2015年男籃總決賽已經(jīng)結束。運動員在投籃的過程中，藍球先向上運動到一定高度又落回地面，不計空氣阻力，關于藍球離開手后的運動過程，下列說法中正確的是（　　）

A. 上升過程中，籃球受平衡力

B. 上升過程中，運動員仍對籃球做功

C. 下落過程中，藍球機械能總量增大

D. 下落過程中，重力改變了籃球的運動狀態(tài)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：河南省南陽市九年級下學期結業(yè)考試物理試卷（解析版） 題型：綜合題

在圖甲所示的電路中，已知電源為電壓可調(diào)的直流學生電源，R0是定值電阻，燈泡L1的額定電壓為8 V，圖乙是燈泡L2的U一I圖象。

⑴當開關S接a時，電壓表示數(shù)為1.0 V，電流表示數(shù)為0. 25 A，求R0的阻值；

⑵當開關S接a時，調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L1正常發(fā)光，此時R0消耗的功率為1W，求燈泡L1的額定電功率；

⑶開關S接b時，通過調(diào)節(jié)電源電壓使燈泡L1正常發(fā)光，1min該電路消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來源：2017屆河北省邯鄲市九年級上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，開關S閉合后，向左移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：2017屆遼寧省大石橋市中考模擬（一）物理試卷（解析版） 題型：填空題

為了控制和消除大氣污染，很重要的一個方面是要發(fā)展新的理想能源。太陽能做為未來的理想能源，它屬于_________（填“可再生”或“不可再生”）能源。在太陽內(nèi)部，氫原子核在超高溫下發(fā)生_________（填“聚變”或“裂變”），釋放出巨大的核能。

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科目：初中物理 來源：2017屆遼寧省大石橋市中考模擬（一）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示四個實驗現(xiàn)象中，揭示了洗衣機工作原理的是 （　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年四川省廣元市八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的 有關．

（2）通過 兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關．

（3）小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）．結果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實驗設計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的 （選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？ （選填“正確”或“不正確”），理由是 ．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年四川省廣元市八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

人工降雨是飛機將干冰撒入高空的冷云層中，干冰很快從固態(tài)________成氣態(tài)，并從周圍空氣________大量的熱，于是高空中的部分水蒸氣________成小冰粒，這些小冰粒在下降過程中，遇到暖氣流就________為雨點并降落到地面。（第1.3.4空填物態(tài)變化的名稱）

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年四川省廣元市八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在跳遠比賽中，用皮卷尺測量比賽成績，若在測量時將皮卷尺拉得太緊，則測量值會（ ）

A. 變大 B. 變小 C. 不變 D. 都有可能

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科目：初中物理 來源：2017屆廣東省南雄市九年級下學期模擬考試物理試卷5（解析版） 題型：實驗題

在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的過程中，李程同學作出了以下猜想：

猜想①：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關；

猜想②：滑動摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關；

猜想③：滑動摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關。

為了檢驗上述有關猜想是否正確，李程同學選用了一塊底面與各個側面粗糙程度均相同的長方形木塊，并設計了以下實驗方案：

步驟1．如圖甲，把長方體木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計____________拉動木塊，記錄彈簧測力計的讀數(shù)。

步驟2．如圖乙，在長方體木塊上放上砝碼，重復步驟1。比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計讀數(shù)的大小；

步驟3．如圖丙，在水平長木板上鋪上一層棉布，再重復步驟1。比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測力計讀數(shù)的大小。

（1）“步驟2”的設計目的，是為了檢驗上述哪一個猜想？__________________

乙圖測力計的示數(shù)大于甲圖的示數(shù)，可以得到的結論：______________

（2）丙圖中測力計的示數(shù)大于甲圖的示數(shù)，可以得到的結論：_______________

（3）要檢驗猜想③是否正確，主要步驟是___________________。

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