某同學按圖所示的電路圖連接電路進行實驗,實驗時,電阻R保持不變,三次改變滑動變阻器的滑片P的位置,得到數(shù)據(jù)如表格所示,回答下列問題.
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(1)上述電路是______電路.
(2)分析表格實驗數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)有一次記錄是錯誤的,
正確結果應該是______改正后,可歸納出哪些實驗結論?______.
(3)如果突然發(fā)現(xiàn)電壓表V1和V的示數(shù)相同,電流表有示數(shù),則出現(xiàn)的故障可能是______
(1)用“先摘除后復原”的方法來判定可知上述電路是串聯(lián)電路.
(2)因為串聯(lián)電路中電流處處相等,分析表格實驗數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)第二次實驗測量中A2的記錄是錯誤的,正確結果應該是0.6A,改正后,可歸納出實驗結論:串聯(lián)電路中電流處處相等.
(3)根據(jù)串聯(lián)電路中電壓分配跟電阻成正比的原則可推測,出現(xiàn)的故障可能是滑動變阻器短路.
故答案為:(1)串聯(lián).
(2)0.6A;串聯(lián)電路中電流處處相等.
(3)滑動變阻器短路
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學按圖所示的電路,研究通過導體的電流跟導體電阻的關系.電源電壓保持不變,他不斷改變R的阻值,測得相應的電流如下表.
次數(shù) R/Ω I/A
1 2 0.40
2 4 0.32
3 8 0.25
分析表中數(shù)據(jù)可知:電流與電阻
不成
不成
(成/不成)反比,這與歐姆定律
不符
不符
(相符/不符),其原因是
沒有控制電阻兩端的電壓不變
沒有控制電阻兩端的電壓不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學按圖所示的電路圖進行實驗:R1為定值電阻,閉合開關S,通過改變滑動變阻器R2滑片P的位置,使電壓表V1的示數(shù)分別為2V、4V和6V,其他電壓表和電壓表的示數(shù)如下表所示:

(1)對表中三只電壓表的示數(shù)分析,可歸納的結論是:
串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和
串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和

(2)對表中電壓表V1和電流表A的示數(shù)分析,可歸納出的結論是:
在阻值保持不變時,通過電阻的電流跟它兩端的電壓成正比
在阻值保持不變時,通過電阻的電流跟它兩端的電壓成正比

(3)在以上三次實驗中,電阻R1的最小功率是
0.4
0.4
W,最大功率是
3.6
3.6
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學按圖所示的電路圖連接電路后,將開關S與1接通后,電壓表的示數(shù)為3V;當他將開關S與2接通時,電壓表的示數(shù)為6V.由以上測量結果該同學可以得出燈L1兩端的電壓為
3V
3V
;燈L2兩端的電壓為
6V
6V
;所用電源電壓為
9V
9V

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科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:022

某同學按圖所示的電路研究通過導體的電流跟導體電阻的關系.電源的電壓保持不變,他不斷改變電阻箱R1(符號表示)的阻值,測得相應的電流如下表.分析表中數(shù)據(jù)可知:電流跟電阻____________反比(填“成”或“不成”)其原因是_______________

 

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:填空題

某同學按圖所示的電路研究通過導體的電流跟導體電阻的關系.使電壓表示數(shù)保持不變,不斷改變電阻箱RI(符號用表示)的阻值.測得相應的電流如下表.分析表中數(shù)據(jù)可知:           ,這與歐姆定律           (填“相符”或“不符”),其原因是                         .

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