 來(lái)源:2007年煙臺(tái)市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試物理試題 題型:048

  四大措施解決千年凍土問(wèn)題

  2006年7月1日,青藏鐵路實(shí)現(xiàn)了全線貫通,打破了美國(guó)的火車(chē)旅行家保羅·泰魯“有昆侖山脈在,鐵路就永遠(yuǎn)進(jìn)不了拉薩”的斷言,大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣.

  在修建青藏鐵路時(shí),需要解決兩大難題:一是鐵路要穿越“千年凍土”區(qū),需要保證路基的穩(wěn)定性;二是高原氣壓低、氧氣含量低,需要保證施工人員及乘客的安全性.我國(guó)科技工作者在解決兩大難題上做出了許多創(chuàng)新和發(fā)明.

  四大措施解決千年凍土問(wèn)題

 、贌岚簦禾烊弧爸评錂C(jī)”

  進(jìn)入兩大灘凍土區(qū),路基兩旁插有一排排碗口粗細(xì)、高約2 m的鐵棒(如圖1).鐵棒間隔2 m,一直向前延伸,我們稱它熱棒.熱棒在路基下還有5 m,整個(gè)棒體是中空的,里面灌有液氨,棒的頂端是散熱片,這樣棒體就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”.

 、趻伿坊毫畠r(jià)“土空調(diào)”

  在青藏鐵路路基內(nèi)部,還有一種廉價(jià)而有效的“土空調(diào)”,在土層路基中間,填筑了一定厚度的碎石,保證了凍土層的溫度不隨外界氣溫的變化而變化,從而保護(hù)了凍土的完好性.

 、壅陉(yáng)板:隔熱“外衣”

  遮陽(yáng)板路基是在路基的邊坡和坡石上架設(shè)一層用于遮擋太陽(yáng)輻射的板材,完全消除太陽(yáng)對(duì)路基的輻射加熱作用.

  ④以橋代路:“最后絕招”(如圖2)

  增氧機(jī)解決高原氣壓低、氧氣含量低的問(wèn)題

  在沿途建立氧氣制造站、列車(chē)配有完整的供氧系統(tǒng)等,確保了施工人員的安全和旅客的乘車(chē)的舒適度.

(1)通過(guò)閱讀材料,談?wù)勄嗖罔F路蘊(yùn)含的物理知識(shí)(至少舉出兩點(diǎn)).

(2)試分析說(shuō)明,天然“制冷機(jī)”(或廉價(jià)“土空凋”)的工作原理.

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科目:初中物理 來(lái)源:2006年江蘇省中考第二次模擬考試物理試題[下學(xué)期] 新人教版 題型:058

如圖是北美草原許多犬鼠洞穴橫截面示意圖.洞穴深達(dá)3-4 m,洞口有兩個(gè)出口,一個(gè)是平的,而另一個(gè)則有隆起的圓形土堆.

(1)

猜想:

甲同學(xué)猜想:犬鼠是為了建一處視野開(kāi)闊的瞭望臺(tái).

乙同學(xué)猜想:犬鼠是為了作一個(gè)識(shí)別自己洞穴的記號(hào).

丙同學(xué)猜想:犬鼠是在挖洞時(shí)就近堆放.

丁同學(xué)猜想:犬鼠是適應(yīng)深處洞內(nèi)生活而建立的通風(fēng)設(shè)施.

你認(rèn)為正確的猜想是________同學(xué).

(2)

分析:

若風(fēng)如箭頭所示方向吹過(guò),根據(jù)“流速大,壓強(qiáng)小”的原理,則________洞口(填“1”或“2”)處氣壓低.

(3)

結(jié)論:風(fēng)從平坦的洞口________,從隆起的洞口________,是犬鼠的空調(diào)系統(tǒng).(選填“出”或“入”)

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