1.請完成下列單位換算:
(1)0.15km=150m=1.5×1011nm;   
(2)150min=2.5h=9000s.

分析 此題考查長度、時間不同單位間的換算,運用不同單位間的具體關(guān)系,利用數(shù)學(xué)上的運算就可解答.

解答 解:
(1)因為1km=103m,所以0.15km=0.15×103m=150m;因為1km=1012nm,所以0.15km=0.15×1012nm=1.5×1011nm;
(2)因為1min=$\frac{1}{60}$h,所以150min=150×$\frac{1}{60}$h=2.5h;因為1min=60s,所以150min=150×60s=9000s.
故答案為:(1)150;1.5×1011;(2)2.5;9000.

點評 進行單位間的換算時,運用不同單位間的具體關(guān)系,利用數(shù)學(xué)上的運算即可;同時對某些物理量的單位的由來也要有明確的認識,可借助于物理公式去理解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.體積相同的實心銅球和木球,放入足量多的水中靜止時,浮力大小關(guān)系正確的是( 。
A.木球受的浮力大B.銅球受的浮力大C.一樣大D.無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小明做測量電功率的實驗,所用小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)如圖甲所示,用筆劃線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.

(2)當電壓表的讀數(shù)為2.0V時,要使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片向右(左、右)移動,當電壓表示數(shù)為2.5V時,小燈泡達到額定功率,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,其值為0.3A,小燈泡的額定功率為0.75W.
(3)實驗中,燈泡突然熄滅,電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)減小為0,向右移動滑片,電流表示數(shù)變大(變大/變小/不變),電壓表的示數(shù)0(為0/變大).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.在生活中我們經(jīng)常使用手機,調(diào)節(jié)手機的音量,實際上是改變聲音的響度,在公共場所將手機的“鈴聲”模式改為“振動”模式,是為了減弱噪聲,如圖所示,把一手機設(shè)置為響鈴狀態(tài),放進真空罩中,用另一手機撥打罩內(nèi)手機的號碼,罩內(nèi)手機信號燈閃爍,但我們聽不到手機的鈴聲,可見聲音不能在真空中傳播.(填“能”或“不能”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,為已調(diào)好的二胡上的內(nèi)外兩根弦,內(nèi)弦比外弦粗.拉弓時,手指按在A處比按在B處發(fā)聲的音調(diào)低,這是由于兩弦的粗細不同;手指按在C處比按在B處發(fā)音的音調(diào)高,這是由于C處的弦比B處弦的長度短.
要使小提琴發(fā)聲的響度增大的方法是D.
A.拉緊弦線                
B.增加發(fā)聲部分弦的長度
C.縮短發(fā)聲部分弦的長度    
D.用更大的力彈撥弦線.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.如圖所示,請你完成圖中兩條光線的光路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.在下列事例中:①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時紙屑在不停地跳動;②當放在真空罩里的手機收到來電時,只見指示燈的閃爍聽不見鈴聲;③宇航員在太空中即使面對面也無法聽到直接對方的聲音;④鑼發(fā)聲時用手按住鑼面,鑼聲就消失了.能說明聲音的產(chǎn)生條件的是①④,能說明聲音傳播的條件的是②③.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.某家用電熱水器的工作原理如圖所示(已知兩電阻絲的阻值相等,電源電壓保持不變),它有高溫、中溫、低溫三個檔位.當開關(guān)S1接b,S2斷開時,它是處于低溫檔,此時電路功率為P1,;當開關(guān)S1接a,S2閉合時,它是處于高溫檔,此時電路功率為P2,則P1:P2=1:4.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示電路中,a、b、c三處的電流大小應(yīng)該是( 。
A.在a點的最大B.在b點的最大
C.在c點的最大D.在a、b、c三點一樣大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案